2021-2022學(xué)年云南省曲靖市羅平一中高二（下）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  中國飯碗不能離開中國種子
        4月10日，習(xí)近平總書記在海南省三亞市崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室考察調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)，種子是我國糧食安全的關(guān)鍵。只有用自己的手攥緊中國種子，才能端穩(wěn)中國飯碗，才能實(shí)現(xiàn)糧食安全。種源要做到自主可控，種業(yè)科技就要自立自強(qiáng)。這是一件具有戰(zhàn)略意義的大事。要弘揚(yáng)袁隆平等老一輩科技工作者的精神，十年磨一劍，久久為功，把這件大事抓好。
        中國人口眾多，如何解決好吃飯問題，始終是治國理政的頭等大事。糧食安全問題，逐漸上升為國家戰(zhàn)略。農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，糧食安全則是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，其中種業(yè)已經(jīng)是國家重要的戰(zhàn)略性核心產(chǎn)業(yè)，是保障國家糧食安全和主要農(nóng)產(chǎn)品有效供給的重要基礎(chǔ)。
        種業(yè)位于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的最前端，已上升為國家戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性核心產(chǎn)業(yè)，是引領(lǐng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和促進(jìn)農(nóng)業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵所在。由于工業(yè)化、城市化的快速發(fā)展，農(nóng)業(yè)資源日益緊迫，而培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的優(yōu)良種子是彌補(bǔ)我國農(nóng)業(yè)資源稟賦不足的重要手段。這就需要全方位發(fā)展健全中國種業(yè)。
        客觀的講，中國實(shí)施種業(yè)振興行動(dòng)，需要積極穩(wěn)妥的推進(jìn)種質(zhì)資源保護(hù)利用、創(chuàng)新攻關(guān)、企業(yè)扶優(yōu)、基地提升、市場凈化五大行動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)種業(yè)科技自立自強(qiáng)、種源自主可控。充分發(fā)揮我國集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，開展科研大協(xié)作、大聯(lián)合，開展種源“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)，打好種業(yè)翻身仗。
        種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，怎樣讓種業(yè)擁有更多優(yōu)質(zhì)的“中國芯”，在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化過程中發(fā)揮基礎(chǔ)性作用，保障中國人的糧食安全，是一個(gè)迫在眉睫的問題。在這個(gè)領(lǐng)域，中國的科學(xué)家們已經(jīng)開始了積極探索。以大豆為例，中國是大豆的原產(chǎn)地，已有5000年栽培歷史，是中國重要糧食作物之一。目前，比較優(yōu)質(zhì)大豆的品種，例如“東農(nóng)63”“東富豆1號(hào)”“東農(nóng)豆354”等，已經(jīng)被東北農(nóng)業(yè)大學(xué)大豆生物學(xué)教育部精心培育出來?！皷|農(nóng)63”是第三積溫帶和第四積溫帶主栽品種，產(chǎn)量性狀突出，年推廣面積100萬畝以上；“東富豆1號(hào)”是脂氧酶完全缺失的無腥味功能性大豆品種，特別是在以其為原料開發(fā)的冷涼食品加工中具有不可替代的優(yōu)勢(shì)；低致敏大豆品種“東農(nóng)豆354”可為蛋白食品和動(dòng)物飼料生產(chǎn)提供安全的基礎(chǔ)原料，極具市場潛力與開發(fā)前景……載至目前，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)已經(jīng)培育并推廣了100多個(gè)優(yōu)質(zhì)大豆品種。
        不難看出，科研協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)是一條適合中國國情的道路?！笆濉逼陂g，依靠種業(yè)科技創(chuàng)新，良種對(duì)糧食增產(chǎn)的貢獻(xiàn)率不斷提高，農(nóng)作物良種覆蓋率超過96%?？傮w上“中國糧”主要用上了“中國種”。
        從全局看，雖然水稻、小麥、大豆等“中國糧”用上了“中國種”，但玉米、馬鈴薯種子等部分依賴進(jìn)口，還有一些農(nóng)作物、畜牧種子需要依賴大量進(jìn)口才能滿足，而辣椒、洋蔥、胡蘿卜、茄子、番茄、馬鈴薯、西蘭花等最常見的蔬菜，不少都是洋種子長成的，有的甚至全部依賴進(jìn)口。“洋種子”不僅占據(jù)了我國較高的市場份額，有的品種價(jià)格也遠(yuǎn)高于國內(nèi)種子。
        在今年中央一號(hào)文件中，提出了要“牢牢守住保障國家糧食安全和不發(fā)生規(guī)模性返貧兩條底線”“推動(dòng)鄉(xiāng)村振興取得新進(jìn)展、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化邁出新步伐”等內(nèi)容，這就要求在錯(cuò)綜復(fù)雜的國際環(huán)境中，把國內(nèi)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)搞好搞實(shí)搞透，確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，將為穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)大盤提供有力支撐。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.要端穩(wěn)中國飯碗，實(shí)現(xiàn)糧食安全，就必須用自己的手攥緊中國種子，抓住種子這個(gè)糧食安全的關(guān)鍵。
  B.糧食安全問題是國家戰(zhàn)略，是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是國家的戰(zhàn)略性核心，保障國家糧食安全的重要基礎(chǔ)。
  C.打好種業(yè)翻身仗，就要充分發(fā)揮我國的制度優(yōu)勢(shì)，開展科研大協(xié)作、大聯(lián)合，開展種源關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)。
  D.中央要求確保農(nóng)業(yè)穩(wěn)產(chǎn)增產(chǎn)、農(nóng)民穩(wěn)步增收、農(nóng)村穩(wěn)定安寧，為穩(wěn)定宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供有力支撐。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“中國飯碗不能離開中國種子”這個(gè)標(biāo)題，旗幟鮮明地提出了文章的中心論點(diǎn)。
  B.文章開頭用習(xí)總書記在海南省三亞市崖州灣種子實(shí)驗(yàn)室考察調(diào)研時(shí)的講話引出論題。
  C.文章第五段列舉了在大豆育種方面取得的成就，證明中國大豆育種領(lǐng)先世界。
  D.第七段列舉了很多類型的種子，證明“洋種子”依然在我國占有很高的市場份額。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.只有做到種業(yè)科技的自立自強(qiáng)，才能擁有自主可控的種源，這是一件具有戰(zhàn)略意義的大事。
  B.種業(yè)是國家戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性核心產(chǎn)業(yè)，能引領(lǐng)農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革和促進(jìn)農(nóng)業(yè)長期穩(wěn)定發(fā)展。
  C.我們面臨的一個(gè)迫在眉睫的問題是，怎樣讓種業(yè)擁有更多優(yōu)質(zhì)的“中國芯”，保障國家糧食安全。
  D.中國科學(xué)家們將在種業(yè)領(lǐng)域開始積極探索并摸索出科研協(xié)作、聯(lián)合攻關(guān)這條適合中國國情的道路。
  組卷：16引用：3難度：0.9

