2023-2024學(xué)年甘肅省武威二十中七年級(jí)（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/23 12:0:8
一、選擇題（每小題2分，共40分）
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1．了解史前時(shí)期北京人生產(chǎn)、生活狀況最可靠的證據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：21難度：0.7 -
2．據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，距今約3萬(wàn)年的山頂洞人，在其居住的“上室”地面中間發(fā)現(xiàn)一堆灰燼，底部的石鐘乳層面和洞壁的一部分被燒炙。這說(shuō)明他們（ ?。?/h2>
組卷：638引用：94難度：0.7 -
3．半坡居民和河姆渡居民比北京人進(jìn)步表現(xiàn)在（ ?。?br />①種植農(nóng)作物，開(kāi)創(chuàng)原始農(nóng)耕文化
②普遍使用打制石器
③學(xué)會(huì)建造房屋，過(guò)著定居生活
④會(huì)制作陶器組卷：48引用：20難度：0.7 -
4．如圖所示文物可用于研究我國(guó)史前時(shí)期（ ?。?br />
組卷：365引用：24難度：0.5 -
5．“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”孫中山先生的這首詩(shī)歌頌的是（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.7 -
6．下列傳說(shuō)人物中教民開(kāi)墾耕種五谷和蔬菜的是（ ?。?/h2>
組卷：45引用：5難度：0.7 -
7．“夏商周斷代工程”是一個(gè)以自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的方法來(lái)研究中國(guó)歷史上夏、商、周三個(gè)歷史時(shí)期的年代學(xué)的科學(xué)研究項(xiàng)目。夏、商、西周滅亡的根本原因是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：22難度：0.5
二、材料分析題（共20分）
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22．改革是一個(gè)民族和國(guó)家發(fā)展的必由之路。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。
材料一（A）相（齊）桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。
——《論語(yǔ)?憲問(wèn)》材料二 枯竭的土壤，渴求生長(zhǎng)的力量；生存的壓力，能否鑄就嶄新的國(guó)家。探索者們開(kāi)始走到一起。一個(gè)外來(lái)者，掀起改革的浪潮。一個(gè)舊制度的挑戰(zhàn)者，為君王的信念而戰(zhàn)。機(jī)遇，開(kāi)拓，質(zhì)疑，爭(zhēng)斗，古老的秦國(guó)在變法中成為東方霸主。
——《歷史的拐點(diǎn)》解說(shuō)詞材料三（太和）十有八年……革衣服之制。十有九年……詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官……九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽(yáng)。
——《魏書(shū)?高帝紀(jì)下》（1）材料一中A處應(yīng)填哪位歷史人物？其輔佐齊桓公打出什么旗號(hào)號(hào)令諸侯，一舉成為春秋首霸？
（2）材料二中促成秦國(guó)成為東方霸主的“變法”指的是什么歷史事件？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)該事件為鑄就“嶄新的國(guó)家”在經(jīng)濟(jì)方面采取的措施。
（3）材料三中反映了哪一歷史事件？依據(jù)材料歸納其主要措施。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這些措施起到了什么作用？組卷：3引用：4難度：0.5 -
23．重要的歷史人物，在歷史長(zhǎng)河中留下足跡，在歷史典籍有明確記載，對(duì)人類歷史發(fā)展進(jìn)程起到推動(dòng)作用。閱讀下列材料，然后回答問(wèn)題。
材料一：“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明唯有我先。”
--孫中山《黃帝贊》詩(shī)材料二：李白《古風(fēng)》詩(shī)中云“秦王掃六合，虎視何雄哉!揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)”……秦王即位后，為滅亡六國(guó)進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。他招募各國(guó)人才，委以重任，并及時(shí)聽(tīng)取建議，積極策劃統(tǒng)一大計(jì)。
--摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料三：漢武帝采納主父偃的“推恩”建議，下詔規(guī)定諸侯王除以嫡長(zhǎng)子繼承王位外，可將封地再次分封其子弟為諸侯，由皇帝制定封號(hào)，這樣，侯國(guó)越來(lái)越多，諸侯王的封地和勢(shì)力越來(lái)越小。
--摘編自義務(wù)教育教科書(shū)《中國(guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)材料四：諸葛亮像與《蜀相》詩(shī)
請(qǐng)回答：
（1）根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出軒轅黃帝在中華民族發(fā)展歷程中的歷史地位，舉出他有哪些發(fā)明創(chuàng)造（相傳中）？
（2）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出秦王是哪位君主（姓名）？簡(jiǎn)述秦王為統(tǒng)一全國(guó)做了哪些準(zhǔn)備？指出秦統(tǒng)一全國(guó)的歷史意義。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出漢武帝實(shí)行“推恩令”的內(nèi)容，簡(jiǎn)述“推恩令”實(shí)行后的影響。
（4）根據(jù)材料四和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)蜀相諸葛亮受到后人敬仰的理由。組卷：5引用：2難度：0.5