2022-2023學(xué)年江西省吉安一中高二（上）期中語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
  《海濱仲夏夜》中有一個句子：“夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞，”如果從語法角度進(jìn)行分析，“燃燒”和“晚霞”這兩個詞是不能搭配的，因而也就不能構(gòu)成語法場。但是，仔細(xì)品味，這一看似有語病的句子，卻生動傳神，意趣盎然。作者采用了潛喻轉(zhuǎn)借的修辭方法，先在意念上將“晚霞”比作“紅火”，然后再把它和“燃燒”搭配，這樣，用極為簡約的語言，突現(xiàn)了西天晚霞絢麗奪目的美好景色，給讀者以強(qiáng)烈的形象感受。
        這種通過潛喻轉(zhuǎn)借形成的詞語超常搭配現(xiàn)象，在不少文學(xué)作品中時而可見。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生，是作者強(qiáng)烈的生活感受取代科學(xué)邏輯的結(jié)果，也是作者豐富的藝術(shù)想象力在語言形式上的體現(xiàn)。因為在語言運用的實際中，常規(guī)的語言搭配往往不能將作者獨特的生活感受和強(qiáng)烈的印象表現(xiàn)出來，于是，作者便突破一般語言規(guī)范的束縛，借助潛喻轉(zhuǎn)借的修辭方式，使詞語超常搭配起來。
        語法與修辭所追求的目的是不一樣的。語法通過語言的靜態(tài)分析，示人以規(guī)矩，即一個句子只要符合語法規(guī)則，就是一個通順、明白、正確的句子。修辭是研究語言的運用，注重“心營意造”。修辭以表達(dá)情感為主。為了表達(dá)情感，修辭往往不受語法、邏輯的框框限制，而能更充分地占有人的情感本質(zhì)，并在情感領(lǐng)域內(nèi)獲得自我實現(xiàn)，創(chuàng)造一個忠于審美感情的時空情感。這種經(jīng)過主體心靈映照出來的心象，它蘊含著生活的律動。
  （摘編自李建邡《詞語超常搭配現(xiàn)象淺析》）材料二：
        中國詩文有一種描寫手法，古代批評家和修辭學(xué)家似乎都沒有理解或認(rèn)識。宋祁《玉樓春》有句名句：“紅杏枝頭春意鬧?！崩顫O曾加以嘲笑：“此語殊難著解。爭斗有聲之謂‘鬧？；桃李‘爭春，則有之，紅杏‘鬧春’，余實未之見也?！[’字可用，則吵字、斗字、‘打字皆可用矣！”同時期人方中通《與張維四》那封信全是駁斥李漁的，雖然沒有提名道姓；引了“紅杏‘鬧春’實未之見”等話，接著說：“試舉寺多紅葉燒人眼，地足青苔染馬蹄之句，謂‘燒’字粗俗，紅葉非火，不能燒人，可也。然而句中有眼，非一‘燒字，不能形容其紅之多，猶之非一鬧”字，不能形容其杏之紅耳。詩詞中有理外之理，豈同時文之理、講書之理乎？”可惜沒有把那個“理外之理”講明白。方中通說“鬧”字“形容其杏之紅”，還不夠確切；應(yīng)當(dāng)說：“形容其花之盛（繁）?！薄棒[”字是把事物無聲的姿態(tài)說成好像有聲音的波動，仿佛在視覺里獲得了聽覺的感受。
        蘇軾少作《夜行觀星》里曾有這樣的詩句：“大星光相射，小星鬧若沸?！奔o(jì)昀在《評點蘇詩》中對“小星鬧若沸”加批：“似流星！”這表示他并未懂那句的意義。
        在日常經(jīng)驗里，視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺往往可以彼此打通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各個官能的領(lǐng)域可以不分界限。顏色似乎會有溫度，聲音似乎會有形象，冷暖似乎會有重量，氣味似乎會有體質(zhì)。諸如此類，在普通語言里經(jīng)常出現(xiàn)。譬如我們說“光亮”，也說“響亮”，把形容光輝的“亮”字轉(zhuǎn)移到聲響上去，正像拉丁語以及近代西語常說“黑暗的噪音”“皎白的嗓音”，就仿佛視覺和聽覺在這一點上無分彼此。雖然笛卡爾以為我們假如沒有聽覺，就不可能單憑看見的顏色去認(rèn)識聲音，但是他也不否認(rèn)顏色和聲音有類似或聯(lián)系。培根的想象力比較豐富，他說：音樂的聲調(diào)搖曳和光芒在水面蕩漾完全相同，“那不僅是比喻，而是大自然在不同事物上所印下的相同的腳跡”。這可以算是哲學(xué)家對通感的巧妙的描寫。
        通感很早在西洋詩文里出現(xiàn)。奇怪的是，亞里士多德的《心靈論》里雖提到通感，而他的《修辭學(xué)》里卻只字不談。古希臘詩人和戲劇家的這類詞句不算少，例如荷馬那句使一切翻譯者搔首擱筆的詩：“像知了坐在森林中一棵樹上，傾瀉下百合花也似的聲音?！笔?、十七世紀(jì)歐洲的“奇崛詩派”愛用感覺移借的手法；十九世紀(jì)前期浪漫主義詩人也經(jīng)常采用這種手法，而十九世紀(jì)末葉象征主義詩人大用特用，濫用亂用，幾乎使通感成為象征派詩歌的風(fēng)格標(biāo)志。英美現(xiàn)代派的一個開創(chuàng)者龐特鑒于流弊，警戒寫詩的人別偷懶，用字得力求精確，切忌把感覺攪成混亂一團(tuán)，用一個官能來表達(dá)另一個官能；然而他也聲明，這并非一筆抹煞。
  （摘編自錢鍾書《論通感》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.通過潛喻轉(zhuǎn)借形成的詞語超常搭配現(xiàn)象既是作者豐富的藝術(shù)想象力在語言形式上的體現(xiàn)，也是作者強(qiáng)烈的生活感受取代科學(xué)邏輯的結(jié)果。
  B.語法與修辭有著不同的追求。語法講究規(guī)則，而修辭側(cè)重情感，且一般不受語法、邏輯的限制，能更充分地占有人的情感本質(zhì)。
  C.笛卡爾和培根都認(rèn)可通感現(xiàn)象，認(rèn)為視聽之間是有聯(lián)系的：而亞里士多德只承認(rèn)通感是一種心理現(xiàn)象，否認(rèn)其修辭意義。
  D.通感在西洋詩文里早就出現(xiàn)了，其合理運用可以使表達(dá)更為活潑、新奇，但大用特用、濫用亂用也會造成用字不準(zhǔn)的流弊。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A.突破常規(guī)語言規(guī)范束縛，借助潛喻轉(zhuǎn)借的修辭手法使詞語超常搭配起來，是為了表現(xiàn)作者獨特的生活感受和強(qiáng)烈的印象。
  B.李漁認(rèn)為宋祁《玉樓春》中“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字用得十分不當(dāng)，由此可以看出古代學(xué)者笄不理解通感的修辭手法。
  C.通感現(xiàn)象不僅在古詩詞中普遍存在，在普通語言中也經(jīng)常出現(xiàn)。如“聲音很響亮”，把形容光輝的“亮”字轉(zhuǎn)移到聲響上去。
  D.材料二列舉了大量中外事例來論述通感，如列舉《玉樓春》《夜行觀星》、荷馬的詩句，有力地證明了通感在中西文中由來已久。
  （3）下列選項中，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點的一項是