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  古生物化石出土記
  汪筱林      古生物學(xué)是一門古老而傳統(tǒng)的基礎(chǔ)科學(xué)，它研究地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的生物的化石，以此來了解地質(zhì)歷史時(shí)期生物的起源、進(jìn)化、絕滅、復(fù)蘇及其與當(dāng)時(shí)環(huán)境的關(guān)系。它一般要經(jīng)歷野外考察、化石發(fā)掘、標(biāo)本修理、科學(xué)研究、形態(tài)復(fù)原和博物館展出等幾個(gè)階段。
        野外考察前，首先要選擇地區(qū)和地層，如研究翼龍和恐龍，就要在中生代的地層中尋找化石線索，中生代包括三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)，而翼龍和恐龍這類爬行動(dòng)物只生存在中生代，因而它們的化石不可能在更晚的新生代和更早的古生代的沉積中被發(fā)現(xiàn)。
        在野外期間，不但要尋找核實(shí)并確定地質(zhì)文獻(xiàn)中所記錄的化石地點(diǎn)，而且要走訪當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)，調(diào)查考證是否在這一地區(qū)發(fā)現(xiàn)過化石，何時(shí)發(fā)現(xiàn)的。在此基礎(chǔ)上，尋找可能出現(xiàn)的化石。因此，野外化石線索的尋找和發(fā)掘地點(diǎn)的確定，并不是依靠什么先進(jìn)的儀器設(shè)備。
        在野外發(fā)現(xiàn)化石固然很重要，但要把所發(fā)現(xiàn)的化石完好無缺的采集下來就顯得更為重要。依據(jù)化石賦存地層的巖性，埋藏環(huán)境等，可以采取不同的采集方法，如套箱法，石膏包和“夾心餅干法”等。
        像山東萊陽恐龍動(dòng)物群那樣的河流沖積埋藏環(huán)境中分散的大型恐龍骨骼等化石的采集，大部分采用石膏包的方法。這種方法是在化石和圍巖的四周向下開槽，超過化石時(shí)向里收縮，讓其成為蘑菇狀，把石膏倒在上面，以麻袋片覆蓋，緊壓后再澆上稠一點(diǎn)的石膏，抹平壓實(shí)，外加木板或木棍，等石膏發(fā)熱變硬，砸進(jìn)鋼釬將其從巖層中分離并翻轉(zhuǎn)，統(tǒng)一編號(hào)登錄。
        化石修理是古生物學(xué)研究中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。化石修理就是要把化石骨骼盡可能地暴露，同時(shí)不使化石受損。如在修理“夾心餅干法”采集的化石時(shí)，要正面打開徹底陰干了的標(biāo)本，從野外發(fā)現(xiàn)骨骼的上層面開始沿著已經(jīng)暴露的骨骼依次修理，其中有的標(biāo)本中還保存了恐龍或鳥類的羽毛，翼龍的翼膜等軟組織結(jié)構(gòu)，因此要在顯微鏡下仔細(xì)修理，甚至還可以在修理前用X光掃描，來確認(rèn)骨骼的展布情況來指導(dǎo)修理。
        對(duì)石膏包采集下來的化石，因?yàn)樵诎l(fā)掘時(shí)為了確定化石大小和開槽采集的需要，上層面的化石骨骼已經(jīng)大部分暴露，只有從下層面修理才會(huì)加快修理進(jìn)度。在修理過程中，要用鋸條把石膏包四周的堅(jiān)硬石膏鋸掉，讓圍巖暴露出來，然后依次向下清理，直到骨骼四周的圍巖全部清理掉。在清理的過程中，隨時(shí)要用膠對(duì)在巖層中自然斷裂的骨骼加固處理。
