浙教版八年級(jí)下冊(cè)《3.5 生物的呼吸和光合作用（第2課時(shí)）》2020年同步練習(xí)卷（B）

一、選擇題（共6小題，每小題0分，滿分0分）

• 1．下列說(shuō)法中，不正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．萌發(fā)的種子有較強(qiáng)的呼吸作用

  B．無(wú)論有光還是無(wú)光，活著的植物體各個(gè)細(xì)胞時(shí)刻都有呼吸作用

  C．曬干、未萌發(fā)的活種子沒有呼吸作用

  D．呼吸作用是分解有機(jī)物，為生物的生命活動(dòng)提供能量
  組卷：17引用：4難度：0.9

  解析

• 2．如圖所示，經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A、B兩處的液面出現(xiàn)的情況是（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封，忽略水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響）（　?。?/h2>

  A．A處上升，B處下降	B．A、B兩處都下降
  C．A處下降，B處上升	D．A、B兩處都不變
  組卷：82引用：9難度：0.7

  解析

• 3．甲乙兩地出產(chǎn)同一種甜瓜，甲地的那瓜比乙地的含糖量高。經(jīng)調(diào)查，在瓜生長(zhǎng)季節(jié)，甲乙兩地的光照條件和投培措施基本相同，面溫度條件差別很大，詳見下表，根據(jù)資料推理正確的選項(xiàng)是（　?。?br />

  平均溫度	甲地	乙地
  白天	33℃	33℃
  夜間	12℃	22℃

  A．甲地夜間溫度較低，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗少

  B．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗多

  C．甲地與乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用弱，有機(jī)物的消耗多

  D．乙地夜間溫度較高，甜瓜的呼吸作用強(qiáng)，有機(jī)物的消耗少
  組卷：23引用：5難度：0.7

  解析

• 4．下列關(guān)于呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）

  A．呼吸作用需要吸收氧氣，放出二氧化碳，而且放出熱量

  B．植物進(jìn)行生命活動(dòng)的動(dòng)力來(lái)自呼吸作用釋放的能量

  C．剛收獲的種子，為抑制呼吸作用，防止霉?fàn)€，必須盡快曬干

  D．農(nóng)田內(nèi)栽種植物后要及時(shí)松土，目的是利于根的生長(zhǎng)的拓展，與呼吸作用無(wú)關(guān)
  組卷：19引用：3難度：0.9

  解析

四、解答題（共3小題，滿分0分）

• 11．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過程如圖，請(qǐng)回答其中的相關(guān)問題。
  
  （1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：

   

  。
  （2）A裝置的作用是

   

  ；B裝置的作用是

   

  。
  （3）C處玻璃罩不能透光的原因是

   

  。
  （4）能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是

   

  和

   

  。
  （5）如果該研究小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的。請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因：

   

  和

   

  。
  組卷：37引用：7難度：0.3

  解析

• 12．如圖所示裝置用于測(cè)定蝗蟲呼吸作用的速率，圖中的NaOH溶液能夠充分吸收瓶中的CO₂氣體。據(jù)圖回答問題：（實(shí)驗(yàn)裝置足以維持實(shí)驗(yàn)期間蝗蟲的生命活動(dòng)，瓶口密封）
  
  （1）該裝置可測(cè)定蝗蟲呼吸作用過程中吸收O₂的速率還是釋放CO₂的速率？

   

  。
  （2）15min后，U形管左右兩側(cè)的管內(nèi)液面位置有何改變？

   

  。
  （3）B瓶有什么作用？

   

  。
  組卷：89引用：7難度：0.3

  解析