2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市鳳凰中學(xué)、明珠實(shí)驗(yàn)中學(xué)等四校七年級(jí)（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/23 12:0:3
一、單項(xiàng)選擇題（以下各題都有四個(gè)選項(xiàng)，選出其中最符合題意的一項(xiàng)，每小題1分，共20分）
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1．習(xí)近平總書記多次通過演講、座談、回信等方式與青少年頻頻互動(dòng)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青少年寄予了殷切期望。“少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)?！鄙倌陚兊膲?mèng)想就是祖國(guó)的夢(mèng)想，只有我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，祖國(guó)才會(huì)繁榮富強(qiáng)。對(duì)此下列說法正確的是（ ）
①少年有夢(mèng)想，中國(guó)就一定能富強(qiáng)
②少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連
③少年的夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)密不可分
④少年的夢(mèng)想，是人類天真無(wú)邪，美麗可愛的愿望組卷：76引用：9難度：0.7 -
2．“2021牛轉(zhuǎn)乾坤，犇向好時(shí)光?！毕铝袑?duì)于夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
組卷：35引用：6難度：0.8 -
3．“小學(xué)印象模糊，大學(xué)印象不深刻，唯獨(dú)中學(xué)在我的人生中留下抹不去的記憶。我 后來(lái)能做點(diǎn)事情，與在中學(xué)時(shí)代打下的基礎(chǔ)密不可分?！敝袊?guó)工程院院士羅錫文曾 深情回憶自己的科學(xué)起航原點(diǎn)。下列對(duì)中學(xué)時(shí)代認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?br />①中學(xué)時(shí)代對(duì)我們的一生發(fā)展起著決定性作用
②中學(xué)時(shí)代見證 一 個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階
③中學(xué)時(shí)代是人生最苦惱也是最累的時(shí)代
④中學(xué)時(shí)代，我們開始自覺磨礪意志和品格，思考生活的意義組卷：19引用：4難度：0.7 -
4．汪國(guó)真詩(shī)句，“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，蘊(yùn)含的人生道理是（ ?。?/h2>
組卷：87引用：19難度：0.9 -
5．學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式，以下說法，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（ ）
組卷：8引用：3難度：0.7 -
6．中學(xué)時(shí)代見證一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階，體現(xiàn)在（ ）
①對(duì)世界的認(rèn)識(shí)已經(jīng)全面、具體
②開始主動(dòng)認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)自己
③開始探索生命的奧秘，好奇撩開精神世界的面紗
④開始自覺磨煉意志和品格組卷：5引用：2難度：0.6 -
7．“有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有勇氣就會(huì)有奇跡”，這句話說明了（ ）
①有夢(mèng)想就能取得成功
②夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來(lái)改變
③夢(mèng)想帶給我們激情，有夢(mèng)想才有追求
④只要努力，每個(gè)人都有人生夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)組卷：6引用：10難度：0.7
二、簡(jiǎn)析題（15分）
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22．歌德年輕的時(shí)候曾立志成為世界著名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無(wú)窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻不盡如人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時(shí)間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻自己擅長(zhǎng)的文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠。
閱讀上述材料，回答下列問題。
（1）歌德認(rèn)識(shí)自己的途徑是什么？除了上述方法以外，我們還可以運(yùn)用什么方法來(lái)認(rèn)識(shí)自己，正確認(rèn)識(shí)自己有何意義？
（2）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？組卷：7引用：1難度：0.3
三、實(shí)踐探究題（15分）
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23．小麗帶給我的煩惱：
場(chǎng)景一：考試的時(shí)候，小麗讓我給她遞紙條；
場(chǎng)景二：放學(xué)后小麗邀請(qǐng)我一起去她家玩手機(jī)游戲；
場(chǎng)景三：期中考試后，小麗因我考試成績(jī)比她好，對(duì)我愛答不理。
（1）親愛的同學(xué)請(qǐng)告訴我如何正確認(rèn)識(shí)我與小麗之間的關(guān)系所帶來(lái)的煩惱？
小麗帶給我們帶來(lái)的警示：
我了解到小麗去年通過“QQ”與揚(yáng)州李某相識(shí)，兩人聊得非常投機(jī)，于是相約在南京見面。寒假第一天，小麗就登上了開往南京的列車，而她的網(wǎng)友李某卻躲了起來(lái)。無(wú)處可歸的小麗被一位好心人發(fā)現(xiàn)后報(bào)了警，民警將小麗送到了南京市某救助管理站。
（2）小麗的這次寒假之旅給我們帶來(lái)什么警示？
小麗的偶像帶來(lái)的啟示：
小麗一直很崇拜她的偶像林鳴，他是港珠澳大橋島隧工程項(xiàng)目總工程師。小麗對(duì)林鳴的喜愛不僅是因?yàn)樗麃?lái)自江蘇泰州，而是林鳴的夢(mèng)想及10年來(lái)，每到關(guān)鍵和危險(xiǎn)時(shí)刻，林鳴都像“釘子”一樣，十幾個(gè)小時(shí)、幾十個(gè)小時(shí)“釘”在工地。體型的變化展現(xiàn)了他經(jīng)歷的一切——瘦了整整40斤。面對(duì)頂級(jí)難題，林鳴表現(xiàn)出中國(guó)建設(shè)者的信念：“要用中國(guó)人自己的勇氣和智慧，在‘唯一’中創(chuàng)造出‘第一’?！?br />（3）林鳴筑夢(mèng)、逐夢(mèng)的經(jīng)歷對(duì)我們青少年有何啟示？組卷：11引用：1難度：0.4