        古生物學(xué)最基本的研究方法還是對(duì)化石形態(tài)學(xué)的詳細(xì)記述，雖然很多是定性的描述，但卻是其他一切研究的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的形態(tài)學(xué)描述和分類學(xué)研究的基礎(chǔ)上，分析這一生物類型的系統(tǒng)演化位置，討論其起源與演化等。隨著新技術(shù)新方法的不斷出現(xiàn)，很多新技術(shù)逐漸運(yùn)用到古生物學(xué)領(lǐng)域，如高精度CT掃描和三維重建技術(shù)可以在不損傷化石的前提下，清楚地了解化石生物的一些內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)，如復(fù)雜的腦顱系統(tǒng)等。電鏡和顯微切片技術(shù)的應(yīng)用，可以觀察化石骨骼的顯微結(jié)構(gòu)，了解生物的年齡和個(gè)體發(fā)育。
        如果化石研究證明是從來沒有被發(fā)現(xiàn)過的新物種，那么古生物學(xué)家就要對(duì)這一化石進(jìn)行命名。古生物命名也采用雙名法，如阿凡達(dá)伊卡蘭翼龍，拉丁文名稱中前面是屬名，后面是種名，屬種名一律用斜體。翻譯成中文時(shí)，種名“阿凡達(dá)”在前而屬名“伊卡蘭翼龍”在后，屬名可以單獨(dú)使用，我們可以叫“伊卡蘭翼龍”，但種名不能單獨(dú)使用，必須要和屬名在一起才可以。古生物命名的詞源有幾種主要來源，其中包括：化石產(chǎn)地名，如天山哈密翼龍；人名，即紀(jì)念一些歷史人物、有重要貢獻(xiàn)的科學(xué)家或化石的發(fā)現(xiàn)者等，如圣賢孔子鳥；化石特征，如棘鼻青島龍，種名來自恐龍頭頂上長長的“棘鼻”。這些命名中，屬名是唯一的，種名可以多次重復(fù)命名。
        在對(duì)化石形態(tài)學(xué)研究的基礎(chǔ)上，我們知道了這種生物的個(gè)體大小、頭骨和牙齒形態(tài)、身體各骨骼的大小比例，甚至保存的羽毛等軟組織的形態(tài)，以及它們生活的環(huán)境等信息，藝術(shù)家會(huì)采用“將今論古”的原則，依據(jù)現(xiàn)生生物的一些特征和類似的環(huán)境背景，繪制出化石生物的形態(tài)復(fù)原圖和生態(tài)復(fù)原圖。
  （選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.古生物學(xué)研究地質(zhì)歷史時(shí)期的生物化石，目的是了解其起源、進(jìn)化、絕滅、復(fù)蘇及其與當(dāng)時(shí)環(huán)境的關(guān)系。
  B.要研究翼龍和恐龍，就要在中生代的地層中尋找化石線索，因?yàn)橹挥羞@兩類爬行動(dòng)物生存在中生代。
  C.化石修理時(shí)要把化石骨骼盡可能地暴露，同時(shí)不使化石受損，它是古生物學(xué)研究中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一。
  D.如果發(fā)現(xiàn)了新化石，并經(jīng)過研究證明這個(gè)新物種從來沒有被發(fā)現(xiàn)過，古生物學(xué)家就要對(duì)其進(jìn)行命名。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.野外考察、化石發(fā)掘、標(biāo)本修理、科學(xué)研究、形態(tài)復(fù)原和博物館展出是古生物學(xué)研究必須經(jīng)歷的階段。
  B.套箱法、石膏包和“夾心餅干法”都是化石采集的方法，其依據(jù)是化石賦存地層不同以及埋藏環(huán)境等。
  C.古生物學(xué)最基本的研究方法是對(duì)化石形態(tài)學(xué)的詳細(xì)記述，這是其他研究的基礎(chǔ)，雖然很多是定性的描述。
  D.在對(duì)化石形態(tài)學(xué)研究的基礎(chǔ)上，古生物學(xué)家采用“將今論古”的原則繪制出化石生物形態(tài)和生態(tài)復(fù)原圖。
  （3）請(qǐng)分別簡要概括采用石膏包法的操作步驟。
  組卷：12引用：2難度：0.2

