2016-2017學(xué)年河南省高三（上）開學(xué)生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）
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1．下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：37引用：4難度：0.7 -
2．下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：2難度：0.9 -
3．下列有關(guān)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的敘述，正確的是（ ）
組卷：16引用：7難度：0.9 -
4．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：2難度：0.9 -
5．某實驗小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根，其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1h,另外一根不作處理，作為對照組。然后將這5根蘿卜條依次放入質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1h后，取出蘿卜條，測定蒸餾水質(zhì)量的變化量，結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷，下列推測正確的是（ ?。?img alt src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/svg/202501/81/4eb6a039.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：107引用：13難度：0.7 -
6．ATP是細(xì)胞的能量通貨，下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.7 -
7．下列有關(guān)植物細(xì)胞代謝的敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：4難度：0.7 -
8．下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是（ ）
組卷：9引用：3難度：0.7 -
9．生物學(xué)實驗都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實驗的操作順序正確的是（ ）
選項 實驗 操作順序 A 蛋白質(zhì)的鑒定實驗 雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入 B 探究溫度對酶活性的影響 先將酶和底物充分混合，后設(shè)置系列的溫度梯度 C 觀察植物細(xì)胞有絲分裂 先用清水洗去解離液，后用堿性燃料對染色體染色 D 低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 先制作根尖細(xì)胞臨時裝片，后放入冰箱中低溫誘導(dǎo) 組卷：25引用：10難度：0.9 -
10．已知某植物果實的重量由三對獨立遺傳的等位基因控制，每個顯性基因?qū)麑嵉闹亓康脑黾有?yīng)相同且能疊加，已知顯性純合子和隱性純合子果實的重量分別為270g和150g,現(xiàn)有三對基因均為雜合子的植株和植株甲雜交，雜交后代的果實最重為250g,最輕為150g,據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是（ ）
組卷：8引用：4難度：0.7
注意：A、B題為選做題，考生只需選做一題．如果多做，則按所做的第一題計分．A.[生物--選修1：生物技術(shù)實踐]
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31．隨著全球環(huán)境污染嚴(yán)重，石油資源逐步減少，近年來乙醇等“綠色能源”的開發(fā)備受關(guān)注．科技工作者研制出利用秸稈生產(chǎn)燃料酒精的技術(shù)，大致流程如圖所示．
（1）若要從土壤中分離出能分解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是，對該培養(yǎng)基可采取的方法進行滅菌．
（2）某同學(xué)對分離得到的微生物培養(yǎng)液進行數(shù)量測定，在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測定平板上菌落數(shù)的平均值為23.4，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時稀釋液的體積為0.2mL）．
（3）用上述方法測定目的菌的密度，實際活菌數(shù)量要比測得的菌落數(shù)量多，原因是．
（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生酒精需要的菌種是，酒精是在目的菌的（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的．組卷：14引用：2難度：0.5
B．[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）
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32．馬鈴薯塊莖含有大量的淀粉，富含多種維生素和無機鹽，我國已將馬鈴薯作為主糧產(chǎn)品進行產(chǎn)業(yè)化開發(fā)．圖是轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯的培育過程，請分析回答問題：
（1）為獲取抗鹽基因，可以從堿蓬細(xì)胞研磨液中提取抗鹽基因的來合成cDNA．
（2）如圖構(gòu)建基因表達載體時，最好選用酶切割含目的基因的外源DNA和質(zhì)粒，不能使用Smal切割的原因是．構(gòu)建好的重組質(zhì)粒在抗鹽基因前要加上特殊的啟動子，啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的片段．
（3）將基因表達載體導(dǎo)入農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA上的原因是．通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，使抗鹽基因插入到馬鈴薯細(xì)胞中的染色體DNA上，從而使抗鹽基因的遺傳特性得以．
（4）如圖轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯培育過程中，屬于脫分化階段的是（填序號）．從個體水平上檢驗轉(zhuǎn)基因抗鹽馬鈴薯是否培育成功的方法是．組卷：22引用：6難度：0.3