   

  
  A.李清照《聲聲慢尋尋覓覓》：“乍暖還寒時候，最難將息?！?br />B.蘇軾《贈劉景文》：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時?！?br />C.李義山《雜纂?意想》：“冬日著碧衣似寒，夏月見紅似熱。”
  D.杜甫《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
  （4）下面句子運用了潛喻轉(zhuǎn)借的修辭手法，請結(jié)合材料一對這一手法加以分析。
        一百棵木瓜一百棵梨；家家戶戶歡樂歌聲起；我們種的是幸福樹，我們種的是社會主義。（李季《人人來種幸福樹》）
  （5）錢鍾書為什么會說紀(jì)昀并未懂“小星鬧若沸”的意義？請結(jié)合材料二簡要分析。
  組卷：2引用：3難度：0.1

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  父親離休
  石鐘山      父親在當(dāng)滿了四十七個年頭的軍人后，終于離休了。
        從十五歲參軍那天起，父親一直預(yù)感到，遲早有一天，自己會戰(zhàn)死在沙場上。父親打過無數(shù)次仗，先是和日本人打，又和國民黨打，后來在朝鮮戰(zhàn)場又和美國人打，一路拼殺過來的父親，不僅沒有戰(zhàn)死于沙場，反而在戰(zhàn)爭中壯大了起來，后來竟當(dāng)上了軍區(qū)的副司令，這也是父親從沒想過的。沒有獻(xiàn)身于戰(zhàn)爭的父親，終于老了嘞，無可奈何地住進(jìn)了干休所。
        有好一段日子，父親坐臥不寧，如同困獸似的背著手，從這屋走到那屋，然后又從那屋到另外一個房間，腳步顯得凌亂而又拖沓。父親的血壓高，母親不放心，不管他來到哪屋，母親都跟在后面。父親一見母親這樣便氣不打一處來，朝母親吼：跟著我干啥，我又不是小偷。
        母親辯白：老石呀，我沒跟著你，我是怕你的病。
        父親：我的病咋的了，我這不是好好的么，別說活十年，二十年也沒問題，老在家待著還不得把人憋死。
        母親就憂郁地望著父親，她真怕父親憋出什么毛病來。
        父親長嘆一聲，幾步來到客廳，又一屁股坐在沙發(fā)上，抬眼望著窗外。此時的窗外陽光普照，一派風(fēng)和日麗。樹上落著兩只鳥，不知深淺地鳴唱著。父親想起了他曾經(jīng)的辦公室窗外，也有一片茂盛的樹瘋長著，樹上也經(jīng)常落著鳥，經(jīng)常高高低低地唱，那時父親的心情是愉悅的，累了的父親．時常伸個懶腰．踱到窗前．逗樹上的鳥。那時，父親的日子是多么充實呀。此時，父親已完全沒有了昔日的寧靜和平和，他奮力地?fù)]舞雙臂沖樹上的鳥吼：滾．再叫老子斃了你們。
        這是父親的一句口頭禪，已經(jīng)說了好多年了。當(dāng)連長時他說：沖上去，把小日本拼掉，拼不掉小日本，老子就斃了你們。當(dāng)團(tuán)長時說：一營長，限你半小時之內(nèi)，把高地給我拿下來，拿不下高地老子斃了你。師長時父親仍說：老子斃了你。軍長時父親仍說；老子斃了你。
        他的三個孩子還小的時候，經(jīng)常在家里鬧得雞犬不寧。父親回來時，孩子們管不住自己的天性，仍瘋?cè)贼[，父親就吼：都住嘴，再吵再哭，老子就斃了你們。孩子們起初不怕，待父親真的掏出手槍，把烏黑幽深的槍口對準(zhǔn)他們時，他們都害怕了。在以后的日子里，只要父親在家，他們個個都噤若寒蟬，從不敢大聲說話。三個孩子一直到長大成人，心里仍懼怕著父親，離父親遠(yuǎn)。父親不在乎這些，那時他哪有工夫和一群孩子們說長論短。