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  娃的心娃的膽
  陳忠實(shí)      司令跪倒在黃河灘上。眼前是翻卷著泥浪的黃河河面，右首是陡峭冷峻的懸崖石壁。身后，十余位師長、團(tuán)長、營長和眾多隨員也相繼跪倒。稍遠(yuǎn)處，十余匹戰(zhàn)馬石雕一般撐蹄昂首。三叩之后揚(yáng)起頭來，司令涕淚交流。
        每到清明，他都不忘給逝去的先祖燒一炷香，并叩拜?，F(xiàn)在，他以從未有過的莊嚴(yán)、肅穆和痛徹心脾的悲愴，為八百個(gè)尚未成年的關(guān)中子弟的英靈跪倒在黃河灘上。
        這兒剛剛發(fā)生過驚天地泣鬼神的一幕。八百個(gè)士兵，從右前方的懸崖峭壁上跳進(jìn)了黃河。他們的手榴彈扔完了，子彈打光了，刺刀拼彎乃至斷折了，他們也被兩倍于自己的鬼子逼到懸崖上，全都跳進(jìn)了黃河。八百個(gè)娃娃呀！全在16歲至18歲這個(gè)年齡段。他們是3個(gè)月前從關(guān)中鄉(xiāng)村征召來的農(nóng)家子弟，有的還是司令老家鄰村的鄉(xiāng)黨……現(xiàn)在都跳到黃河里去了。
        就在這個(gè)剛剛組建的新兵團(tuán)結(jié)束軍事訓(xùn)練即將參加會(huì)戰(zhàn)的時(shí)刻，他親自去看望了這些他稱為小鄉(xiāng)黨的士兵。司令曾經(jīng)想到，這些娃娃肯定將成為日本鬼子難以招架的對(duì)手：他們之中肯定會(huì)有出類拔萃的人物顯露出來，進(jìn)入軍隊(duì)各級(jí)指揮崗位，乃至成為將軍。當(dāng)然，也免不了死亡和傷殘……他唯獨(dú)沒有料到這種結(jié)局。
        司令仰頭朝崖頭山頂上望去，濃厚的暮色里一片模糊。他突然聽到隨員在身后驚訝的聲音：“河里是什么？”蒼茫模糊的河面上，隱隱可以看到有布質(zhì)的東西在擺動(dòng)。司令首先想到的是一桿軍旗，這是八百個(gè)娃娃留給他的唯一的也是最后的遺物了。
        隨員們下水打撈，竟是兩具尸體，尸體被拽到沙灘上來，他們?nèi)俭@呼起來。
        司令自己也驚呆了——
        軍旗的鋼質(zhì)尖頭，從一個(gè)日本鬼子的胸膛刺進(jìn)去，從背脊穿出；那個(gè)鬼子緊緊抱住中國旗手的后腰，中國旗手的雙手死扣著日本鬼子的脖子：兩個(gè)人面對(duì)著面，中國旗手用旗桿的尖頭捅穿一個(gè)日本鬼子的胸膛，把他直壓到黃河水底；中國西北軍的軍旗已經(jīng)撕裂，暮色里看不出顏色。司令默默地脫下軍裝上衣，蹲下身去，捏著衣襟擦拭旗手的臉膛。旗手眼窩和鼻孔里積存著黃河的泥沙，圓睜著的眼睛和鼓出的眼球，顯示著他憋著多深的一股仇氣、鼓著多大的勁兒??！
        司令從腮幫子擦到下巴的交界處時(shí)，突然岌出一聲驚叫：“三娃！是你呀！”旗手左腮和下巴棱兒交會(huì)處，有一塊大拇指蓋大的暗紅色的痣斑。
        那次給新兵團(tuán)做完講演，司令直接朝士兵走過去。那些尚未完全褪盡鄉(xiāng)村孩子神色的一張張臉膛讓他想面對(duì)面和他們說話。
        司令盯住一個(gè)濃眉大眼方臉的士兵，士兵舉手行一個(gè)軍禮，鏗鏘有勁地開口：“報(bào)告孫司令，我是蒲城人?！?br />      司令稍一愣怔：“你是楊軍長的老鄉(xiāng)?！彪S即面對(duì)士兵，提高嗓門說：“蒲城出忠臣??！全中國都知道楊虎城將軍的忠肝義膽。蒲城還出過一個(gè)忠臣叫王鼎，他效法春秋時(shí)史魚尸諫，留下勸諫皇上不要簽割地賠銀的賣國條約的遺書，懸梁自盡了。王鼎尸諫皇上，死忠；楊將軍兵諫，大忠。人說蒲城包括整個(gè)渭北水硬土硬，長出來的麥子，稈兒硬麥芒也硬，麥子磨出來的面粉也是性硬，這樣的麥子養(yǎng)出來的男人女人能不硬氣嗎？”
