2022年江蘇省蘇州市高新區(qū)中考語文二模試卷
發(fā)布：2024/11/23 9:0:2
一、第一部分（20分）
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1．閱讀下面短文，完成題目。
一千九百多年前，東漢大司馬鄧禹在蘇州吳縣栽了四棵柏樹。經(jīng)歲月的鏤雕陶yě（ ），這樹竟各修liàn（ ）成四種神態(tài)。乾隆來游時有感而分別命名為“清”“奇”“古”“怪”。這四棵樹擠在一起，一共占地也不過一個籃球場大小，但卻神志jiǒng（ ?。┊惖噩F(xiàn)出這四種形來，實在是大自然的杰作。那“清”柏，像是扎根在什么泉眼上，水mài（ ?。┖茫繗馔?，心情舒暢。那“古”柏，大約根須被擠在什么石縫巖隙間，未出土前便經(jīng)過一番苦斗，出土后還余怒未盡。那“奇”“怪”二柏便都是雷電的加工，不過雷刀電斧砍削的部位、輕重不同，她們也就各奇各怪。真是天雕地塑，歲打月磨，到哪里去找這有生命的藝術品呢？而且何止藝術本身，你看她們那清、奇、古、怪的種態(tài)，那 的功力，那 的雄姿，那 的笑容，那 的毅力，那 的氣度，這不都是哲理、思想與品質的含蓄表現(xiàn)嗎？
（選自梁衡《吳縣四柏》）（1）根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①yě
②liàn
③jiǒng
④mài
（2）文中畫橫線的地方，依次填入內容最恰當?shù)囊豁検?
①身將朽還不忘遺澤后代
②迎風雨而昂首
③深扎根而挺其身
④雖留一皮亦要支撐
⑤抗雷電而不屈
A.④③⑤②①
B.⑤④②①③
C.④①⑤③②
D.③⑤②④①組卷：31引用：3難度：0.7 -
2．默寫古詩文名句，并寫出相應的作者、篇名。
①，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）
②晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）
③不畏浮云遮望眼，。（王安石《》）
④，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
⑤“以典入詩”是詩歌創(chuàng)作中常見手法之一，詩人借此含蓄表達某種愿望或情感。比如李白的《行路難》一詩中“，”，表達詩人在茫然之后對有朝一日能東山再起，再建一番宏圖偉業(yè)的信心。組卷：17引用：2難度：0.7 -
3．學校組織了一次關于“愛”的專題學習活動，小新負責整個活動的設計與安排?；顒佑邢铝袔讉€任務，請你和她一起完成每個任務。
（1）在給同學們介紹“愛”這個字的演變過程時候，小新不小心把順序弄亂了。你覺得重新排序正確的一項是
A.①②③④
B.②①③④
C.②①④③
D.①②④③
（2）小新發(fā)現(xiàn)“愛”是會意字，而舀、奚、覓、采都有“爫”這個偏旁，所以推斷“爫”是的意思?！皭邸弊钟蔂?冖（遮蓋事物的東西）+心+夊（指腳趾向下方行走，引申出緩慢行走的樣子）組成，這些符號合起來應該表示意思。
（3）同學們共同編輯一份以“愛”為主題的報紙，其中一個版面內容為“擁黨愛黨”。小新設計了下面兩組字體作為標題。你覺得哪一組字體更合適？說一說你的理由。
組卷：14引用：1難度：0.7
（三）現(xiàn)代文閱讀（24分）
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9．閱讀《魚群》，完成下面各題。
魚群
田鑫 ①罐頭瓶子里，是已被陽光炙烤得快要窒息的魚。我拎著瓶子穿過死寂的巷子回到院子時，剛好遇到塞在我家?guī)康哪侨喝??；貋淼穆飞衔疫€在想，今天的村子有點怪，竟然沒有人，原來他們都匯聚到我家了。
②這讓我有些驚訝，在此前，這是常態(tài)，父親卸任后，我們家門口已經(jīng)可以捕鳥了，鳥還沒來，人卻來了。此刻，廂房門被他們的身體堵死，我看不見內部，也沒有進去的意思，就蹲在院子里欣賞我的魚。
③我把罐頭瓶子拎起來，在陽光下看一眼擠在一起的小魚，再看一眼擠在屋子里的那些人，第一次把人和魚聯(lián)系到了一起。這兩者是多么相似，廂房里。聲音把屋子上空的空間也都填滿了，我聽不清他們在說什么，一個聲音疊著另一個聲音；擁擠的魚，用氣泡填滿罐頭瓶子沒有被水沒過的地方，我看不明白它們在干什么，一個氣泡貼著另一個氣泡。
④能想象得到，矮小的父親正夾在人群里，像罐頭瓶子里最小的那尾魚、活躍，又顯得慌張。這群人的聚集一定和他有關。彼時，他在村里擔任村長，管理著三百多戶一千多口人。
⑤在一條魚看來，整個澇壩都是它的；而在父親眼里，整個村莊也是他的?，F(xiàn)在，他從管理崗位退下來，如同退潮，所要面對的情況就不一樣了。
⑥小小的澇壩，退潮的過程是緩慢而又煎熬的，在這方面，它和大海是無法相提并論的。大海在退潮前，毫無征兆，水像是商量好了似的，攜帶大量泡沫迅速撤退。來不及鉆進沙子里的螃蟹，慌張、機械的身體用一點一點進入沙體的方式，掩飾著內心，它的動作表現(xiàn)出來慢條斯理，讓它看起來不至于狼狽。
