語(yǔ)文S版六年級(jí)上冊(cè)《第六單元》2017年單元測(cè)試卷

一、

• 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
  （1）秦王聽說趙王得了一塊美玉，一直diàn jì

   

  著，借口用十五座城池?fù)Q的謊言piàn qǔ

   

  ，結(jié)果被藺相如巧妙地wán bì guī zhào

   

  。
  （2）青島是一座新jué qǐ

   

  的hǎi bīn

   

  城市，青島pí jiǔ

   

  全國(guó)知名。
  （3）我們學(xué)校pìn qǐng

   

  爺爺當(dāng)顧問，tuī cí

   

  不過，爺爺就答應(yīng)下來(lái)了。
  組卷：70引用：2難度：0.9

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• 2．入情景，補(bǔ)空缺。
  （1）形近字組詞。
  

  惦		踮		粘		拈
  柵		刪		倚		奇
  虜		虎		簫		瀟
  倔		崛		幔		慢

  （2）照樣子，寫詞語(yǔ)。
  不知不覺（ABAC式）：

   

  、

   

  
  結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)（AABB式）：

   

  、

   

  
  醉醺醺（ABB式）：

   

  、

   

  。
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 3．選詞填空。
  瑰寶　珍寶　寶貴
  ①四大名著是我國(guó)古代文學(xué)家留給我們

   

  的精神財(cái)富。
  ②博物館里陳列著許多稀世

   

  。
  ③京劇是我國(guó)戲劇藝術(shù)中的

   

  。
  技術(shù)　技藝　技巧
  ④哥哥的修車

   

  十分好。
  ⑤她彈琴的

   

  已經(jīng)達(dá)到爐火純青的境界了。
  ⑥學(xué)習(xí)英語(yǔ)要掌握

   

  。
  組卷：13引用：1難度：0.9

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二、

• 8．課外美文我賞析。
  離家（節(jié)選）
  葛筱強(qiáng)
      吃飯時(shí)，母親笑著說：“多吃點(diǎn)兒，要坐很長(zhǎng)時(shí)間的車呢。在學(xué)校，缺錢就給家里寫信，千萬(wàn)別瞞著我們?！?br />      望著慈祥的母親，我無(wú)言以對(duì)。
        父親送我去車站。母親送我到大門口，我說：“回屋吧，媽，天還冷?！?br />“走吧，走吧?！蹦赣H答應(yīng)著。
        走了很遠(yuǎn)，我回頭望時(shí)，母親仍佇立在那兒向我張望。父親輕聲說：“你每次上學(xué)她都這樣，直到看不見了才回屋?！甭犃诉@句話，我心頭一熱，淚水不由自主地溢出了眼眶。
        到車站后，車還沒來(lái)。我說：“爸，回去吧，我自己能行?！备赣H卻說：“家里活不忙，我和你一起等吧?！闭f完便不再言語(yǔ)，蹲在路邊“吧嗒吧嗒”地抽起了旱煙。我也無(wú)言地站著。此刻，我又能說些什么呢？面對(duì)父親布滿皺紋的面孔，我只有一種心情，一種對(duì)崇高父愛的無(wú)窮敬意。
        車來(lái)了。父親等我上車后把行李包遞給我，只說了一句：“缺錢給家寫信。”我沒有言語(yǔ)，只是重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
        車開了，父親才蹣跚地走上回家的小路。望著漸漸遠(yuǎn)去的父親的瘦小背影，我的淚水又一次爬上臉頰。
  （1）結(jié)合短文解釋詞語(yǔ)的含義。
  慈祥：

   

  
  佇立：

   

  
  （2）短文兩次寫流淚，表現(xiàn)了“我”懂得父母生活的

   

  、懂得了對(duì)父母的

   

  。
  （3）“無(wú)言以對(duì)”“不再言語(yǔ)”“無(wú)言地站著”“沒有言語(yǔ)”，此時(shí)無(wú)聲勝有聲，無(wú)論誰(shuí)的無(wú)言，都表達(dá)了

   

  。
  （4）父親重復(fù)“缺錢給家寫信”，從中我感悟到家里生活

   

  ，父親輕松的話語(yǔ)背后是

   

  。
  （5）“蹣跚”寫父親的

   

  ，“漸漸”寫行動(dòng)

   

  ，“瘦小”寫

   

  ，字字情深。
  （6）現(xiàn)在有不少同學(xué)身在福中不知福，對(duì)于生活的艱辛、父母的愛不懂得珍惜和感恩，這個(gè)故事給了我們有益的啟示，你打算怎樣對(duì)待父母？
  組卷：12引用：1難度：0.1

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• 9．揮毫潑墨。
  這一組課文都是出自中外名著，相信你一定從中體會(huì)到了閱讀名著的樂趣。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)課文，任選下面一個(gè)題目完成一篇習(xí)作。
  （1）縮寫《老人與?！?，最好不要超過500字。
  （2）本組故事中的人物栩栩如生，請(qǐng)以“我喜歡

   

  （一個(gè)人物）”為題，學(xué)習(xí)本單元課文的寫法寫一篇習(xí)作，不少于500字。
  組卷：11引用：1難度：0.4

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