        會(huì)場一片肅然。
        司令問：“你怎么知道我姓孫？”
        士兵笑著說：“滿蒲城人都知道俺楊軍長把兵交給你帶了……”
        司令又瞅住了一位臉膛紅撲撲的士兵。士兵自報(bào)家門：“報(bào)告司令，俺是長安人?！?br />“家里都有啥人？”“俺媽俺爸，俺婆俺爺，倆哥一個(gè)妹子?！?br />“你媽能舍得你當(dāng)兵？”
  “俺媽哭哩！俺爸把俺媽訓(xùn)住了?！?br />“你婆呢？”
  “俺婆心寬，走時(shí)還叫我念她教的口曲兒呢！”
  “啥口曲兒？念一念，讓我和大伙兒聽聽?！?br />      士兵清清嗓子，大聲誦念起來：“啥高？山高，沒有娃的心高。啥遠(yuǎn)？海遠(yuǎn)，沒有娃的腳遠(yuǎn)。啥大？天大，沒有娃的膽大。”
        司令聽得慷慨激昂，士兵們熱烈鼓掌。司令說：“心高，腳遠(yuǎn)，膽大。這才是關(guān)中娃陜西娃的本色。”“俺爺還會(huì)唱戲哩，逢年過節(jié)搭臺(tái)子唱。”士兵更得意了。
  “教給你了沒？”
  “我能唱幾段?！?br />“那你就唱幾句?！?br />      士兵拉開了架勢(shì)，吼唱起來：“兩狼山哎——戰(zhàn)胡兒啊——天搖地動(dòng)……好男兒哎——為國家啊——何懼——死啊——一生……”
        司令已經(jīng)熱淚盈眶，顫著聲問：“你叫啥名字？”
  “三娃?！?br />      司令撫摸了這個(gè)小鄉(xiāng)黨下巴棱兒上的那塊暗紅色的痣斑：“我把你也記住了。你婆教你的口曲兒，你爺教你的戲詞，我聽一遍就都記下了……”
        六年之后，一九四五年九月十八日，武漢市中山公園。接受日本投降的儀式在此舉行。孫蔚如司令一身戎裝，高大威武地坐在第六戰(zhàn)區(qū)受降主官的位置上。他的眼前浮現(xiàn)出三娃捅穿日軍士兵胸膛的軍旗，耳邊響起三娃他婆教給三娃的口曲兒。
        還想到了母親。三年前，在即將東出潼關(guān)進(jìn)軍中條山之前兩日，他回家向母親告別，跪倒在母親膝下，說不能盡孝了。母親只說：“當(dāng)兵就要打仗。國家遭人欺侮哩。這是盡大孝哩，你要打贏回來。”大約一個(gè)月前，日本投降的消息傳到孫家，母親喜極而終了。
  （有刪改）（1）下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.開頭介紹司令每到清明都會(huì)給先祖燒香叩拜，突出了他向娃娃兵跪拜的莊重和為他們的死感到愧疚和悲傷。
  B.司令與士的對(duì)話凸顯了士兵們的年輕活力和將士們關(guān)系的和諧，洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土情懷和家國情懷。
  C.“這兒剛剛發(fā)生過驚天地泣鬼神的一幕”“他唯獨(dú)沒有料到這種結(jié)局”，既渲染了戰(zhàn)士犧牲的悲壯與戰(zhàn)爭的殘酷，又巧妙地連接故事，使講述流暢自然。
  D.小說著力對(duì)犧牲的士兵三娃進(jìn)行刻畫，詳細(xì)介紹了他的家鄉(xiāng)、家庭情況，并主要通過語言描寫刻畫了一個(gè)面對(duì)戰(zhàn)爭斗志昂揚(yáng)、不懼生死的戰(zhàn)士形象。
  （2）小說結(jié)尾敘述孫司令對(duì)母親的回憶有什么用意？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。
  （3）有人說，陳忠實(shí)的短篇小說關(guān)注特定的文化背景對(duì)人的性格、命運(yùn)的影響。請(qǐng)結(jié)合文中娃娃兵的形象具體分析說明。
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