⑦此時的父親就像大海退潮后的螃蟹，他沒有表現(xiàn)出煩躁和不舍，我懷疑他是用從容淡定作掩飾的外殼，就像螃蟹用緩慢掩飾慌張。但是那些在他管理這個村莊時得罪過的人，才不管這些，他們在父親“退潮”后，很快就找上了門。
⑧露出水面的螃蟹，總要面臨被撿拾的風險，父親也如此，躲不過去。因為癡迷于觀察罐頭瓶子里的魚，以至于當天是怎么結束的都被我忽略了。其實，對于父親的理解，還有很多空白尚存，比如父親擔任村長時是怎樣的，退潮后的十年間，又經(jīng)歷了哪些失落，我都無法說清楚。因為我這尾在村莊里生活了十八年的魚，在父親游走在鄉(xiāng)下的日子里，順著考試這條路，游到了城市里，混進了城市的魚群里。
⑨父親的前半生，和我抓到的那些魚的前半生一樣，并不被我所了解，但是這些魚后來的命運，都被我改寫了，父親也是。我在城市里落了腳，有了自己的孩子，就把父親這尾在鄉(xiāng)下生活了五十多年的魚，硬生生拽進城市的河流。
⑩去接他那天，父親明顯有些煩躁，不斷整理著那幾件在鄉(xiāng)下穿的衣服，我說該走了，他讓我等等。我站在高處一直看著他，這才明白，他是去向澇壩告別的。澇壩是他最初的起點，是他熟悉、親近并且不斷回去的地方。
?在那隱秘的澇壩底部的魚群，肯定不知道有一個人站在澇壩邊，心里默默地說著什么，它們照舊游來游去，不知疲憊。就跟我留在鄉(xiāng)下的親人們一樣，它們遵循著鄉(xiāng)下的慣例，而站在澇壩邊上的父親，從這一刻起，已經(jīng)代表另外一種身份：離岸的魚。
?進城后的日子，父親適應了很長時間，畢竟一條魚被投放進陌生的水域。我們小心翼翼地配合著他，其實也是自適應的過程。好在，一切都如意。
?日常，我們很少吃魚，曾琢磨過其中的原因，猜想和小時候鄉(xiāng)下沒魚可吃有關。妻懷二胎那段時間，我照著網(wǎng)上的菜單，學著給她做鯽魚燉豆腐。
?一次，女兒站在廚房看我殺魚。她驚訝地看若我將一條活蹦亂跳的鯽魚裁成一段一段，有一段仍在動。女兒說，爸爸，你看魚都疼得跳起來了。
?我繼續(xù)解剖一條鯽魚，女兒圍觀，狹小的廚房里，一場關于死亡的交談，在鋒利的菜刀之下推進著：爸爸，這條魚死了以后會記仇的。爸爸，人的肚子是魚的墓地。爸爸，你殺了魚，它的孩子會來報仇嗎？
?在一條魚的啟發(fā)下，女兒近乎成了一個富有哲思的詩人，我卻只能用魚的記憶只有七秒、人是食物鏈最頂端的動物等等蹩腳的答案回應她。面對我的回應，她不知所以，一臉嫌棄地轉身去看動畫片，留我一個人面對著一條魚發(fā)呆。
?魚沉默不語。在一條魚身上，想鬧清楚生命與死亡的邊界到底在哪里，何其容易。我看了一眼窗外的藍天，入秋之后，天一直藍得讓人心慌。此刻，鄉(xiāng)下的天空是不是也是這么藍呢？鄉(xiāng)下的澇壩一定知道答案，它裝著整個天空呢。正因為如此，澇壩在這個時候也應該藍得讓人心慌。更多時候，澇壩是空得讓人心慌。
?不是有留守的魚群在它的內部游動，你會懷疑它已經(jīng)死了很久。是魚群讓村莊暗自生長，并一直保有活著的力量。
（選自《文藝報》，有刪改）【注】“澇壩”是北方干旱地區(qū)農(nóng)村抗旱的工具，每個農(nóng)村低洼的空地上都有一個聚集雨水的澇壩。
（1）下列對這篇散文相關內容和藝術特色的理解不正確的一項是
A.文章首段中的“罐頭瓶子里，是己被陽光炙烤得快要窒息的魚”，既是客觀描寫，同時也暗示了父親在卸任村長之后所將面臨的困境。
B.文章第⑤段寫“在父親眼里，整個村莊也是他的”，體現(xiàn)了父親個性剛強、專制，同時也交代了父親為何會得罪人，遭受圍堵的原因。
C.文章第?段寫底部魚群“照舊游來游去，不知疲憊”，又寫鄉(xiāng)下的親人們“遵循著鄉(xiāng)下的慣例”，將魚群和人對照著寫，讀來使人心酸。
D.文章第?段有三處“讓人心慌”，表達出作者內心深處的驚動，以及對未來的擔憂，作者也正是在擔憂中逐漸理解了父親。
（2）文中寫父親“像罐頭瓶子里最小的那尾魚，活躍，又顯得慌張”，小新不明白。請結合文章內容說一說你的理解。
（3）我和父親都是“離岸的魚”，兩者之間有何不同？請簡要說明。
（4）文章后半部分花費大量筆墨寫我與女兒有關魚的對話，小新和同學產(chǎn)生了爭論。小新認為此部分內容應該刪去；有人認為這正是作者匠心所在，別有深意。你贊同誰的觀點，為什么？
（5）小新打算向這次關于“愛”的專題學習活動推薦這篇文章，你是否支持她的做法？說一說你的理由。組卷：28引用：1難度：0.3
第三部分（60分）
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10．《魚群》文末說：“是魚群讓村莊暗自生長，并一直保有活著的力量。”的確，“生長”意味著力量；“暗自生長”則更顯出一種獨特的價值。請你以“暗自生長的力量”為題，寫一篇文章。
要求：①不少于600字；
②文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。組卷：21引用：2難度：0.3