2018-2019學(xué)年廣東省東莞市長(zhǎng)安振安學(xué)校七年級(jí)（上）第二次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：共30題，每題2分，共60分
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1．與“距今約七十萬(wàn)年到二十萬(wàn)年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相關(guān)的遠(yuǎn)古人類是（ ?。?/h2>
組卷：231引用：40難度：0.9 -
2．原始人類經(jīng)歷了從群居到聚族而居，從采集到種植，從狩獵到飼養(yǎng)家畜的演進(jìn)過(guò)程。推動(dòng)上述演進(jìn)的主要因素是（ ?。?/h2>
組卷：184引用：250難度：0.9 -
3．“河姆渡文化”是中國(guó)長(zhǎng)江流域下游地區(qū)古老而多姿的新石器文化。在該遺址中，考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了了大量人工栽培的稻谷遺存。這是目前發(fā)現(xiàn)的世界上最古老、最豐富的稻類文化遺址。上述考古發(fā)現(xiàn)能為“河姆渡文化”哪一表現(xiàn)提供直接佐證？（ ?。?/h2>
組卷：69引用：33難度：0.6 -
4．“囊（nang,以往，從前）古之世，無(wú)君無(wú)臣，穿井而飲，耕田而食，日出而作，日入而息……”這是古書里講述我國(guó)遠(yuǎn)古人類生活情況的一段話。你覺得和下列哪一原始居民最符合（ ?。?/h2>
組卷：66引用：3難度：0.4 -
5．古史傳說(shuō)中炎帝、黃帝等英雄的豐功偉業(yè)。反映了我國(guó)從人類起源到邁向文明的巨大飛躍。下列最能為這些傳說(shuō)的真實(shí)性提供證據(jù)的是（ ）
組卷：41引用：28難度：0.9 -
6．據(jù)《史記》記載，禹年老時(shí)，推薦伯益作為繼承人，但禹的兒子啟卻舉兵殺死伯益，繼承了父親的位置。從材料中能得到的準(zhǔn)確信息是（ ）
組卷：382引用：239難度：0.9 -
7．《左傳》載：“其懷柔天下也，猶懼有外侮，莫如親親，故以親屏周。”材料涉及的制度是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.6 -
8．考古學(xué)家們發(fā)掘了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的甲骨片，甲骨上所記的都是占卜語(yǔ)言。凡祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、風(fēng)雨、天象、農(nóng)業(yè)豐歌以及病疫等都是通過(guò)占卜向上天請(qǐng)命。這種文字（見圖）最早可能出現(xiàn)在（ ?。?/h2>組卷：70引用：38難度：0.9 -
9．《史記》記載：“平王立，東遷于洛邑，辟（避）戎寇。平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯（霸主）?！痹摬牧险f(shuō)明東周時(shí)期（ ）
①周天子威望下降
②諸侯不再聽從周天子命令
③諸侯之間經(jīng)常進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)
④最終秦國(guó)完成國(guó)家統(tǒng)一組卷：419引用：212難度：0.9
二、材料題（26題13分，27題12分，共25分）
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26．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：《漢書?張騫傳》：“然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國(guó)，外國(guó)由是信之?！?br />——人教版初中歷史教科書材料二：圖1
材料三：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書立說(shuō)，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。
——選自人教版《歷史教科書》七年級(jí)上冊(cè)材料四：諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)，邪辟之說(shuō)滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一，而法度可明，民知所從矣。
——摘自《漢書?董仲舒?zhèn)鳌?/bdo>材料五：《司馬遷采訪史跡》（圖2）
請(qǐng)回答：
（1）指出材料一中張騫出使西域的舉動(dòng)是“鑿空”的依據(jù)。
（2）據(jù)材料二，指出張騫出使西域后開辟的連接?xùn)|西方貿(mào)易通道的名稱。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出引起當(dāng)時(shí)“社會(huì)急劇變化”的原因？并指出在爭(zhēng)鳴的各學(xué)派中，其思想在中國(guó)歷史的發(fā)展中先貶后崇，最終成為我國(guó)封建社會(huì)正統(tǒng)思想的派別名稱。
（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出董仲舒的主要主張？并指出漢武帝采納此建議的根本目的。
（5）據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出史學(xué)家司馬遷經(jīng)過(guò)十多年的刻苦努力完成的巨著名稱？并指出該史書的歷史地位。組卷：3引用：1難度：0.5 -
27．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)為富國(guó)強(qiáng)兵紛紛進(jìn)行改革，思想家們也著書立說(shuō)宣傳自己的思想主張，這一時(shí)期是我國(guó)社會(huì)大變革時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：商鞅變法明確規(guī)定：“僇力本業(yè)（努力搞好農(nóng)業(yè)），耕織致粟帛多者，復(fù)其身（免除徭役）?！奔按蟮卣{(diào)動(dòng)了民眾務(wù)農(nóng)和作戰(zhàn)的積極性。
——?jiǎng)⒂穹濉渡眺弊兎ㄞr(nóng)戰(zhàn)政策和抑商政策之得失》材料二：商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家，是一個(gè)具有宗教徒般篤誠(chéng)和熱情的理想主義者。商鞅之法……此誠(chéng)我國(guó)從來(lái)未有之大政策。
——毛澤東材料三：商鞅一方面極力否認(rèn)道德教化對(duì)人的勸導(dǎo)意義，主張唯有重刑才是禁奸止過(guò)的最好方法。另一方面又背離了罪刑相應(yīng)的原則，主張輕罪重刑，甚至罪及無(wú)辜。
——《商鞅刑罰思想及變法實(shí)踐》（1）根據(jù)材料一回答：商鞅變法調(diào)動(dòng)了民眾務(wù)農(nóng)的積極性，這是基于變法中哪一措施的實(shí)施？材料反映了商鞅變法怎樣的經(jīng)濟(jì)主張？
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用史實(shí)說(shuō)明“商鞅是首屈一指的利國(guó)富民偉大的政治家”，概括指出其主要措施。
（3）材料三中商鞅的主張屬于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“諸子百家”中的哪一家？你如何看待他的“重刑”思想？
（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，商鞅變法給秦國(guó)帶來(lái)了什么變化？組卷：1引用：1難度：0.5