2021-2022學年遼寧省大連市高一（上）期末語文試卷

一、古代詩文閱讀（44分）（一）文言文閱讀（共2小題，26分）

• 1．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方?！笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭?。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。
  （節(jié)選自《赤壁賦》）      泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東流。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟。當其南北分者，古長城也。最高日觀峰，在長城南十五里。
        余以乾隆三十九年十二月，自京師乘風雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。是月丁未，與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里，道皆砌石為磴，其級七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入，道少半，越中嶺，復循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負雪，明燭天南。望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
  （節(jié)選自《登泰山記》）（1）下列各句中加點詞的解釋，不正確的一項是

   

  
  

  A.不絕如縷	絕：斷
  B.自京師乘風雪	乘：冒
  C.余始循以入	循：順著
  D.蒼山負雪	負：遭受

  （2）下列各句中加點詞的意義和用法，不正確的一項是

   

  
  

  A.舞幽壑之潛蛟	舞：用作動詞，跳舞。
  B.汶水西流	西：用作狀語，向西。
  C.崖限當?shù)勒?/td>	限：名詞用作狀語，像門檻一樣。
  D.明燭天南	燭：用作動詞，照亮。

  （3）下列各句句式特點不同的一項是

   

  
  A.客有吹洞簫者，倚歌而和之。
  B.當其南北分者，古長城也。
  C.中谷繞泰安城下，酈道元所謂環(huán)水也。
  D.東谷者，古謂之天門溪水，余所不至也。
  （4）下列對文化常識相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A.賦是一種介于散文與詩歌之間，講究文采、韻律的古代文體，其濫觴于先秦。
  B.泰山，又名岱山、岱宗、東岳、泰岳，古代泰山封禪是國運昌盛的重要標志。
  C.陽，指山的北面，或水的南面，如遼陽位于小遼水之南，衡陽位于衡山之北。
  D.丁未，干支紀日，古人還常以天干和地支紀年，如“壬戌之秋”中的“壬戌”。
  （5）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然。
  組卷：43引用：3難度：0.6

  解析

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        上謂諫議大夫褚遂良曰：“卿猶知起居注，所書可得觀乎？”對曰史官書人君言動備記善惡庶幾人君不敢為非未聞自取而觀之也上曰朕有不善卿亦記之邪 對曰：“臣職當載筆，不敢不記?！秉S門侍郎劉洎曰：“借使遂良不記，天下亦皆記之?！鄙显唬骸罢\然?！倍荒晗奈逶赂?，上御翠微殿，問侍臣曰：“自古帝王雖平定中夏，不能服戎狄。朕才不逮古人，而成功過之，自不諭其故，諸公各帥意以實言之?！比撼冀苑Q：“陛下功德如天地，萬物不得而名言?！鄙显唬骸?bdo class="mathjye-underline">不然，朕所以能及此者，止由五事耳。自古帝王各疾勝己者，朕見人之善若己有之。人之行能不能兼?zhèn)?，朕常棄其所短，取其所長。人主往往進賢則欲置諸懷，退不肖則欲推諸壑，朕見賢者則敬之，不肖者則憐之，賢、不肖各得其所。人主多惡正直，陰誅顯戮。朕踐祚以來，正直之士，比肩于朝，未嘗黜責一人。自古皆貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一，故其種落皆依朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”
  （節(jié)選自《通鑒紀事本末?貞觀君臣論治》）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

   

  
  A.對曰/史官書人君言動/備記善惡/庶幾人君不敢為非/未聞自取而觀之也/上曰/朕有不善/卿亦記之邪/
  B.對曰/史官書人/君言動備記善惡/庶幾人君不敢為非/未聞自取而觀之也/上曰/朕有不善卿/亦記之邪/
  C.對曰/史官書人君言動/備記善惡庶/幾人君不敢為/非未聞自取而觀之也/上曰/朕有不善/卿亦記之邪/
  D.對曰/史官書人/君言動備記善惡庶幾人/君不敢為非/未聞自取而觀之也/上曰/朕有不善/卿亦記之邪/
  （2）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  不然，朕所以能及此者，止由五事耳。
  （3）唐太宗認為自己與歷代帝王采取的民族政策，有何不同？
  組卷：4引用：1難度：0.6

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（二）古代詩歌閱讀（共1小題，12分）

• 3．閱讀下面這首詩，完成下列題。
  涉江采芙蓉《古詩十九首》
  涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
  采之欲遺誰？所思在遠道。
  還顧望舊鄉(xiāng)，長路漫浩浩。
  同心而離居，憂傷以終老。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（　?。?/h2>

  A．遍地蘭蕙芳草的湖澤間，心有所思的主人公泛舟采蓮，畫面優(yōu)美，意境清幽。

  B．采蓮人自問自答，滿腔的熱忱及與知心人共同期待美好未來的情景躍然紙上。

  C．漂泊他鄉(xiāng)的游子在旅途中，孤單地回頭，遙望著故鄉(xiāng)；“浩浩”，狀寫離家之遠。

  D．有情人同心離居，只能憂傷終老；詩歌流露出漂泊他鄉(xiāng)和分隔兩地的復雜心情。
  組卷：62引用：2難度：0.4

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• 10．對下面選文采用批注式閱讀方法進行閱讀。要求使用文字式、符號式批讀形式，圈畫出概念并對論證手法進行批注。
        西洋的社會有些像我們在田里捆柴，幾根稻草束成一把，幾把束成一扎，幾扎束成一捆，幾捆束成一挑。每一根柴在整個挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也都可以找到同把、同扎、同捆的柴，分扎得清楚不會亂的。在社會，這些單位就是團體。我說西洋社會組織像捆柴就是想指明：他們常常由若干人組成一個個的團體。團體是有一定界限的，誰是團體里的人，誰是團體外的人，不能模糊，一定得分清楚。
        我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡，可以一直推出去包括無窮的人，過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”，就是這個意思，其實三千里者也不過指其廣袤的意思而已。這個網(wǎng)絡像個蜘蛛的網(wǎng)，有一個中心，就是自己。
  （摘編自費孝通《鄉(xiāng)土中國》修訂版）
  組卷：3引用：3難度：0.7

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五、寫作（60分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2021年11月初，一場突如其來的疫情，再次將同學們學習的陣地由線下轉(zhuǎn)為線上。在家中，在自習室里，在隔離的賓館內(nèi)，同學們以不同的狀態(tài)完成了四周的線上學習。有的平靜淡定，有的焦慮不安；有的積極自主，有的消極被動；有的誠實守信，有的自欺欺人；有的豐富多彩，有的枯燥乏味……
  “學不可以已”，對同學們來說，線上學習是新的挑戰(zhàn)。它帶給你哪些幫助，或哪些困惑？請結(jié)合這一個月的線上學習，談談你的思考與感悟，寫一篇議論文。
        要求：自擬題目，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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