2021-2022學(xué)年廣東省深圳市光明高級(jí)中學(xué)高二（下）期中語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，19分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
  材料一：
        杜甫開(kāi)宋詩(shī)一脈，與盛唐詩(shī)的豐神情韻不同（唐詩(shī)特別是絕句適于配樂(lè)演唱），注重肌理脈絡(luò)，宜于反復(fù)詠嘆，不宜于歌唱。杜詩(shī)的流傳也就是朋友親戚之間的傳抄傳看，那時(shí)寫(xiě)詩(shī)既無(wú)精神慰藉，也無(wú)物質(zhì)鼓勵(lì)。那么是什么在支持和推動(dòng)詩(shī)人的創(chuàng)作？我想，除了個(gè)人愛(ài)好之外，杜甫內(nèi)心深處有一種歷史的責(zé)任感，也有一種用世的責(zé)任感。他自述其志說(shuō)：“杜陵有布衣，老大意轉(zhuǎn)拙。許身一何愚，竊比稷與契?！倍鸥σ赃@些僅次于“圣君”一等的賢人自許，可見(jiàn)其要為天下造福的胸襟懷抱。當(dāng)他不能如稷、契登朝輔佐圣君賢主之時(shí)，便要用詩(shī)歌攄寫(xiě)其所見(jiàn)所聞及個(gè)人懷抱以供廟堂采摭。
        上述是杜甫一生所守的大志，具體到不同年齡段和面對(duì)不同的遭際還有所差別。青年時(shí)期，正逢盛唐，天下太平，國(guó)運(yùn)蒸蒸日上。此時(shí)杜甫過(guò)的是“春歌叢臺(tái)上，冬獵青丘旁。呼鷹皂櫪林，逐獸云雪岡”的浪漫生活；此時(shí)留下的作品雖然不多，但從傳世的幾首詩(shī)和晚年自述中，都會(huì)感到一股青春的活力和朝氣，“飲酣視八極，俗物多茫茫”正是此時(shí)的精神寫(xiě)照。后來(lái)為了實(shí)現(xiàn)理想，杜甫參加了科舉考試，口蜜腹劍的權(quán)相李吉甫為了固寵，打壓士人，使得杜甫困守長(zhǎng)安十年，過(guò)的是“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”這樣沒(méi)有自尊的生活，后來(lái)竟陷入貧病交加。此時(shí)唐王朝也正在江河日下、輝煌不再。杜甫對(duì)統(tǒng)治者由失望到絕望，這也加深了他對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，寫(xiě)下“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的千古名句。安史之亂中，杜甫像許多難民一樣流離失所，躲避戰(zhàn)禍兵火，在同谷縣甚至差點(diǎn)凍餓而死。他在同谷曾作歌七首，其中第一首有云“歲拾橡栗隨狙公，天寒日暮山谷里”，這是他一生最艱難的時(shí)期。面對(duì)國(guó)難與民眾苦難，杜甫沒(méi)有沉溺在個(gè)人痛苦之中，更沒(méi)有為統(tǒng)治者回避文飾。此時(shí)的杜詩(shī)表現(xiàn)了外族入侵中普通百姓奮起御敵的熱忱，并揭示了統(tǒng)治者對(duì)于動(dòng)亂形成所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
        杜甫在同谷絕境中幸有朋友援手，幫助他來(lái)到成都，到了成都蓋了幾間草屋——后來(lái)成為中國(guó)詩(shī)歌的一塊圣地——杜甫草堂。一年多的草堂生活是杜甫中年以后最為安適的時(shí)期，所以才能吟出“清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)堂上燕，相親相近水中鷗”這樣悠閑的詩(shī)句。這一時(shí)期的詩(shī)，體現(xiàn)了在安定生活中詩(shī)人對(duì)天地自然的思考，歷經(jīng)苦難的杜甫感到寧?kù)o生活的可貴，此時(shí)他珍惜每一個(gè)與自然相接近的機(jī)會(huì)，細(xì)心體會(huì)心靈與自然的契合，描寫(xiě)其中每一個(gè)細(xì)節(jié)。詩(shī)人兩度游修覺(jué)寺，他感謝大自然的無(wú)私賜予，而且還感受到自己給自然留下的印記，實(shí)現(xiàn)了物我合一，大自然的美也從無(wú)情轉(zhuǎn)化為有情，冰冷的山山水水花花草草從而有了人的溫度。美與愛(ài)美成為詩(shī)人創(chuàng)作的動(dòng)力。
        詩(shī)人最后兩個(gè)生活階段是川東夔州一年多的安定生活與在荊湘一帶逃難。夔州詩(shī)的主體是總結(jié)一生的經(jīng)歷與創(chuàng)作，其詩(shī)作風(fēng)格也較以前有較大的變化?！拔恼虑Ч攀?，得失寸心知。作者皆殊列，名聲豈浪垂。”（《偶題》）他自信其作品必傳后世，但時(shí)人尚不能理解，杜詩(shī)直到北宋中葉才被詩(shī)壇推重。此時(shí)杜甫寫(xiě)了大量的五言古詩(shī)、排律和組詩(shī)，這些長(zhǎng)篇和組詩(shī)仿佛連環(huán)畫(huà)一樣較為全面地展示了他所經(jīng)歷時(shí)代的種種世相，這些都是精心結(jié)構(gòu)的佳撰，宜為后世所取法。杜甫北歸不成，流落荊湘，盡管是老病垂危，但仍是“他鄉(xiāng)悅遲暮，不敢廢詩(shī)篇”（《歸》）。
        杜甫把自己的一生都貢獻(xiàn)給詩(shī)歌創(chuàng)作，是當(dāng)之無(wú)愧的詩(shī)圣。詩(shī)圣杜甫不僅是偉大的詩(shī)人，而且具有高尚的人格。
  （摘編自王學(xué)泰《不是愛(ài)花即欲死：杜甫為何一生創(chuàng)作力驚人？》）材料二：
