2013-2014學(xué)年西師大版六年級(jí)（上）第三單元測(cè)試卷
發(fā)布：2025/1/2 0:0:2
一、填空題（共12小題，每小題14分，滿分122分）
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1．按拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
chuán xián
wěng yù
qiǎng bǎo
hān shui
nì liú
jià yù
jiāo shí
xuān xiāo
shān shān lái chí
chà zǐ yān hóng
shēng jī áng rán.。組卷：4引用：1難度：0.9 -
2．補(bǔ)寫(xiě)下面詞語(yǔ)。
迫不及
心急如
直了當(dāng)
爭(zhēng)論不
精心護(hù)盡全力
相相成
入不出。組卷：5引用：2難度：0.9 -
3．在括號(hào)里寫(xiě)出加點(diǎn)詞的反義詞。
（1）即使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，也要謙虛，絕不能，不然就會(huì)。
（2）懶惰的孩子大家都，的孩子人人都 喜歡。
（3）我們要自覺(jué)遵守學(xué)校的紀(jì)律，絕不能讓紀(jì)律的現(xiàn)象自由泛濫。組卷：11引用：2難度：0.7 -
4．選詞填空。
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我們提倡拓寬課外面，但在過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，對(duì)一般書(shū)籍只需大致一下即可，不可能每篇文章都細(xì)細(xì)，畢竟我們要的東西太多。組卷：7引用：4難度：0.9
一、填空題（共12小題，每小題14分，滿分122分）
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11．《在急流中》 ①貝江，從迷蒙的深山中流出來(lái)。湍急的流水，在曲折的河道中卷著浪花，打著漩渦，一路鳴響著奔向遠(yuǎn)方。
②輪船順流而下，江水拍擊船舷，濺起一排排浪花。我站在船頭，以悠閑的心情欣賞周?chē)娘L(fēng)景，江兩岸是綠陰蓊郁的青山，山坡上覆蓋著翠竹和杉樹(shù)，還有杜鵑。我想，若是在春天，滿山遍野的杜鵑盛開(kāi)時(shí)，一定會(huì)美得驚人。
③我向前方望去，只覺(jué)得眼簾一亮。 急流洶涌的江面上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一只小筏子，就像一只（輕盈 輕巧 靈巧）A的小蜻蜓，落在水里，拼命掙扎著逆流而上。劃竹筏的好像是一個(gè)女人，因?yàn)檫h(yuǎn)，看不清她的面容。只見(jiàn)她雙手不停地劃槳，駕駛著筏子，靈巧地避開(kāi)淺灘和礁石，在湍急多變的江水中曲折前行。她的身后背著一個(gè)紅色的包裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一朵隨波漂流的紅杜鵑。
④很快，小筏子就到了大船的跟前。劃筏子的，竟是一個(gè)年輕的少婦，她神色安詳，平靜的目光注視著前方。她身后的紅包裹，原來(lái)是一個(gè)襁褓，她是背著自己的孩子在江上趕路。我向她揮手，她朝我微笑了一下，臉上泛起一片紅暈，馬上又將目光投向江面，雙手奮力劃槳，繼續(xù)在急流中搜尋安全的通道。我發(fā)現(xiàn)，襁褓中的孩子將腦袋靠在母親的肩膀上，正在酣睡，筏子上的顛簸和江上的驚險(xiǎn)，他居然一無(wú)所知。
⑤小筏子和大船擦肩而過(guò)，我們的相逢只在一個(gè)瞬間。在這個(gè)瞬間里，我感到慚愧。我，一個(gè)游山玩水者，悠閑地站在平穩(wěn)的大船上欣賞風(fēng)景，而她，一個(gè)背負(fù)兒女的母親，卻駕著小小的筏子在急流中搏斗。
⑥回頭看，那小筏子很快便消失在遠(yuǎn)方，只見(jiàn)那簇耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃的，像一簇不熄的火苗……
⑦在貝江上見(jiàn)到的這一幕，我很難忘記。急流中那位駕筏少婦安詳神態(tài)，堅(jiān)定的眼神，奮力劃槳的動(dòng)作，還有那在襁褓中（酣睡 熟睡 安睡）B的孩子，這一切，組合成一幅感人的畫(huà)面，留存在我的記憶中，再也不會(huì)消失。 在城市人聲喧囂的天地里，有幾個(gè)人能像她那樣勇敢沉著地面對(duì)生活的急流呢？
（1）根據(jù)語(yǔ)境，分別從第③段和第⑦段括號(hào)內(nèi)選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到下面橫線上。
A處B處
（2）文章前有伏筆，后有照應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)提示，從文中找出相互照應(yīng)的句子。
①第二段“我站在船頭，以悠閑的心情欣賞周?chē)娘L(fēng)景”與第段“”一句相互照應(yīng)。
②第二段“我想，若是在春天，滿山遍野的杜鵑盛開(kāi)時(shí)，一定會(huì)美得驚人”與第段“”一句相互照應(yīng)。
③第四段“她神色安詳，平靜的目光注視著前方” 與第段“”一句相互照應(yīng)。
（3）畫(huà)的句子是一個(gè)句，把比作。從這句話中，我體會(huì)到。
（4）將第⑦段中畫(huà)線的句子改為陳述句。。
（5）第⑥段寫(xiě)道：“那簇耀眼的紅色，在水煙迷蒙的江面上一閃一閃的，像一簇不熄的火苗”你認(rèn)為“那簇耀眼的紅色”還像什么？請(qǐng)發(fā)揮你的想象，再寫(xiě)一個(gè)比喻句。
那簇耀眼的紅色，，。
（6）文章最后一段寫(xiě)道：“在貝江上見(jiàn)到的這一幕，我很難忘記”其原因是什么？。
（7）本文通過(guò)描述在貝江旅游時(shí)的所見(jiàn)所感揭示了怎樣的哲理？。組卷：8引用：1難度：0.3 -
12．課外閱讀。
拐彎處的回頭 弟弟在郊游時(shí)被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)李爸爸，于是他一邊翹起打了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉向他訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情與憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代幾句，便走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣，他覺(jué)得爸爸一定也不關(guān)心他。在他大發(fā)牢騷的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)笑著勸道：‘別生氣，大部分爸爸都這樣，其實(shí)很愛(ài)你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等會(huì)兒你爸爸走到前面拐彎處的地方，他一定會(huì)回頭看你。’弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同地停下腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。
爸爸依然篤定的一步一步的向前走，好像沒(méi)有什么東西會(huì)讓他回頭?？墒钱?dāng)他走到拐彎處時(shí)，就在他側(cè)身拐彎的一剎那，他好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐彎處。
雖然這一切只發(fā)生在一瞬間，但卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，弟弟的眼睛里還閃著淚花。弟弟把這件事告訴我時(shí)，我有一種想哭的感覺(jué)，很久以來(lái)我都在尋找一個(gè)能夠代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是--拐彎處的回頭。
（1）本文記敘的主人公是
A弟弟 B同學(xué) C爸爸 D“我”
（2）找出能夠表現(xiàn)出弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。
弟弟受傷后碰到爸爸時(shí)：
爸爸自己走了以后：
同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后：
爸爸在拐彎處回頭時(shí)：
（3）第四自然段中“好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快的瞟了弟弟一眼，然后消失在拐彎處”這只是極其微小的動(dòng)作為什么那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人？
（4）爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同？請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。
（5）文中最后一句話中的破折號(hào)起的作用。
（6）聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。。組卷：65引用：5難度：0.3