2020年贛粵湘三省六校高考生物模擬試卷（4月份）

一、選擇題：本題共6個(gè)小題，每小題6分．共36分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．

• 1．生物與生物之間存在著信息傳遞，在生物體內(nèi)存在著信息交流，下列有關(guān)生物中信息的說(shuō)法正確的是（　　）

  A．斑馬與其捕食者獵豹之間的信息傳遞有利于調(diào)節(jié)種間關(guān)系

  B．細(xì)胞間的信息交流都是通過(guò)細(xì)胞膜上糖蛋白實(shí)現(xiàn)的

  C．參與神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞的物質(zhì)都是生物大分子

  D．細(xì)胞增殖過(guò)程中，一定有四個(gè)方向的遺傳信息流
  組卷：15引用：2難度：0.7

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• 2．將基因型為Dd（品系甲）的玉米幼苗芽尖用秋水仙素處理，得到四倍體植株幼苗（品系乙）。將甲乙品系間行種植，自然狀態(tài)下生長(zhǎng)、繁殖，得到子一代丙。相關(guān)敘述合理的是（　　）

  A．將甲、乙品系間行種植，自然狀態(tài)下獲得的丙全部為三倍體

  B．顯微鏡下觀察品系乙的根、葉細(xì)胞，在分裂中期時(shí)兩者染色體數(shù)目不相等

  C．品系乙植株自交后代中基因型有四種，全為顯性性狀

  D．秋水仙素處理的目的是促進(jìn)細(xì)胞有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂，從而誘導(dǎo)染色體加倍
  組卷：33引用：1難度：0.6

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• 3．如圖為某細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />

  A．實(shí)驗(yàn)室常用雞、豬的成熟紅細(xì)胞，放在清水中漲破后，可通過(guò)差速離心的方法收集到較為純凈的細(xì)胞膜

  B．細(xì)胞間的識(shí)別與①有關(guān)，細(xì)胞癌變后①含量增加

  C．電子顯微鏡下，細(xì)胞膜呈現(xiàn)亮-暗-亮三層，說(shuō)明細(xì)胞膜由蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)三層組成

  D．如果圖示為紅細(xì)胞膜，則O2的運(yùn)輸方向是A→B或B→A；如果圖示為肝細(xì)胞膜，則CO2的運(yùn)輸方向只有B→A
  組卷：47引用：1難度：0.7

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• 4．下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．人體免疫系統(tǒng)能夠清除癌細(xì)胞，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

  B．皮膚、黏膜及體液中的殺菌物質(zhì)構(gòu)成人體的第一道防線

  C．吞噬細(xì)胞攝取處理病原體并將抗原呈遞給T細(xì)胞，屬于非特異性免疫

  D．免疫抑制劑可用于治療自身免疫病
  組卷：13引用：7難度：0.7

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【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

• 11．甜米酒是蒸熟的糯米拌上酒酵（一些微生物）發(fā)酵而成的一種有甜味的米酒。
  （1）根據(jù)甜米酒的口味推測(cè)，甜米酒的前期發(fā)酵需要能產(chǎn)生

   

  酶和

   

  酶的微生物，而后期發(fā)酵在

   

  （填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下進(jìn)行，后期發(fā)酵得到的產(chǎn)物有

   

  。
  （2）如何根據(jù)發(fā)酵時(shí)間降低甜米酒的甜度？

   

  。
  （3）如果用固定有酵母細(xì)胞的凝珠膠用于制酒，要將固定好的酵母細(xì)胞置于

   

  ℃下進(jìn)行發(fā)酵；一般來(lái)說(shuō)，采用

   

  法固定細(xì)胞，因?yàn)?!--BA-->

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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【生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

• 12．科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生含鐵量較高的轉(zhuǎn)基因花生新品種，Ti質(zhì)粒中含有潮霉素抗性基因，具體步驟如圖：
  
  （1）完整的Ti質(zhì)粒除了圖示結(jié)構(gòu)外，還應(yīng)該包括啟動(dòng)子、終止子等，其中啟動(dòng)子位于基因的首段，它的作用是

   

  。
  （2）若鐵結(jié)合蛋白基因來(lái)自菜豆，獲取該目的基因需要用到的工具酶的特點(diǎn)是

   

  。
  （3）圖中將目的基因（鐵結(jié)合蛋白基因）導(dǎo)入受體細(xì)胞的方法為

   

  ；為確定轉(zhuǎn)基因花生是否培育成功，首先應(yīng)檢測(cè)

   

  ，這是目的基因能否在受體細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵；其次，利用

   

  檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA；最后，利用抗原一抗體雜交法檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)。
  （4）圖中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是

   

  ，培養(yǎng)基1中經(jīng)過(guò)脫分化得到愈傷組織，培養(yǎng)基2中篩選的方法是在培養(yǎng)基中加入一定量的

   

  ，培養(yǎng)基3的作用是

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.6

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