        杜甫生在唐代封建社會(huì)發(fā)生巨大變化的時(shí)代。他青年時(shí)期經(jīng)歷的“開(kāi)元之治”和他中年以后、也就是安史之亂爆發(fā)以后社會(huì)秩序的混亂相比，儼然是兩個(gè)截然不同的世界。國(guó)家的危機(jī)和人民的痛苦通過(guò)種種難以想象的、聳人聽(tīng)聞的事實(shí)呈現(xiàn)在他的面前。他面對(duì)許多殘酷的事實(shí)，既不遑惑，也不逃避，而給以嚴(yán)肅的正視。他既有熱情的關(guān)懷，也能作冷靜的觀察，洞悉時(shí)代的癥結(jié)和問(wèn)題的核心的所在。例如統(tǒng)治階級(jí)對(duì)人民無(wú)止境的剝削、戶口的流亡和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的衰落、中央勢(shì)力的衰微和地方藩鎮(zhèn)的跋扈，以及如何分別對(duì)待性質(zhì)不同的戰(zhàn)爭(zhēng)，這些在那動(dòng)亂時(shí)代里暴露出來(lái)的重大問(wèn)題，都成為杜甫大部分的詩(shī)里的主要內(nèi)容。他觀察的范圍之廣、認(rèn)識(shí)之深，并能以高度的藝術(shù)手腕把他觀察、認(rèn)識(shí)的所得在詩(shī)歌里卓越地表達(dá)出來(lái)，大大超過(guò)了在他以前的任何一個(gè)詩(shī)人。所以我們說(shuō)，杜甫是中國(guó)詩(shī)歌優(yōu)良傳統(tǒng)的偉大繼承者和發(fā)揚(yáng)者。也就是這個(gè)緣故，杜詩(shī)才獲得了千百年來(lái)被人所公認(rèn)的詩(shī)史的稱號(hào)。
        詩(shī)史不同于歷史，不能理解為用詩(shī)體寫(xiě)成的歷史。一部好的歷史同樣需要作者能夠認(rèn)識(shí)時(shí)代的癥結(jié)和重大問(wèn)題的核心，同樣可以寫(xiě)得很生動(dòng)?？墒亲鳛樵?shī)史的杜詩(shī)則在深刻反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí)，還通過(guò)多種多樣的風(fēng)格和具有獨(dú)創(chuàng)性的表達(dá)方法處處體現(xiàn)出作者本人的形象，很少只是客觀的描述。浦起龍說(shuō)得好，“少陵之詩(shī)，一人之性情，而三朝之事會(huì)寄焉者也”（《讀杜心解?少陵編年詩(shī)目譜》附記）。誠(chéng)然，杜甫詩(shī)反映了玄宗、肅宗、代宗三朝的事跡和人民的生活，同時(shí)也浸透了作者的思想感情，使人感到詩(shī)人的性情活躍在詩(shī)的字里行間。這正是杜甫的詩(shī)史與一般歷史不同的地方，正如胡宗愈所說(shuō)的，里邊包涵著詩(shī)人的“出處去就，動(dòng)息勞佚，悲歡憂樂(lè)，忠憤感激，好賢惡惡”。
  （摘編自馮至《論杜詩(shī)和它的遭遇》）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．杜甫以稷、契自比，表達(dá)期望登朝輔佐圣君賢主的愿望，這表現(xiàn)了他內(nèi)心有一種歷史的責(zé)任感。
  B．杜甫青年時(shí)期傳世的作品并不多，但從少數(shù)幾首作品中可以感受到他青年生活的浪漫、活力。
  C．杜甫在同谷的生活是他一生中最艱難的時(shí)期，他沉湎于悲痛中不可自拔，終日撿拾橡子為食。
  D．面對(duì)唐代兩個(gè)截然不同的世界，杜甫熱情關(guān)懷，冷靜觀察，盡全力把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題反映在詩(shī)歌中。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．困守長(zhǎng)安和安史之亂時(shí)期，杜甫深入認(rèn)識(shí)社會(huì)，其作品真實(shí)展現(xiàn)了時(shí)代世相，具有歷史價(jià)值。
  B．杜甫再游修覺(jué)寺之作《后游》中“江山如有待，花柳自無(wú)私”兩句，表現(xiàn)了大自然的有情、無(wú)私。
  C．杜甫把一生都貢獻(xiàn)給了詩(shī)歌創(chuàng)作，寫(xiě)出了許多反映時(shí)代生活的優(yōu)秀詩(shī)篇，是當(dāng)之無(wú)愧的詩(shī)圣。
  D．浦起龍認(rèn)為，杜詩(shī)既反映“三朝之事”，又融合“一人性情”，所以不能將詩(shī)史簡(jiǎn)單地理解為詩(shī)體歷史。
  （3）下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)杜詩(shī)反映現(xiàn)實(shí)的同時(shí)凸顯作者形象這一特點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。
  B．黃昏胡騎塵滿城，欲往城南望城北。
  C．漁父天寒網(wǎng)罟凍，莫徭射雁鳴桑弓。
  D．海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。
  （4）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料一的論證思路。
  （5）杜詩(shī)為什么能被稱為“詩(shī)史”？請(qǐng)結(jié)合兩則材料，簡(jiǎn)要概括其原因。
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，16分）

