2020-2021學年河北省衡水九中九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分共58分）

• 1．自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程，其中發(fā)生化學變化的是（　?。?br />

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：384引用：96難度：0.9

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• 2．化學是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的一門學科，它能指導我們更好地認識、改造和應(yīng)用物質(zhì)。以下說法正確的是（　?。?/h2>

  A．質(zhì)子、中子、電子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

  B．原子、分子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

  C．分子是由原子構(gòu)成的，水由氫原子和氧原子構(gòu)成

  D．分子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，空氣由空氣分子構(gòu)成
  組卷：1777引用：22難度：0.5

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• 3．下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．化學變化中分子可以再分，但其數(shù)目不會變化

  B．根據(jù)元素周期表，可查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質(zhì)量

  C．由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物

  D．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，則純凈物一定是由同種分子構(gòu)成
  組卷：88引用：6難度：0.8

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• 4．下列關(guān)于“決定”的說法不正確的是（　　）

  A．決定元素相對原子質(zhì)量的是質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)

  B．決定元素化學性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)

  C．決定元素和原子種類的是質(zhì)子數(shù)

  D．決定元素周期表中原子序數(shù)的是核電荷數(shù)
  組卷：5引用：2難度：0.8

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• 5．圖示中的“錯誤實驗操作”與可能產(chǎn)生的后果不一致的是（　?。?/h2>

  A． 濾液飛濺

  B． 量取液體的實際體積偏大

  C． 弄臟滴管污染試劑

  D． 污染實驗臺及藥品
  組卷：49引用：2難度：0.6

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• 6．用高錳酸鉀制取一瓶較為純凈的氧氣，下列一起中不需要的是（　　）
  

  A．②⑤

  B．④⑥

  C．②⑥

  D．①③⑥
  組卷：504引用：5難度：0.9

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• 7．下列有關(guān)過濾的操作中錯誤的是（　?。?/h2>

  A．取一張圓形濾紙，對折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗

  B．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡

  C．用玻璃棒輕輕攪動漏斗中液體，以加快過濾

  D．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
  組卷：430引用：8難度：0.6

  解析

• 8．生產(chǎn)自來水的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（　?。?br />

  A．“凈化后的水”屬于純凈物

  B．步驟①②主要是去除可溶性雜質(zhì)

  C．步驟③④的作用完全相同

  D．X、Y、Z 分別是明礬、活性炭、氯氣
  組卷：334引用：8難度：0.7

  解析

• 9．如圖所示是某化學反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法正確的是（　　）
  

  A．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

  B．生成物丙由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

  C．生成物丁中碳和氧元素的質(zhì)量比為1：2

  D．參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比為2：7
  組卷：529引用：16難度：0.7

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• 10．下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（　?。?/h2>

  A．用高錳酸鉀制取氧氣后的固體剩余物、氯酸鉀、鐵

  B．高錳酸鉀、四氧化三鐵、氖氣

  C．潔凈的空氣、冰水混合物、氧氣

  D．稀有氣體、二氧化錳、硫酸銅
  組卷：92引用：3難度：0.9

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• 11．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成黑色固體

  B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

  C．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體

  D．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成氧化鎂
  組卷：53引用：3難度：0.5

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• 12．用數(shù)軸表示某些化學知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示錯誤的是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：78引用：6難度：0.8

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二、填空及簡答題（每空1分）

• 35．某化學課外小組同學用如圖所示實驗探究質(zhì)量守恒定律：
  
  （1）甲同學用圖A所示實驗，實驗中氣球的作用除了使裝置密閉之外，還可以防止

   

  ；實驗時若取用紅磷的量不足，對實驗的結(jié)果

   

  （選填“有”或“沒有”影響）。
  （2）乙同學用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時，一段時間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是

   

  。
  （3）丁同學用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實驗來探究質(zhì)量守恒定律時，發(fā)現(xiàn)一定質(zhì)量的鎂完全燃燒后留下的固體質(zhì)量比反應(yīng)前鎂帶的質(zhì)量輕，聯(lián)系實驗現(xiàn)象，可能的原因是

   

  ，如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來稱量，出現(xiàn)的結(jié)果是質(zhì)量

   

  （填“變大”“變小”或“不變”）。
  （4）從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因

   

  。
  組卷：90引用：3難度：0.5

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三．計算應(yīng)用題

• 36．某學習小組在實驗室中用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算．
  （1）制取氧氣的質(zhì)量是

   

  g.
  （2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分數(shù)．（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）
  組卷：204引用：7難度：0.3

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