        此時，父親卻第一次想起了他的三個孩子。他轉(zhuǎn)過頭沖母親說：三個孩子好久不來了吧。
        母親不解地望著父親，樣子顯得惶惑而又謹(jǐn)慎。父親說：讓他們來吧，熱鬧熱鬧。
        這是父親第一次說這樣極具人情味的話，為了這句話，母親差點感動得流下淚來，哽咽地說：老石呀，那你就打個電話吧。
        你打，你打，還是你打。父親此時的神情顯得有些羞澀，他不是不想打，是還沒學(xué)會給孩子打電話，不知在電話里該沖孩子們說點什么，更主要的是，他不知道孩子們家里的電話號碼。父親紅頭漲臉地把電話推給母親，于是母親就用一雙激動得發(fā)顫的手撥打電話。
        孩子們答應(yīng)了，母親興高采烈地到菜市場去了一趟。父親也顯得有幾分激動和不安，背著手在幾個房間里踱來踱去，也不時地來到廚房門口和正在擇菜的母親說上兩句，父親說：咱那幾個孫子、孫女都長大些了吧。在這之前，這些話題都是父親不屑掛齒的，母親在歷數(shù)孫子外孫女的時候，話題是喋喋不休的，眉宇間洋溢著幸福和自豪，父親破天荒地沒有打斷母親的話茬，他不住地點頭，似在聽下級匯報什么大事，他聽得很認(rèn)真，其間不住地點頭。
        臨近傍晚，父親顯得很不安，他不停地照鏡子，同時不停地梳理頭發(fā)。孩子們上樓的腳步聲響起時，父親正穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上，他在辦公室或家里接見下級或別的什么人時，總是穩(wěn)穩(wěn)地坐在沙發(fā)上看手頭上的文件，連眼皮也不抬一下。起初父親一直那么坐著，他以為自己也會那么一直坐下去，當(dāng)母親樂顛顛去開門時，父親再也坐不住了，他站了起來，向門口走了兩步，神情顯得有些不知所措，然而還是不由自主地站在了門口，擺出一副恭迎的樣子。
        小兒子一身戎裝地出現(xiàn)在父親面前，父親突然覺得他順眼而親切，竟伸出手在兒子的肩膀上拍了一下，孩子受寵若驚地沖父親咧了咧嘴。
        飯是女兒做的，晚餐時，父親破天荒地沒有把飯吃得那么快，而是一道饒有興趣地把飯吃下去。在這期間，大兒子的手機(jī)響了兩次，父親就指示說：在家里你把那玩意兒關(guān)了。大兒子就關(guān)了手機(jī)。
        總之，這次家庭聚會很成功。
        父親最后指示：星期日，都過來聚一聚，把孩子們都帶來呀。
        三個孩子喏喏點頭?？蛷d里又空蕩冷清下來，父親心里卻踏實多了，他第一次坐在沙發(fā)里和母親饒有興致地看了一部電視劇。
  （有刪改）（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．小說開頭概述父親的從軍經(jīng)歷，那些戰(zhàn)爭的硝煙和歷史的記憶成為故事展開的一種特色背景。
  B．“無可奈何”“坐臥不寧”等詞語形象地寫出父親離休時以及離休后處于心理調(diào)適期的特殊狀態(tài)。
  C．父親渴望見到孩子們，卻不知如何去做，母親給孩子們打電話，為后面的家庭歡聚拉開了序幕。
  D．父親覺得小兒子“順眼而親切”并“拍了一下”他，是因為小兒子一身戎裝勾起了父親的回憶。
  （2）下列對文本語言的分析鑒賞，不正確的一項是