• 2．閱讀下面的文字，完成各題。
  渡船^①
  [法]都德
        戰(zhàn)前，塞納河上有一座漂亮的吊橋。兩個(gè)白色石頭橋墩立在兩岸，幾根涂瀝青的纜繩在天際慢慢放出來(lái)。橋上的氣球和河里的船只顯得何等美麗。河兩邊滿是洗衣婦女的板凳和洗衣棒，還有被鏈條固定的小漁船。可是，這一年，一切都變了。橋沒(méi)有了，兩個(gè)橋墩已被炸毀；那些纜繩、鐵鏈悲哀地泡在水里；橋面倒塌在河沙里。河水帶來(lái)的斷草、發(fā)霉的木板都停在那里，形成了一個(gè)水壩。
        在等待修復(fù)吊橋的同時(shí)，那附近啟用了一條渡船。那是一個(gè)巨大的木筏，連套了馬的馬車(chē)，帶犁的耕馬都可以上船。渡船走得很慢。渡過(guò)塞納河原本需要很長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在，這條河顯得比平時(shí)更寬。
        這天清晨，為了過(guò)河，我早早來(lái)到渡口。河灘上還沒(méi)有一個(gè)人影。艄公的小屋——固定在潮濕的泥沙上的一節(jié)舊火車(chē)廂——還關(guān)著門(mén)，屋里傳來(lái)孩子們的咳嗽聲。
        渡船艄公歐仁是一個(gè)年輕人。他在最近一次戰(zhàn)爭(zhēng)中服過(guò)役，當(dāng)過(guò)炮兵。他因腿部中彈而退役，從此行走困難。彈片也毀了他的容顏。他看見(jiàn)我時(shí)微笑著說(shuō)：“今天早上我們可以無(wú)拘無(wú)束了，先生?！?br />      的確，只有我一個(gè)人在渡船上，然而，在他解開(kāi)纜繩之前，又有人上船了。首先是一個(gè)胖胖的農(nóng)婦。她要去考貝伊的市場(chǎng)，兩只手臂各挽著一只大籃子。在她背后，兩個(gè)旅客在道路上行走。在濃霧里只能看見(jiàn)他們模糊的身影，但能聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)話。一個(gè)女人嗓音溫和，但很激動(dòng)：“煞西尼奧先生，我求求您，別讓我們太為難。您也看見(jiàn)了，他現(xiàn)在在工作。給他點(diǎn)時(shí)間，他會(huì)付款的?！薄皶r(shí)間嘛，我給他夠多了，多得有點(diǎn)過(guò)分。”一個(gè)冷酷的聲音回答。
  “那就是煞西尼奧，一個(gè)無(wú)賴。”艄公低聲對(duì)我說(shuō)。
        這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)高大的老頭來(lái)到河灘上，他身穿一件粗毛呢禮服，頭戴一頂嶄新的絲質(zhì)大禮帽。這個(gè)皮膚曬得黝黑而且龜裂的老頭，穿上這套可笑的大禮服，顯得更黑，更枯槁。突出的額頭，鷹鉤鼻，緊閉的嘴唇，滿臉驕傲的皺紋，這一切使他的面孔顯得十分兇惡。
  “歐仁，快開(kāi)船吧?！彼狭硕纱?。
        在艄公解纜繩時(shí)，那農(nóng)婦走近他：“您這是怨恨誰(shuí)呀，煞西尼奧大爺？”
  “哦，是你呀，別提了，我氣得發(fā)瘋。都怪馬茲利葉家那幾個(gè)惡棍！”
        他揚(yáng)起拳頭指指正沿著道路走過(guò)來(lái)的一個(gè)瘦小的人影。那人正在哭泣。
  “他們哪兒對(duì)不起您啦？”
  “他們拖欠了我四個(gè)季度的租金，還欠著我的酒錢(qián)。所以我要到執(zhí)達(dá)吏^②那里，讓他命人把這些討飯的都趕到大街上去?！?br />“馬茲利葉可是個(gè)老實(shí)人。他不付錢(qián)興許不是他的錯(cuò)。有那么多人在戰(zhàn)爭(zhēng)期間受了損失?！?br />      那老頭氣炸了：“他是個(gè)糊涂蟲(chóng)！他本來(lái)可以跟普魯士人一起發(fā)財(cái)?shù)??？墒撬辉敢?。那些人一，他就把小酒館關(guān)掉了。別的咖啡館老板在戰(zhàn)爭(zhēng)期間生意做得紅紅火火。他可好，連一個(gè)子兒的東西也沒(méi)賣(mài)出去。還有比這糟的呢，他竟蠻橫無(wú)理到讓人家把他抓去坐牢。我告訴你，他是個(gè)糊涂蟲(chóng)。他難道是軍人？他只管把酒供給顧客就行了。要是那樣，他如今就能付給我錢(qián)。我得教他怎么裝著愛(ài)國(guó)！”
