部編版九年級(jí)上冊(cè)《第7課 就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國致巴特勒上尉的信》2018年同步練習(xí)卷（4）

一、基礎(chǔ)測(cè)試

• 1．檢查字詞。

  chóu緞	liú璃
  fà瑯	驚hài
  晨xī	piē見
  箱qiè	zāng物
  朱lù
  組卷：21引用：2難度：0.9

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• 2．解釋下列詞語。

  ①獨(dú)一無二：   。	②眼花繚亂：   。
  ③不可名狀：   。	④蕩然無存：   。
  ⑤富麗堂皇：   。	⑥豐功偉績(jī)：   。
  組卷：101引用：1難度：0.9

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• 5．閱讀下文，完成各題。
        這個(gè)奇跡已經(jīng)消失了。
        有一天，兩個(gè)強(qiáng)盜闖進(jìn)了圓明園。一個(gè)強(qiáng)盜洗劫，另一個(gè)強(qiáng)盜放火。似乎得勝之后，便可以動(dòng)手行竊了。對(duì)圓明園進(jìn)行了大規(guī)模的劫掠，贓物由兩個(gè)勝利者均分。我們看到，這整個(gè)事件還與額爾金的名字有關(guān)，這名字又使人不能不憶起巴特農(nóng)神廟。從前對(duì)巴特農(nóng)神廟怎么干，現(xiàn)在對(duì)圓明園也怎么干，只是更徹底，更漂亮，以至于           。我們所有大教堂的財(cái)寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的           的博物館。那兒不僅僅有藝術(shù)珍品，還有大堆的金銀制品。豐功偉績(jī)！收獲巨大！兩個(gè)勝利者，一個(gè)塞滿了腰包，這是看得見的，另一個(gè)裝滿了箱篋。他們手挽手，笑嘻嘻地回到了歐洲。這就是這兩個(gè)強(qiáng)盜的故事。
        我們歐洲人是文明人，中國人在我們眼中是野蠻人。這就是文明對(duì)野蠻所干的事情。
        將受到歷史制裁的這兩個(gè)強(qiáng)盜，一個(gè)叫法蘭西，另一個(gè)叫英吉利。不過，我要抗議，感謝您給了我這樣一個(gè)抗議的機(jī)會(huì)。治人者的罪行不是治于人者的過錯(cuò)；政府有時(shí)會(huì)是強(qiáng)盜，而人民永遠(yuǎn)也不會(huì)是強(qiáng)盜。
        法蘭西帝國吞下了這次勝利的一半贓物，今天，帝國居然還天真地以為自己就是真正的物主，把圓明園富麗堂皇的破爛拿來展出。我希望            ，解放了的干干凈凈的法蘭西會(huì)把這份戰(zhàn)利品歸還給被掠奪的中國。
  現(xiàn)在，我證實(shí)，發(fā)生了一次偷竊，有兩名竊賊。
        先生，以上就是我對(duì)遠(yuǎn)征中國的全部贊譽(yù)。
  （1）填寫文中空缺的三處詞語。
  （2）“這個(gè)奇跡”指

   

  ，“兩個(gè)強(qiáng)盜”指

   

  、

   

  ?！八麄兪滞焓?，笑嘻嘻地回到了歐洲?！庇昧?!--BA-->

   

  修辭手法?！斑@就是文明對(duì)野蠻所干的事情?！敝?!--BA-->

   

  。
  （3）畫出諷刺侵略者的語句，談?wù)勌N(yùn)含其中的感情。
  （4）從全文來看，結(jié)尾句和

   

  照應(yīng)，用了

   

  修辭手法。
  （5）概括本文段的中心意思。
  組卷：37引用：3難度：0.9

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• 6．閱讀下文，完成各題。
  圓明園祭
  馮崢
        （1）那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，我說，你不懂我的心。
        （2）北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘?jiān)?，一覽無余。
        （3）然而，在凄厲的風(fēng)雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲，百鳥唱啁；透過蕭疏草木，我看見了圓明之嬌，長(zhǎng)春之美，萬春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見了乾隆的題詩；殘?jiān)?，似見文源閣的浩翰藏書……
        （4）我聽見了來自法國130年前的一個(gè)深情的聲音：……一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園；……只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園……
        （5）啊，一個(gè)惜墨如金的世界文豪，用了無所不極的文字來稱贊她!以至100多年后仍引起人們振顫的心共鳴。
        （6）然而，對(duì)于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長(zhǎng)恨歌》、湯顯祖寫《還魂》……引得多少癡情男女欲悲欲死!此刻面對(duì)圓明園，我就是這種心情。
        （7）我的心在哭，悲哀著美的逝去。
        （8）我聽見圓明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時(shí)常聽見。
        （9）圓明園在哭，哭護(hù)花無力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。
        （10）我和圓明園在同聲一哭!
        （11）有好心人曾慷慨施舍，要把圓明園重修建。
        （12）不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實(shí)聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。
        （13）這是歷史的悲哀!
        （14）他們看不見圓明園的額頭上“恥辱”兩個(gè)黑字，他們聽不到一個(gè)在屈辱中哭泣的母親對(duì)她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭(zhēng)氣的未來。
        （15）站在這寫滿血字的廢墟上，我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，拼搏未來!
        （16）我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲雪；我見到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在!
        （17）100多年前，方才唱贊詩的雨果堅(jiān)信：總有這樣一天--解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會(huì)把自己的贓物交還給被劫奪的中國。
        （18）而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會(huì)讓那屈辱的歷史重演!一定會(huì)在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來！
  （1）從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么？
  （2）第（4）段中那個(gè)“深情的聲音”是誰發(fā)出的？
  （3）第（6）段的表達(dá)方式主要是

   

  ，其中的“這種心情”是指

   

  的心情。
  （4）用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。
  （5）就是否重建圓明園這個(gè)問題，作者持什么態(tài)度？
  （6）殘破的圓明園作為歷史的寫照，對(duì)我們炎黃子孫有何作用？請(qǐng)用一句名言回答。
  組卷：29引用：2難度：0.8

  解析