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2022-2023學(xué)年安徽省合肥市廬江長崗中學(xué)七年級(下)期中道德與法治試卷

發(fā)布:2024/7/19 8:0:9

一、選擇題(本題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合要求的)

  • 1.青春擁有無盡的遐想,也有無限的可能;青春無所不為,但青春也有格。以下屬于青春的“格”的是( ?。?br />①聞過即改,知恥而后勇
    ②養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣,及時端正自己的行為
    ③虛心向榜樣學(xué)習(xí),不斷完善自我
    ④做事有底線,不斷增強自控力

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 2.下列古詩句與“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”所表達(dá)的情感一致的是(  )
    ①寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅
    ②人生自古誰無死?留取丹心照汗青
    ③黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還
    ④桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情

    組卷:14引用:2難度:0.7
  • 3.孔子說:“行己有恥”。下列對于“知恥”的認(rèn)識,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:2難度:0.5
  • 4.如圖是中學(xué)生小銘一天情緒的變化曲線圖,你能從中得到的啟示是(  )

    ①青春期情緒反應(yīng)強烈,波動大
    ②都是負(fù)面情緒,不會因外界情境而變化
    ③要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,激發(fā)正面的情緒感受
    ④青春期的情緒特點體現(xiàn)了青春的活力

    組卷:9引用:2難度:0.8
  • 5.法國大作家巴爾扎克說:“打開一切科學(xué)的鑰匙都毫無疑義的是問號,……而生活的智慧,大概就在于逢事都問個為什么?!边@啟示我們( ?。?br />①批判性思維有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、思考問題
    ②在學(xué)習(xí)中,我們需要批判的精神和勇氣
    ③批判就是要敢于對一切事情說“不”
    ④批判可以激發(fā)學(xué)習(xí)動機,促使我們解決問題

    組卷:21引用:5難度:0.5
  • 6.學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒,過積極健康的生活。下列調(diào)節(jié)情緒的方法,正確的是( ?。?br />①龍龍考試失利后,找個無人的角落大哭了一場——合理宣泄
    ②小麗比賽前心跳加快、手心冒汗,深吸幾口氣感覺好多了——放松訓(xùn)練
    ③小巖心情不好時,會找好朋友傾訴排解煩惱——轉(zhuǎn)移注意
    ④杭杭在運動會上沒拿到名次很郁悶,仔細(xì)想想,失敗乃成功之母,下次再努力——改變認(rèn)知評價

    組卷:3引用:2難度:0.5

【做情緒情感的主人】

  • 18.【做情緒情感的主人】
    伴隨青春期的身心發(fā)育,我們的情緒發(fā)生著微妙變化,情感體驗也愈加豐富;學(xué)會調(diào)控情緒,品味美好情感是我們成長中需要經(jīng)歷的。閱讀材料,回答下列問題。
    【調(diào)節(jié)情緒】
    材料一:中學(xué)生李明在日記中記錄了這樣一段話:今天心情真是糟透了,在學(xué)校因上課說話被老師批評,同學(xué)嘲笑;回到家里,想看會電視放松一下,媽媽又嘮叨我不學(xué)習(xí)、浪費時間,氣得我和她吵了一架。過后冷靜下來想想,老師和媽媽也都是為了我好,挺后悔的,以后我要改掉壞習(xí)慣,更加努力學(xué)習(xí),現(xiàn)在心里也舒坦多了。
    (1)①從日記中可以體會到李明經(jīng)歷的情緒變化有
     
    。
    ②他采用的調(diào)控情緒方法有
     

    (2)結(jié)合材料一并結(jié)合所學(xué)知識,談?wù)剬W(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒有何作用。
    【品味情感】
    材料二:新學(xué)期新起點,承載新的夢想。2月6日上午,合肥某校在運動場舉行2023年新學(xué)期首次升旗儀式。千余名師生精神飽滿、秩序井然迎接新學(xué)期的到來,伴隨著鏗鏘激昂的《義勇軍進(jìn)行曲》,鮮艷的五星紅旗冉冉升起,全體師生莊嚴(yán)肅立,面向國旗行注目禮,齊聲高唱國歌,向偉大祖國表達(dá)崇高的敬意。
    (3)參加升旗儀式有助于獲得美好情感,我們還可以通過哪些方式品味美好情感?
    【拓展思考】
    材料三:“人非草木,孰能無情”。我們每個人的內(nèi)心都有一個情感世界,情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富。有同學(xué)認(rèn)為“情感和情緒是一回事,沒有什么區(qū)別”。
    (4)你贊同這種觀點嗎?請運用所學(xué)知識進(jìn)行分析。

    組卷:17引用:2難度:0.6

【感受青春力量助力青春成長】

  • 19.【感受青春力量   助力青春成長】
    青春,帶著一份特殊的邀約,款款而來。為了深入研討“青春與成長”這一話題,某校七年級(2)班學(xué)生在道德與法治老師的帶領(lǐng)下,開展了研究性學(xué)習(xí)活動,請你參與并完成任務(wù)。
    【青春絮語】
    “青春是一縷陽光,照耀著我們的心靈;青春是一條小船,載著你我駛向未來……”。《朗讀者》第一季第12期《青春》卷首語:“青春是那么美好,在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中,我們擁有獨一無二的記憶。不管它是迷茫的、孤獨的、不安的,還是歡騰的、炙熱的、理想的,它都是最閃亮的日子。”
    (1)青春是美好的,請用自己的語言描繪一下你心目中的青春。
    【青春力量】
    天生我材必有用
    ——李白古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅韌不拔之志。
    ——蘇軾(2)結(jié)合材料,說說新時代的中國青年應(yīng)該擁有哪些青春的力量。
    (3)這些青春力量對于我們的成長有何意義?
    【青春夢想】
    2022年10月12日下午4時許,神舟十四號航天員乘組3名新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲如約與大家見面,正式開啟“天宮課堂”第三次太空科學(xué)之旅。身臨其境的科普體驗不斷拉近公眾尤其是青少年與太空和科學(xué)的距離,讓太空夢不再遙遠(yuǎn),激發(fā)起青少年天馬行空的創(chuàng)造夢想。
    (4)為了實現(xiàn)太空夢想,你打算怎樣激發(fā)自己的創(chuàng)造潛力?

    組卷:6引用:2難度:0.3
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