魯教五四新版九年級全冊《1.1 溶液的形成》2022年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．下列實驗方案的設計中，不可行的是（ ）
組卷：13引用：2難度：0.5 -
2．推理是學習化學的一種重要方法，下列推理合理的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.8 -
3．關于溶液的敘述中，不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：148引用：6難度：0.9 -
4．下列關于溶液、懸濁液、乳濁液的說法：①溶液一定是無色透明的液體；②溶液是純凈物，而濁液是混合物；③在溶液中化學反應通常進行得比較快；④濁液對生產(chǎn)有害無利；⑤濁液中分散的都是固體小顆粒；⑥濁液都是不均一、不穩(wěn)定的；⑦在條件不變的情況下，溶液靜置多久都不分層；⑧由水和酒精構成的溶液中，酒精既可作溶質，也可作溶劑。其中正確的是（ ）
組卷：374引用：12難度：0.9 -
5．下列說法不正確的是（ ）
組卷：374引用：17難度：0.7
三、實驗題
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16．如圖是實驗室制取氣體的有關裝置圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X；Y；
（2）CO2的制取方法有多種，若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2，應選用的發(fā)生裝置和收集裝置（填裝置序號）；若用稀鹽酸和大理石制取CO2，反應的化學方程式為：；
（3）小海同學在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；
①若用F裝置收集氧氣，氧氣應從（填“a”或“b”）端通入；
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流，小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：
一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置；二是將過氧化氫溶液加水稀釋，如果把50g溶質質量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質質量分數(shù)為5%的溶液，需加水的質量為克。
（4）若 CO2氣體中可能含有 CO、H2中的一種或兩種，為了探究氣體的組成，用如圖所示裝置進行實驗：（已知：無水硫酸銅是白色的，遇水會變藍；堿石灰會吸收水和CO2）。
①請寫出 A 裝置的作用：。請寫出A裝置中反應的化學方程式：。
②為證明裝置 A 把某氣體吸收完了，可在 A、B 間連接一個裝有的洗氣瓶。
③由可知混合氣體里有 CO．（不考慮反應開始前的各裝置微小質量變化且無水硫酸銅足量）。
④一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是：。組卷：19引用：2難度：0.3 -
17．氫氧化鈉是重要的化工原料。某同學對氫氧化鈉的性質進行了如圖探究：
（1）將適量氫氧化鈉固體放入剛停止沸騰的水中，觀察到水重新沸騰，說明氫氧化鈉固體溶解時（填“吸收”或“放出”）熱量。
（2）取（1）中的溶液連入圖1電路中，閉合開關后，小燈泡發(fā)光，說明氫氧化鈉溶液具有導電性，溶液中的微粒有（填微粒符號）。
（3）在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，滴加2～3滴無色酚酞試液，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊用玻璃棒攪拌，當溶液顏色剛好時，稀鹽酸和氫氧化鈉溶液恰好完全反應。
（4）按圖2所示進行實驗，將水和氫氧化鈉溶液同時全部注入集氣瓶中，觀察到U形管內左側液面（填“高于”、“相平于”或“低于”）右側液面，說明二氧化碳和氫氧化鈉可以發(fā)生反應，發(fā)生反應的化學方程式為。B瓶中若氫氧化鈉過量，那么反應后B瓶溶液中溶質是（填化學式），請你用指示劑和其他藥品證明溶質的成分。組卷：53引用：2難度：0.3