（二）語言文字運(yùn)用I（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        4月16日，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙披掛著紅白色大傘，穩(wěn)穩(wěn)降落在東風(fēng)著陸場，將“出差”太空半年的翟志剛、王亞平、葉光富三名航天員①

   

  。至此，神舟十三號(hào)載人飛船實(shí)現(xiàn)多個(gè)首次，出色地完成了自己的使命。
        神舟系列飛船是航天員實(shí)現(xiàn)天地往返的生命之舟，由中國航天科技集團(tuán)五院抓總研制。神舟十三號(hào)載人飛船由軌道艙、返回艙、推進(jìn)艙三艙構(gòu)成，歷經(jīng)三個(gè)階段從距離地面300多公里的太空穿越大氣。這也是神舟系列飛船第八次②

   

  。
        作為中國空間站關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證階段發(fā)射的第二艘載人飛船，神舟十三號(hào)是迄今駐留太空時(shí)間最久的神舟飛船。從“出發(fā)”后首次徑向交會(huì)“天和”到“回家”時(shí)首次實(shí)施快速返回，神舟十三號(hào)載人飛船不斷刷新中國航天的新紀(jì)錄，展現(xiàn)了③

   

  。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個(gè)字。
  （2）請(qǐng)以“神舟十三號(hào)載人飛船”的構(gòu)成及重要地位為中心概括上面文段的主要內(nèi)容。（不超過70字）
  組卷：5引用：2難度：0.7

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        奧運(yùn)會(huì)的點(diǎn)火儀式，一直會(huì)引起全世界的關(guān)注。北京冬奧會(huì)給奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)留下一個(gè)近百年從未有過的點(diǎn)火儀式。這團(tuán)世界各國燈牌簇?fù)淼摹拔⒒稹?，設(shè)計(jì)理念受到“天人合一”思想的啟發(fā)，從大自然中汲取靈感，呈現(xiàn)了極其天然的、極具東方意韻的美感，同時(shí)傳遞了人類命運(yùn)共同體的價(jià)值主張，體現(xiàn)了文化自信和創(chuàng)新。然而在某些西方人看來，這樣的火炬太小氣。
        對(duì)此，你有怎樣的看法與思考？
        要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②內(nèi)容不要脫離材料范圍；③寫一篇不少于800字的文章。
  組卷：1引用：2難度：0.6

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