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新人教版八年級(jí)上冊(cè)《第1章 動(dòng)物的主要類(lèi)群》2018年單元測(cè)試卷(1)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每小題只有一個(gè)答案最符合題意,每小題2分,共50分)

  • 1.下列動(dòng)物中屬于昆蟲(chóng)的是( ?。?/h2>

    組卷:28引用:12難度:0.7
  • 2.從生物學(xué)的角度分析,“金蟬脫殼”的“殼”指的是蟬的( ?。?/h2>

    組卷:266引用:49難度:0.7
  • 3.動(dòng)物與其對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu),不匹配的是( ?。?/h2>

    組卷:79引用:47難度:0.5
  • 4.下列關(guān)于軟體動(dòng)物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:84引用:103難度:0.9
  • 5.下列關(guān)于動(dòng)物的生活環(huán)境及獲取食物方式的敘述中,正確的是(  )

    組卷:278引用:165難度:0.7
  • 6.有口無(wú)肛門(mén),有刺細(xì)胞的動(dòng)物是(  )

    組卷:379引用:60難度:0.9
  • 7.兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的體型是從(  )開(kāi)始出現(xiàn)的.

    組卷:47引用:16難度:0.9
  • 8.蛔蟲(chóng)消化器官不同于絳蟲(chóng)的特點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:444引用:138難度:0.7
  • 9.在觀察蚯蚓時(shí),下列判斷蚯蚓前后端或背腹面的方法中,不正確的是(  )

    組卷:16引用:10難度:0.7
  • 10.據(jù)青島新聞報(bào)道:島城市民郭先生從一個(gè)海蠣子里吃出了60余顆珍珠,專(zhuān)家稱(chēng)很少見(jiàn).能形成珍珠的結(jié)構(gòu)是(  )

    組卷:71引用:26難度:0.9
  • 11.下列四種動(dòng)物中,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是( ?。?/h2>

    組卷:8引用:3難度:0.7

二、非選擇題(共50分)(7分)判斷正誤.正確的畫(huà)“√”,錯(cuò)誤的畫(huà)“×”.

  • 34.某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如圖幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于
     
     
    。(填動(dòng)物類(lèi)群)
    (2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類(lèi)群,該動(dòng)物類(lèi)群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的
     
    ;身體和
     
    都分節(jié)。
    (3)蚯蚓身體分節(jié),靠
     
    輔助運(yùn)動(dòng)。
    (4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和
     
    的分化。
    (5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為
     
     
    ;鳥(niǎo)適于飛行,有
     
    輔助
     
    呼吸。
    (6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi);②貓、鳥(niǎo)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi)。①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是
     
    (填序號(hào))。
    A.生活環(huán)境的不同    B.脊柱的有無(wú)  C.生殖方式的不同
    D.生活方式的不同       E.體溫是否恒定        F.呼吸方式的不同

    組卷:27引用:3難度:0.3
  • 35.小明是個(gè)善于思考的同學(xué),他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚(yú)時(shí),想到一個(gè)問(wèn)題:
    “溫度對(duì)金魚(yú)的呼吸頻率有沒(méi)有影響?”為探究這一問(wèn)題,他設(shè)計(jì)了如下方案,試分析回答下列問(wèn)題。
    步驟 燒杯① 燒杯② 燒杯③ 燒杯④ 燒杯⑤ 燒杯⑥
    1 各加入1000毫升溫水和一條相同狀況的金魚(yú),并測(cè)量記錄水溫
    2 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù)
    3 ①②各加入適量熱水使水溫均升高10攝氏度 ③④均用水浴鍋隔水加熱使水溫升高10攝氏度 ⑤⑥不做任何處理
    4 一段時(shí)間后,同時(shí)觀察記錄下各燒杯中金魚(yú)的呼吸次數(shù),分析得出結(jié)論
    (1)該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)變量是
     
    。
    (2)如果你做這個(gè)實(shí)驗(yàn),你將根據(jù)什么判斷金魚(yú)的呼吸次數(shù)?
     
    。
    (3)小明在步驟3的設(shè)計(jì)中,對(duì)每種情況的操作均同時(shí)設(shè)置了兩個(gè)重復(fù)組,其目的是避免實(shí)驗(yàn)的偶然性,提高實(shí)驗(yàn)的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計(jì)中,哪一組更科學(xué),更嚴(yán)謹(jǐn)?試說(shuō)明理由:
     

    (4)結(jié)合本實(shí)驗(yàn),你推測(cè)金魚(yú)吞入的水從鰓流出時(shí),其成分已發(fā)生了怎樣的變化?
     
    。

    組卷:165引用:13難度:0.3
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