2022-2023學(xué)年北京市東城區(qū)五年級（下）期末語文試卷

一、基礎(chǔ)與運(yùn)用

• 1．學(xué)校即將舉辦“漢字文化節(jié)”活動(dòng)，邀請你作為學(xué)生代表在開幕式上發(fā)言。請完成題，完善你的發(fā)言稿。
  ??尊敬的各位老師、各位同學(xué)，大家好！
  ??十分榮幸能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。大家都知道，漢字是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的歷史。望著這些【shén shèng】的文字，她頑強(qiáng)的生命力，令人【sù rán qǐ jìng】。
  ??漢字造字巧妙、形聲義俱全，一筆一畫間，聯(lián)結(jié)著中國人的情志。過年時(shí)可誦“爆竹聲中一歲除”，務(wù)農(nóng)時(shí)可讀“晝出耘田夜績麻”，送別時(shí)可贈(zèng)“莫愁前路無知己”，明志時(shí)可言“一片冰心在玉壺”；淺吟“春風(fēng)又綠江南岸”，高唱“漫卷詩書喜欲狂”……情之所至，發(fā)言為詩。每當(dāng)我伏案書寫，都不禁為我面前的這些漢字而動(dòng)情。
  ??漢字是藝術(shù)的。真草隸篆、顏筋柳骨，她能生發(fā)出無窮無盡的變化：或恢弘雄壯，大氣磅礴；或筆畫細(xì)勁，棱角峻厲；或蠶頭燕尾，一波三折……漢字自身就有一種智慧的力量。審美的享受，是想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。幾千年來，漢字一直支撐著中華文化的發(fā)展，就如同運(yùn)載火箭一樣，助推中華文化走進(jìn)嶄新的時(shí)代，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。
  ??中華幾千年的文化依靠一個(gè)個(gè)漢字傳承下來。這些方塊字竟和一個(gè)民族血脈相連！讓我時(shí)刻感到漢字在心間跳動(dòng)！我要【yóu zhōng】地說一聲：“我愛你，漢字！”
  （1）發(fā)言稿中有三個(gè)用漢語拼音代替的詞語，請按文中出現(xiàn)的順序?qū)懗鲈~語，把字寫得工整、美觀。
  

   

  
  （2）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在正確讀音上畫“√”。
  ①運(yùn)載[zǎi zài]

   

  火箭
  ②嶄[zǎn zhǎn]

   

  新
  （3）下列選項(xiàng)中都是形聲字的一項(xiàng)是

   

  
  ①西蜀劉皇叔
  ②鳳凰憶笙歌
  ③紅星照中國
  （4）關(guān)于發(fā)言稿中的漢字，下列說法正確的一項(xiàng)是

   

  
  ①“尊”字的第四筆是“”。
  ②“晝”字的第一筆是“”。
  ③“承”字共7畫。
  （5）下列選項(xiàng)中，與發(fā)言稿中“不禁”的“禁”字意思相同的一項(xiàng)是

   

  
  ①禁止
  ②禁受
  ③情不自禁
  （6）下列詩句中與“漫卷詩書喜欲狂”表達(dá)情感相近的一項(xiàng)是

   

  
  ①綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。
  ②白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。
  ③孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。
  （7）下列選項(xiàng)中關(guān)于顏體特點(diǎn)表達(dá)正確的一項(xiàng)是

   

  
  
  ①恢弘雄壯，大氣磅礴。
  ②筆畫細(xì)勁，棱角峻厲。
  ③蠶頭燕尾，一波三折。
  （8）本學(xué)期我們一起遨游了“漢字王國”，感受了漢字的趣味，請圍繞“有趣的漢字”談?wù)勀銓h字的感受。
  

   
  組卷：24引用：1難度：0.5

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二、閱讀與積累

• 2．根據(jù)要求完成題。
  （1）古詩中給我們描繪了很多天真 可愛的兒童形象，如范成大《四時(shí)田園雜興（三十一）》中的：“

   

  ，

   

  ?！睂懗隽藘和７麓笕朔N瓜時(shí)的樣子。
  （2）王昌齡筆下的《從軍行》中描寫將士決心的詩句讓人印象深刻：“

   

  ，

   

