2020-2021學(xué)年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．下列每小題中都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把它找出來，并將序號(hào)填在橫線里。
  

   

   （1）A.折騰（zhē） B.嘔吐（tǔ） C.島嶼（yǔ）D.螞蚱（mà）
  

   

   （2）A.閑散（sǎn） B.和弄（huò） C.前爪（zhǎo） D.模樣（mó）
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析

• 2．下列每小題中都有一項(xiàng)含有錯(cuò)別字，請(qǐng)把它找出來，并將序號(hào)填在橫線里。
  

   

  （1）A.襯衫 B.蘑菇 C.儒弱 D.農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)
  

   

  （2）A.走廊 B.纜繩 C.束縛 D.辯認(rèn)方向
  組卷：6引用：1難度：0.1

  解析

• 3．下列每小題中都有一項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字的解釋有誤，請(qǐng)把它找出來，并將序號(hào)填在橫線里。
  

   

  （1）A.莫非（表示揣測(cè)或反問） B.甘心（甜類） C.相提并論（說，看待） D.沒精打采（精神，神色）
  

   

   （2）A.田中有株（樹樁） B.綠陰不減來時(shí)路（樹蔭） C.見善則遷，有過則改（過去的） D.小溪泛盡卻山行（再，又）
  組卷：1引用：1難度：0.9

  解析

五、下列每小題中都有一項(xiàng)最符合題目要求，請(qǐng)把它找出來，并將序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

• 4．下列詞語(yǔ)填入橫線處最合適的一項(xiàng)是（　?。?br />雨后，同學(xué)們的笑臉_____在地上的水洼里。

  A．映射

  B．照射

  C．倒影

  D．倒映
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 5．下列句子中，加點(diǎn)字意思不同于其他三句的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．柿子熟了，掛滿枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)紅燈籠。

  B．妹妹彈鋼琴很有天賦，一首新曲子，彈兩遍就熟了。

  C．這首歌聽起來很熟，但是我一時(shí)間想不起名字了。

  D．這條路我經(jīng)常走，所以對(duì)這一帶很熟。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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二、閱讀短文，完成后面的問題。（29分）

• 16．蟋蟀的教導(dǎo)??可憐的杰佩托無緣無故地進(jìn)了監(jiān)獄，調(diào)皮的匹諾曹趁著大伙兒不注意，跑了。他歡快地在田野里跑，穿過小路，想早些到家。他到家以后，看到門沒有上鎖，就推開門進(jìn)屋并鎖上門。匹諾曹長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，坐在地上，內(nèi)心充滿喜悅，

   

  。
  ??正當(dāng)他沉浸在歡樂中時(shí)，他聽到屋子里傳來一種聲音：“唧唧，唧唧?！?br />??“是誰？誰在那兒？”匹諾曹內(nèi)心有些緊張。
  ??“是我！”
  ??匹諾曹轉(zhuǎn)過頭去，看到墻壁上有一只蟋蟀在慢慢向上爬。“蟋蟀，你告訴我，是不是你在講話？”
  ??“是我，我是一只會(huì)講話的蟋蟀，已經(jīng)在這個(gè)房子里住了上百年了。”
  ??“現(xiàn)在，這房子的主人已經(jīng)是我了，”匹諾曹說，“如果你識(shí)趣，就離開這里，別再回來了。
  ??“想讓我離開可以，但是在離開之前，我要告訴你一個(gè)道理，不然我是不會(huì)走的?！?br />??“那你就趕緊說吧，說完就離開這兒。”
  ??“不聽父母話的孩子，都沒有好下場(chǎng)。這些壞孩子會(huì)倒大霉，他們擅自離開父母，最后都會(huì)后悔?！?br />??“你盡管唱你的吧，蟋蟀，不論你怎么說，我都要離開這里，如果我選擇留在這里，就會(huì)和其他孩子一樣，被安排去學(xué)校讀書。比起讀書，我更喜歡捉蝴蝶、掏鳥蛋、爬樹?！?br />??“可憐的孩子，你還不知道吧？你不讀書的話，就會(huì)變成一頭沒腦子的蠢驢，到時(shí)候身邊的人都會(huì)嘲笑你的?！?br />??“閉上你的嘴，你這只討人厭的大蟋蟀?！?br />??面對(duì)野蠻無禮的木偶，蟋蟀沒有生氣，還是耐心地開導(dǎo)他，勸他說：“既然你不想去上學(xué)，那么你可以去學(xué)一門手藝，這樣就可以通過自己的努力來掙錢?！?br />??“我不想聽你說這些，”匹諾曹顯得不耐煩了，“這世上千千萬萬的工作中，只有一種是我手到擒來的。那就是吃喝玩樂。”
  ??“我提醒你一句，”蟋蟀仍然

   

  ，“只知道吃喝玩樂的人，最后的結(jié)局只有兩個(gè)，進(jìn)監(jiān)獄和進(jìn)醫(yī)院?！?br />??“你這不吉利的壞蟋蟀，你惹得我不高興，我可是要找你麻煩的。”
  ??“可憐的匹諾曹，你真可憐?！?br />??“我哪里可憐？”
  ??“因?yàn)槟闶且粋€(gè)木偶人，更加不幸的是，你的腦袋是木頭的，還不聰明?！?br />??聽完蟋蟀的話，匹諾曹

   

  ，他猛地起身，拿起錘子向蟋蟀砸過去。他沒想砸中，只是想發(fā)泄一下怒火。
  （1）照樣子，寫詞語(yǔ)。
  例：無緣無故（ABAC 式）

   

  
  例：千千萬萬（AABB式）

   

  
  （2）選擇正確的詞語(yǔ)填在文中的橫線上。
  

  心平氣和

  火冒三丈

  心滿意足

  （3）讀例句，注意加點(diǎn)部分，試著把下列句子補(bǔ)充完整。
  例：“是誰？誰在那兒？”匹諾曹內(nèi)心有些緊張。
  ①“閉上你的嘴，你這只討人厭的大蟋蟀?！逼ブZ曹

   

  。
  ②“我哪里可憐？”匹諾曹

   

  。
  （4）下列不屬于蟋蟀對(duì)匹諾曹的勸說的一項(xiàng)是

   

  
  A.不聽父母話的孩子，都沒有好下場(chǎng)。
  B.不用上學(xué)，學(xué)一門手藝就行，這樣就可以通過自己的努力來掙錢。
  C.你不讀書的話，身邊的人都會(huì)嘲笑你。
  D.只知道吃喝玩樂的人，最后的結(jié)局只有兩個(gè)，進(jìn)監(jiān)獄和進(jìn)醫(yī)院。
  （5）根據(jù)故事內(nèi)容，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。
  匹諾曹回到家→

   

  →

   

  →匹諾曹用錘子砸蟋蟀
  組卷：5引用：1難度：0.6

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三、習(xí)作與表達(dá)（30分）

• 17．習(xí)作與表達(dá)
  ??世界上沒有兩片完全相同的葉子，同樣沒有兩個(gè)完全相同的人，每個(gè)人都有不同的性格、愛好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)……這次習(xí)作就讓我們來寫寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你，題目自擬。記住要抓住自己的特點(diǎn)來寫，并把句子寫通順。
  組卷：1引用：1難度：0.1

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