        那農(nóng)婦起初對(duì)馬茲利葉一家還充滿同情，現(xiàn)在也蔑視他們了。她說(shuō)：“不該不理睬運(yùn)氣?！边^(guò)了一會(huì)兒，她又說(shuō)：“您說(shuō)得對(duì)，老爺子，欠了錢(qián)就該還?！?br />      這時(shí)，艄公認(rèn)為該介入了，說(shuō)：“別這樣裝惡人了，煞西尼奧大爺。去找執(zhí)達(dá)吏對(duì)您有啥好處呢？您出賣(mài)了那些可憐人，您就能討到便宜啦？您既然有辦法，就再等等吧?！?br />      老頭轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，好像有人咬他似的：“你這家伙，我跟你說(shuō)話啦？沒(méi)用的東西！你也是那些愛(ài)國(guó)者當(dāng)中的一個(gè)。不讓人可憐才怪呢！五個(gè)娃，一個(gè)子兒沒(méi)有，卻跑去當(dāng)炮手玩兒，又沒(méi)人強(qiáng)迫你。我倒要問(wèn)您，先生（我相信他是沖著我來(lái)的，這無(wú)賴?。?，這一切對(duì)我們有啥好處？比如說(shuō)，他，他賺回來(lái)的是臉破了相，還丟掉了他原有的好工作。如今，瞧他住一個(gè)四面透風(fēng)的破木板房，孩子都生了病也沒(méi)錢(qián)治，女人洗衣服累得精疲力竭。他不是個(gè)糊涂蟲(chóng)嗎？”
        艄公在剎那間很是氣憤，但他竭力控制住自己，將他的狂怒發(fā)泄到船篙上，把篙使勁插到沙里，直到彎曲為止。他多說(shuō)一句話就可能丟掉這份工作，因?yàn)樯肺髂釆W是市議會(huì)議員，在當(dāng)?shù)赜袡?quán)有勢(shì)。
  （選自《都德小說(shuō)選》，有刪改）
  【注】①本文創(chuàng)作于普（德意志國(guó)的前身）法戰(zhàn)爭(zhēng)期間。②執(zhí)達(dá)吏：司法警察。
  （1）下列對(duì)這篇小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)中艄公歐仁一家的住所是一節(jié)固定在河灘潮濕泥沙上的舊火車(chē)廂，并且家里的孩子們?cè)谏?，表現(xiàn)出他們居住條件的惡劣，突出了其生活的貧困。
  B．小說(shuō)通過(guò)乘坐渡船的“我”的視角，刻畫(huà)了艄公歐仁、市議員煞西尼奧、坐船的農(nóng)婦以及開(kāi)小酒館兒的馬茲利葉等多個(gè)人物的形象，第一人稱的運(yùn)用使人物顯得真實(shí)可信。
  C．小說(shuō)在塑造馬茲利葉的形象時(shí)，運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，通過(guò)外貌描寫(xiě)和煞西尼奧忿忿不平的介紹突出了馬茲利葉雖貧窮卻愛(ài)國(guó)的形象。
  D．都德的筆下故事并不渲染情節(jié)，烘托氛圍，而是平鋪直敘，故事發(fā)展也順其自然，但內(nèi)容卻很是值得回味。
  （2）下列對(duì)于小說(shuō)第一段的作用，分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．描寫(xiě)了吊橋及其周?chē)h(huán)境的狀況，交代了故事發(fā)生的時(shí)代背景。
  B．自然引出渡船及其相關(guān)的人物、故事，為后文情節(jié)的展開(kāi)作鋪墊。
  C．寫(xiě)橋被炸毀和塞納河上的荒涼景象，側(cè)面襯托了艄公歐仁的形象。
  D．描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)前后環(huán)境的反差，表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的厭惡和對(duì)和平生活的向往。
  （3）簡(jiǎn)要分析小說(shuō)是怎樣描寫(xiě)煞西尼奧的。
  （4）小說(shuō)在結(jié)尾處交代煞西尼奧是市議會(huì)議員，用意何在？
  組卷：10引用：1難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用II（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        再生紙，即廢紙回收后經(jīng)過(guò)分類(lèi)揀選、溫水浸漲，被重新打成紙漿后，再次制作而成的產(chǎn)品。有數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)我們每回收利用1噸廢紙，就相當(dāng)于保護(hù)了十幾棵大樹(shù)。如此可以看出，（　?。?。
        但是生產(chǎn)再生紙也存在一些缺點(diǎn)，比如 ①

