部編版七年級下冊《第22課 太空一日》2021年同步練習(xí)卷(1)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識
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1.下列字形和加點字注音完全正確的一項是( )
組卷:105引用:3難度:0.9 -
2.下列句子中加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/h2>
組卷:98引用:1難度:0.8 -
3.下列句子中沒有語病的一項是( )
組卷:63引用:1難度:0.8 -
4.將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />①航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城。
②我和大家的心情一樣,很想驗證這個說法。
③“神舟六號”和“神舟七號”飛行時,我曾叮囑航天員們仔細看看,但他們也沒看到長城。
④我?guī)状闻ふ议L城,但是沒有結(jié)果。
⑤曾經(jīng)有一個流傳甚廣的說法。組卷:48引用:1難度:0.8
一、基礎(chǔ)知識
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11.閱讀下文回答以下各題。
“堅忍號”遇難
[美]卡若琳?亞歷山大
①這是烏云密布、霧氣濃重的一天。冰壓的跡象到處都可以看到和聽到,冰面隆起到難以想象的高度,但探險船本身很平靜。麥克尼什仍然在輪機艙內(nèi)奮戰(zhàn),在其所修建的兩層隔板間灌注水泥,并用扯開的毯條捻縫。
②“形勢似乎有好轉(zhuǎn)的跡象,”沃迪在當天稍晚些時候記錄道,“艷陽高照是一方面,而且我們也希望圍堰能夠成功?!睆南挛?點一直到午夜,排水泵一直在連續(xù)工作,直到漏進來的水得到控制才停下來。所有物資都搬離了船尾,這樣船尾可以升到水面之上,當冰面打開后,船可以繼續(xù)漂浮。只有艙底泵在整夜工作,盡管從船底不斷傳來模模糊糊的水流聲,令人憂心忡忡,但精疲力竭的人們還是抓住片刻的機會小憩了一會兒?!盎ɡ跏蟆丙溈四崾踩栽趪咛幟β?。
③26日清晨,除了少量輕柔的浮云,天空很清澈,充盈的陽光灑落在冰面上,顯得波光粼粼。冰壓的喧囂依然在耳畔回響,春日的靜謐之美和垂死掙扎的“堅忍號”之間,形成了離奇詭異的強烈對比。沙克爾頓的內(nèi)心頗受打擊,站在船橋上,他親眼看到冰壓實實在在地將自己的愛船擠成了弓形,而這在沃斯利看來,她就像在抓緊時間喘上一口氣。然而,船又漏了,比上次還嚴重,疲憊的人們輪班奮戰(zhàn)在排水泵旁--每15分鐘一班--然后站著打個盹兒。晚上9點,沙克爾頓命令將救生船和雪橇下放到穩(wěn)固的浮冰上。漏水趨緩,但從某種程度上講,這是因浮冰的運動而止住的。
④“只要能保住探險船,我們不放棄任何希望?!焙諣柪麑懙馈T掚m如此,他還是小心翼翼地用防水布將相冊包好--“如果我們被迫轉(zhuǎn)移到浮冰上,這將是我力所能及所做的工作的唯一記錄。”“堅忍號”已經(jīng)安靜了下來,但當晚發(fā)生了一起令人不安的事件,當時尚有幾名水手待在甲板上。八只帝企鵝鄭重其事地靠攏過來,這樣大群的帝企鵝一起旅行是很少見的。它們聚精會神地凝視了一會兒探險船,然后仰起頭發(fā)出了一陣怪異而深情的叫喊。
⑤“我得承認,我此前從未聽到,而且此后也不會聽到,它們發(fā)出任何像那天那樣難以揣測的呼喊聲,”沃斯利寫道,“我無法解釋這一事件?!彼坪醯燮簌Z是為探險船唱起了挽歌。麥克勞德,這位最迷信的船員,轉(zhuǎn)身朝麥克林說:“你聽到了嗎?我們再也回不了家了?!?br /> ⑥他們守著排水泵一直干到第二天早上。10月27日的黎明,天氣晴朗,但溫度較低,只有華氏零下8.5度。冰面并未停止呼號,但人們太累了,已經(jīng)沒人會去仔細聆聽了。排水泵啟動越來越頻繁,有人甚至和著這節(jié)奏唱起了勞動的號子。整個白天,冰壓在持續(xù)增加,到下午4點時達到了最高點。此刻船尾再也堅持不住了,隨著冰壓的一次猛擊,一塊運動的浮冰扯掉了船舵和船尾柱。之后浮冰松弛下來,受到重創(chuàng)的“堅忍號”在水中下沉了一些。甲板開始向上折斷,龍骨散架了,海水立刻洶涌而入。
⑦一切都結(jié)束了。下午5點,沙克爾頓下令棄船。
(1)為了搶救“堅忍號”,船上的人們做了哪些補救措施?請列舉三條。
(2)第③段畫橫線的句子屬于什么描寫?其作用是什么?
(3)試從帝企鵝的角度猜想,它們?yōu)槭裁窗l(fā)出“怪異而深情的叫喊”?
(4)在自然環(huán)境嚴酷、科考設(shè)備落后的情況下,沙克爾頓仍然去南極探險,你認為這種探險有必要嗎?組卷:17引用:1難度:0.6 -
12.文學(xué)的殿堂是美麗的,科學(xué)的大廈是迷人的,文學(xué)與科學(xué)是相通的,科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并蒂之花。某校七年級(二)班準備舉辦一次主題為“模擬科技新聞發(fā)布會”的綜合性學(xué)習(xí)活動,請你也來參加。
(1)假如你是這次活動的組織者,會前你將做哪些準備工作?請寫在下面的橫線上。
①搜集科技資料;
②示例:
③示例:
④示例:
⑤示例:
(2)在同學(xué)們了解了科學(xué)家們的偉大成就后,請你以主持人的身份為本次活動作一個簡短的總結(jié),以激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的熱情。組卷:10引用:2難度:0.3