2020-2021學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣五年級（上）期中語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)積累與運用。
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1．抄寫古詩，做到正確、規(guī)范、整潔。
尋隱者不遇
賈島
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。組卷：0引用：2難度：0.7 -
2．看拼音寫詞語。
sǎo zi huǎng huà diàn táng shāng yì bēng tā xiū zhù 組卷：2引用：1難度：0.7
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3．下列加點詞語中，字音完全正確的一組是（ ）。
組卷：4引用：1難度：0.7 -
4．下列詞語書寫完全正確的一組是（ ?。?。
組卷：4引用：1難度：0.9 -
5．下列加點字解釋不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7 -
6．下面詞語中，哪個不是出自《將相和》（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.9 -
7．下列句子中，加點的成語使用有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7
二、閱讀理解。
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21．陽光很活潑 為了給兒子一個滿意的答復(fù)，做父親的他起了個大早來到海邊看日出。太陽還沒出來，但在那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。他看得醉了，隨后，他看見太陽微微露出點，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點，露出一點……就這樣，太陽像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽也隨著起伏蕩漾。他心底閃過一句話：陽光真的很活潑。
其實，當(dāng)畫家的他已經(jīng)多次觀察過日出，也畫過不少日出，可他覺得從來沒有像今天這樣感到新奇，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽光真的很活潑”。而他今天之所以來看日出，只不過是為了在兒子與兒子的老師之間做出一個公正的評判。
事情是這樣的：老師讓同學(xué)們用“活潑”造句。兒子把那個自認(rèn)為造得非常漂亮的句子——“陽光很活潑”交了上去，可沒想到卻挨了老師的批評。
當(dāng)時他聽了兒子的訴說并沒有多大的反應(yīng)，只覺得老師是不會出錯的?？墒且幌蚵犜挼膬鹤訁s對此反應(yīng)強烈，說他自己去看過日出，那陽光真的很美，很活潑，像頑皮的小孩子，像五線譜，像風(fēng)吹楊柳……看著一臉興奮的兒子，他被感染了。因為他是個畫家，他愛美，也珍惜兒子對美的感受，對美的熱愛。他答應(yīng)給兒子一個答復(fù)。此時此刻，站在一望無際的蔚藍的大海邊，他覺得心胸從來沒有像現(xiàn)在這么開闊。
回到家里的時候，兒子已經(jīng)睡了，他按捺不住心中的興奮，支起畫架，想著那美麗的日出，想著那活潑的陽光，完成了他覺得最美麗、最得意的作品，他為這幅畫起名為“陽光很活潑”。
第二天，他讓兒子把畫和一封信帶給了老師。
信中這么寫道：世界是的，答案是的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。
（1）仔細閱讀故事，根據(jù)你的理解，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。
獨一無二 豐富多彩 千變?nèi)f化
（2）父親曾不止一次地觀察過日出，也曾不止一次地畫過日出，可他覺得從來沒有像今天這樣感到新奇，像今天這樣感到震撼，像今天這樣感到“陽光真的很活潑”。父親為什么會有如此強烈的感受？
A.父親同情自己的兒子，所以看得特別仔細。
B.父親終于看到了日出時的美麗風(fēng)景。
C.父親從來沒有認(rèn)真觀察過日出。
D.父親受到兒子純真童心的感染，對日出的景象產(chǎn)生了全新的感受。
（3）仔細閱讀故事結(jié)尾，想想父親在信里表達的意思和下面哪句古詩或名言警句表達的意思是一致的。
A.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
B.橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。
C.己所不欲，勿施于人。
（4）如果你是這位老師，收到文中兒子轉(zhuǎn)交的畫和信后，心里會想些什么呢？請寫下來。組卷：5引用：1難度：0.3
三、習(xí)作。
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22．題目：時間像一位魔法師，它可以讓我們的世界發(fā)生神奇的變化，請以“二十年后的 ”為題，用手中的筆，大膽地想象，描繪美好的未來。要求；想象豐富、合理，450字左右。
組卷：2引用：1難度：0.5