   

  ，因?yàn)樵偕埖纳a(chǎn)對(duì)設(shè)備和工藝有諸如脫墨等特別要求，使得再生紙的價(jià)格也隨之增加，②

   

  。除此之外，由于再生紙本身存在的特點(diǎn)，如外觀存在斑點(diǎn)、亮度偏低、顏色灰暗等，很難滿足高質(zhì)量要求的紙張使用條件，③

   

  。
  （1）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．生產(chǎn)再生紙，回收利用廢紙有益于環(huán)境保護(hù)
  B．回收利用廢紙，生產(chǎn)再生紙有益于環(huán)境保護(hù)
  C．環(huán)境保護(hù)有賴于回收利用廢紙，生產(chǎn)再生紙
  D．環(huán)境保護(hù)有賴于生產(chǎn)再生紙，回收利用廢紙
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)8個(gè)字。
  組卷：2引用：4難度：0.7

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四、寫(xiě)作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        在中國(guó)，有一種胸襟，叫袁隆平。他用一粒種子，幫助億萬(wàn)中國(guó)人遠(yuǎn)離饑餓。在中國(guó)，有一種擔(dān)當(dāng)，叫吳孟超。他用雙手，讓16000多名肝膽疾病患者恢復(fù)了健康。他們耗盡畢生精力，只為讓人民體會(huì)到“醫(yī)食無(wú)憂”的感受。國(guó)士已去，風(fēng)范長(zhǎng)存。
        如今，時(shí)代大潮中的年輕人在大師精神、國(guó)士風(fēng)范的影響下，苦練本領(lǐng)、磨煉意志，努力把自己鍛造成能夠造福人類(lèi)、改變世界的精兵強(qiáng)將。
        對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?br />      要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：8引用：6難度：0.6

  解析