   

  
  A．畫線句子以“那時”“此時”對舉，承上啟下，體現(xiàn)了父親此時的失落和煩躁。
  B．口頭禪“老子斃了你（們）”在文中反復(fù)出現(xiàn)，表現(xiàn)出父親性格上的簡單粗暴。
  C．文中兩處“破天荒”寫出父親態(tài)度的變化，由此看出父親對天倫之樂的渴盼與珍惜。
  D．文末客廳的“空蕩冷清”與父親的“踏實”形成反差，凸顯出父親內(nèi)心的喜悅。
  （3）在得知孩子答應(yīng)回家后，父親的心情發(fā)生了哪些變化？請簡要分析。
  （4）父親是一名軍官，作者在創(chuàng)作時卻沒有著力描寫其作為軍人果敢剛毅的一面，而是選擇了其離休后作為普通人的一面來寫，這樣選材有什么好處？請結(jié)合小說談?wù)勀愕睦斫狻?/h2>
  組卷：7引用：9難度：0.5

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（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        日前，國家統(tǒng)計局公布一季度主要數(shù)據(jù)，一系列亮眼的消費數(shù)據(jù)，令人振奮。2021年一季度，社會消貴品零售總額同比增長33.9%，兩年平均增長4.2%，呈現(xiàn)恢復(fù)性較快增長；商品零售額同比增長30.4%，兩年平均增長4.8%。大眾火熱的消貴熱情，折射出消貴市場的蓬勃活力，也讓人們看到了新的消費空間。相比于過去，今天的消貴者，購買力更強(qiáng)，對產(chǎn)品的要求也更加多元，以前是注重量，①         ；過去買商品，如今買服務(wù)；曾經(jīng)看重買得到，現(xiàn)在追求個性化。在消貴升級的大趨勢下，消貴者期待更健康的食品、更智能的家用電器、更高品質(zhì)的電影作品。多元多樣的消貴需求，既是中國經(jīng)濟(jì)的潛力所在，②         消費一頭連著群眾期待，③         ；承載著人民群眾對美好生活的向往，也為生產(chǎn)經(jīng)營者提供著新的發(fā)展契機(jī)。不斷滿足消費者的需求，不斷挖掘新的增長點，不斷提升品質(zhì)、優(yōu)化服務(wù)，生產(chǎn)經(jīng)營者就能在贏得消費者認(rèn)可、實現(xiàn)更長遠(yuǎn)發(fā)展的過程中，為中國經(jīng)濟(jì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)貢獻(xiàn)力量。
  （1）在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。
  （2）簡要概括文中“新的消費空間”形成的三點原因，每點不超過10個字。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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四、寫作（60分）

• 8．閱讀如圖的材料，根據(jù)要求作文。
  
  “上”者上進(jìn)，“止”者知止，“正”者守正?！吧稀薄爸埂薄罢边@三字高度概括了人生的成長歷程，包孕著國人從古至今的人生哲學(xué)與生命智慧；這三字也與每個人的求學(xué)、處友、從業(yè)等具體生活實踐息息相關(guān)，深蘊待人處事之道。
        以上材料對我們頗具啟示意義。請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：17引用：8難度：0.7

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