試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年河南省平頂山市汝州市有道實驗學(xué)校七年級(下)第三次月考道德與法治試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇(17小題,每題2分,共34分。下列每小題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選字母填入括號內(nèi))

  • 1.“民齊者強”;“人心齊,泰山移”;“水漲船高,柴多火旺”。閱讀這些中國古代格言,你從中獲得的感悟是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:4難度:0.8
  • 2.在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)有一個神奇的團隊,他們成功發(fā)射了世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星“墨子號”,成功研制出世界首臺光量子計算機……在這個團隊中,除了眾所周知的潘建偉以外,還有任繼剛、陸朝陽、印娟、劉乃樂、汪喜林、陳宇翱等一長串的名字,他們撐起了中國量子科學(xué)研究的半邊天。上述材料告訴我們(  )

    組卷:42引用:10難度:0.8
  • 3.“新時代好少年”周丹彤開展“樹輪里的秘密”項目研究,在她的帶動下,班級形成了濃厚的研究氛圍。近3年來班里有十幾個環(huán)保研究項目在各類比賽中獲獎。下列認識你認同的是( ?。?/h2>

    組卷:26引用:1難度:0.6
  • 4.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸,一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。從中我們可以領(lǐng)悟到(  )

    組卷:145引用:41難度:0.7
  • 5.古語說:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用?!边@說明在集體中( ?。?/h2>

    組卷:119引用:37難度:0.7
  • 6.就要離開生活了3年的班集體了,小強無比留戀,他說,自己所在的班集體像一支樂隊。班主任是指揮,每個同學(xué)都是演奏者,大家團結(jié)一致,奏響了美妙的樂章。下列符合小強說法的是(  )

    組卷:111引用:14難度:0.7
  • 7.出班級黑板報時全班同學(xué)克服自身困難,積極主動參加。這表明同學(xué)們懂得( ?。?/h2>

    組卷:116引用:23難度:0.8

二、非選擇題(36分)

  • 20.材料一:2020年2月3日,南國早報客戶端記者從北海市公安局獲悉,為全力做好當?shù)匦滦凸跔畈《靖腥镜姆窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控工作,當?shù)鼐桨l(fā)布關(guān)于依法嚴厲打擊疫情防控期間違法犯罪行為通告,對出入公共場所拒戴口罩且不聽從勸告的,一律行政拘留。
    材料二:2020年3月25日,北京市新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作新聞發(fā)布會透露,截至3月24日16時,北京市公安機關(guān)依法打擊詐騙、妨害公務(wù)、生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品等涉疫情違法犯罪案件671件768人,其中刑事立案153件198人,各級法院審結(jié)28件41人。
    材料三:2020年2月7日上午,河北省石家莊市深澤縣14歲少年王某某,在取快遞過程中途經(jīng)真武路北袁莊段疫情防控卡口,與值守人員產(chǎn)生沖突。2月8日,這個少年大鬧疫情防控卡口的視頻在網(wǎng)上流傳。視頻顯示:該少年不服從疫情防控工作人員管理,破壞防控設(shè)施,還自稱:“我爸是縣委的!打我??!”視頻一出,立刻引發(fā)網(wǎng)友熱議。
    (1)結(jié)合材料分析說明我國法律的特征有哪些?
    (2)結(jié)合材料,從尊法守法的角度,寫兩條評論進行留言交流。

    組卷:23引用:1難度:0.5
  • 21.[體驗美好集體 建設(shè)美好集體]
    某校九(1)班全體同學(xué)在老師的組織下進行了一場以“在集體中成長”為主題的班會。在班會上,同學(xué)們就自己對集體的看法紛紛發(fā)表不同的見解。請你參與其中。
    鄧小捷說“集體是一個溫馨的詞語,我們生活在八(1)班這個班集體中,能夠感受到集體的溫暖?!?br />(1)你所感受到的集體溫暖表現(xiàn)在哪些方面?
    某中學(xué)七年級(6)班在假期組織爬山活動,活動前班主任強調(diào)同學(xué)們要團結(jié)協(xié)作、注意安全,聽從指揮,而此時班里的體育健將張震卻認為:班主任真是多此一舉,自己身體這么強壯,還讓別人照顧?大家一起爬多慢呀,自己一定要第一個爬到山頂。于是,當班主任下令開始爬山時,張震就偷偷地脫離“大部隊”,一個人跑向山頂。由于張震只注意趕路,快到山頂時卻把腳崴了。就在劇痛讓他無法動彈時,班主任帶著幾名同學(xué)找到了他,大家向他伸出了援助之手。在同學(xué)和老師的幫助下,張震和所有同學(xué)都爬到了山頂,實現(xiàn)了自己的目標。
    (2)張震為什么要脫離集體單獨行動?最后他是怎樣爬上山頂?shù)模?br />(3)集體的力量來源于什么?談?wù)勀銓w力量是怎樣認識的?

    組卷:34引用:2難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正