2023-2024學年山東省威海市榮成實驗聯(lián)盟九年級(上)期中語文試卷(五四學制)
發(fā)布:2024/10/24 14:0:2
一、積累與運用。
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1.下列詞語的字音和字形沒有錯誤的一項是( ?。?/h2>
組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.古詩文默寫。
(1)
(2)金樽清酒斗十千,
(3)
(4)
(5)不應有恨,
(6)春蠶到死絲方盡,
(7)劉長卿把自己與賈誼和屈原兩位先哲的遭遇聯(lián)系在一起,深化了詠嘆的主題的句子:組卷:2引用:1難度:0.8 -
3.下列各項說法正確的一項是( ?。?/h2>
組卷:36引用:1難度:0.5
三、現(xiàn)代文閱讀。
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10.閱讀下文,回答問題。
呼喚純文學閱讀??①在歐洲旅行,每每看到火車里,乘客埋頭在輕淺流動的陽光下閱讀,都讓人感嘆真是一道風景。閱讀讓個人的視閾更加寬廣,讓社會更有文化韻味,讓民族更具文化素養(yǎng)。這樣的閱讀,往往帶來超越功利的精神愉悅。
??②純文學閱讀就是這樣帶有精神愉悅的閱讀。因此,我們要在全社會呼喚純文學閱讀。
??③最近我在讀劉震云的《一句頂一萬句》。小說讓我沉浸在人的性格與命運、歷史與現(xiàn)實的糾結中,好像每個人物都有閱讀者自己的影子,讓人迷茫又敬畏。感謝茅盾文學獎,使我在當今海量出版物中能知道這本書,并選來閱讀。
??④由此,讓我思考,隨著數(shù)字化出版時代的到來,傳統(tǒng)文學閱讀的優(yōu)勢與空間究竟在哪里。與電子圖書相比,紙質圖書信息傳播的功能漸次弱化,傳統(tǒng)圖書的優(yōu)勢將是“深度閱讀”:紙張、個性化的印刷,讓書帶有作者、出版者、讀者的氣息,比如我讀劉震云,字里行間人物的孤獨與悲涼,猶如碧空隱約的鴿哨、玉蘭淡遠的氣息、黃櫨斑駁的色彩。這樣的閱讀能夠洗滌閱讀者的精神。
??⑤傳統(tǒng)出版人與其在洶涌而來的數(shù)字化出版面前枉自嘆息,不如倡導深度閱讀,營造能夠帶來更多現(xiàn)實閱讀語境的氛圍。如茅盾文學獎、魯迅文學獎,它們似乎在為我們篩選閱讀精品──而喧囂的評獎活動沉寂之后,如何引導國民進行純文學的深入閱讀,值得文化部門、作家、出版者思考。
??⑥比如,對獲得國家級文學獎的作品,是否能夠由政府專項基金扶持出版,能夠讓國民以低廉的價格買到好書,讓熱愛閱讀的國民受惠,以倡導國民的讀書風尚。而出版者,則需要探討采取高水平的出版手段,以提高純文學作品的傳播。在出版形態(tài)上,為適應不同讀者的需求,除了通常的出版形式之外,可設計小開本的“口袋書”,方便上班族隨身攜帶;改編設計適合中小學生閱讀的版本,從小培養(yǎng)小學生“深閱讀”的習慣,感受閱讀的愉悅;在出版材質上,可采用輕型紙張,為閱讀者“減負”。這些簡單的出版創(chuàng)意或許能夠讓純文學作品的傳播更有味道。
??⑦目前,我國國民少得可憐的年人均購書量中,絕大部分還是為了考試、為了職業(yè)、為了理財?shù)葘嵱眯缘拈喿x,與精神愉悅相關的純文學離國民的閱讀視野似乎越來越遙遠。缺乏優(yōu)雅愉悅的閱讀,我們的精神相對于物質的豐富,會顯得愈加貧瘠?;蛟S,當閱讀成為國民習慣性的精神享受時,國民精神生活才能走向小康。
(1)第①段中“功利”一詞,用第⑦段中的有關語句表示,就是
(2)第④段畫線句富有語言表現(xiàn)力,請簡要分析。
(3)請簡要分析本文的論證思路。
(4)在一次主題班會中,李明準備作“我是如何讀純文學書籍的”主題演講。他為撰寫演講稿搜集到以下材料。
A.讀純文學書籍并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。與其讀十部無關輕重的書,不如以讀十部書的時間和精力去讀一部真正純文學的書。
B.現(xiàn)在閱讀率的下降是一個很嚴重的問題,表面上可閱讀的東西很多,如上網(wǎng),看電視,信息很豐富,但是信息不等于思想,資訊不等于學問。
C.很多人想讀得快一點,其實如何讀得好更重要。古人是怎樣讀書的呢?他們不是一掠而過,是反復地閱讀,慢慢地品味,沉浸到書里面去。
其中組卷:6引用:1難度:0.5
四、作文。
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11.請以“這一路,風光真好”為題,寫一篇文章。
要求:不少于650字,文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。組卷:1引用:1難度:0.5