  ?！?/h2>
  組卷：12引用：1難度：0.9

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三、閱讀材料，完成題。

• 5．閱讀短文，完成題。
  藏在被窩里讀書??①小時(shí)候家里窮，沒有錢買書，借書就成了我主要的閱讀方式。我像一只警覺的獵犬一樣，無論大人和孩子，只要我能聞到那股特有的書香味道，就一定會(huì)軟磨硬泡地把人家的書借來一讀不可。因?yàn)閯e人催得緊，所以我的看書速度很快，差不多是一目十行，估計(jì)我的快速閱讀法就是借書看養(yǎng)成的。有一次，我到一個(gè)小伙伴家去玩，看到他正坐在蘋果樹下的小桌子上讀書，讀一本發(fā)黃的很厚很厚的書?！笆裁磿?，我看看！”我手疾眼快地從他的雙肘之下抽出了那本書，“借我先看看，我看得快”。小伙伴下意識地就往回奪：“不行、不行，我也是借來的，正看得帶勁呢！是《紅日》，打仗的，很好看……”他不容分說就把書抱在了懷里?！扒竽憷玻壹艺谡榛?，我給你送來。先借我看吧！”我這么一說，他好像動(dòng)心了。我們談妥了，三根麻花換三天先看書的權(quán)利。
  ??②《紅日》這本書，差不多像磚頭一樣厚。我掂了掂這本書，不分白天黑夜玩命地看起來了。小伙伴一見我都會(huì)問，看了多少頁，催命鬼似的。
  ??③我從小和爺爺睡在一張炕上。電燈的繩子，被爺爺接了一根布條，很長，長到可以放在爺爺?shù)恼眍^邊上。爺爺每天晚上負(fù)責(zé)熄燈，催促和監(jiān)督我睡覺。那天夜里，我看得入迷，爺爺說：“快睡，我要關(guān)燈了?！薄暗鹊?，還有幾頁，馬上就好了?！辈恢肋^了多久，“吧嗒”一聲，爺爺把燈關(guān)了。屋子里黑乎乎的，我沒脫衣服就鉆進(jìn)了被窩，可是，“林平帶的張華峰班，悄悄地一鼓作氣地沖到了高地的邊沿，接著就爬上高地的頂端，向躲在地堡里的和暴露在高地上的敵人，橫掃直撲……”那看過的故事情節(jié)像電影一樣在我腦海里閃現(xiàn)。我睜著眼睛，注視著窗外的夜色，直到聽見爺爺?shù)镊?，我又悄悄地拉亮了電燈…?br />??④“明天還上不上學(xué)呀！”不知道爺爺什么時(shí)候醒的，他的聲音不大，但在夜深人靜的時(shí)候卻顯得格外響亮。我趕緊又鉆進(jìn)被窩，脫掉衣服，這一次，假裝真的要睡的樣子。
  ??⑤燈熄滅了。爺爺?shù)镊曄衲ν熊嚢l(fā)動(dòng)機(jī)的聲音一樣響起來了。
  ??⑥我突然感到腿邊有個(gè)冰涼的東西，順手一摸，呀，手電筒。我欣喜若狂，看來可以繼續(xù)讀了。我把自己裹在被子里，縮作一團(tuán)，呵，接著看。我不時(shí)要拉拉被角，生怕手電筒的光亮?xí)┞段业拿孛堋每蠢?，“小牛山那邊的山頭上，閃著紅色電光……”
  ??⑦突然，我發(fā)現(xiàn)被子被揭開了，好冷?。　澳愀彝孀矫圆匕?！”爺爺好像沒有生氣，又好像是被氣笑了，“天都快亮了，你睡一會(huì)兒吧”。啊，天快亮了？可不是嘛，窗外天空中的黑色像海水退潮一樣慢慢遠(yuǎn)去。我趕緊放下手里的書，合上了眼睛。
  ??⑧那一夜，我和爺爺玩了六七次捉迷藏的游戲。多年后，我一直保持著躺在被窩里看書的習(xí)慣?？磿哿耍瘔魰?huì)格外香甜。
  ??⑨多年后，我一直在問自己閱讀的意義是什么。我想，假如人是一只在天空中飛翔的雄鷹，閱讀就是讓你的翅膀更堅(jiān)硬，眼睛更明亮，爪子更尖利，讓你的心更雄闊，讓你對自己的方向和目標(biāo)更執(zhí)著……
  （選自安武林《藏在被窩里讀書》，有刪改）（1）概括短文的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （2）聯(lián)系上下文解釋第①自然段中“手疾眼快”的意思。
  

   

  
  （3）短文主要敘述了“我”讀書的經(jīng)歷，卻有幾處對爺爺?shù)拿鑼?，請用“_____”畫出一處，并寫出這樣描寫的好處。
  

   

  
  （4）請結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓Φ冖嶙匀欢萎嫛啊本渥拥睦斫狻?br />

   
  組卷：30引用：1難度：0.6

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三、習(xí)作與表達(dá)

• 6．習(xí)作與表達(dá)
  ??在我們的成長中，會(huì)有許多難忘的經(jīng)歷，如：藏在被窩里讀書、足球場上的臨門一腳、上課發(fā)言忘了舉手……生活中那一個(gè)個(gè)情景讓人念念不忘。請自擬題目，寫一篇記敘文。
  ??要求：（1）把題目寫在橫線上。（2）注意把令你難忘的部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。
  組卷：8引用：1難度：0.5

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