部編版九年級(jí)上冊(cè)《第二單元》2023年單元測(cè)試卷（9）

一、積累與運(yùn)用

• 1．下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．禪師（chán）     旁騖（wù）         褻瀆（xiè）             孜孜不倦（zī）

  B．驚駭（hài）       瞥見(jiàn)（piē）         贓物（zháng）         不言而喻（yù）

  C．汲取（jí）         壓榨（zhà）         廣袤（mào）           自慚形穢（suì）

  D．寬宥（yòu）     游弋（gē）           麾下（huī）             鳩占鵲巢（jiū）
  組卷：17引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．粗獷　家具城　彬彬有理　蕩然無(wú)存

  B．脈搏　名信片　再接再厲　脫穎而出

  C．箱篋　口頭禪　隨機(jī)迎變　一意孤行

  D．追溯　座右銘　斷章取義　言行相顧
  組卷：89引用：4難度：0.9

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• 3．下列加點(diǎn)兒成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．一個(gè)人要想搞好自己的學(xué)習(xí)，必須在學(xué)習(xí)上有一種鍥而不舍的精神，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)努力前行。

  B．張偉同學(xué)刻苦努力，獲得了手工制作比賽第一名的好成績(jī)，同學(xué)們被他一事無(wú)成的表現(xiàn)折服了。

  C．中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，在牽頭成立亞投行上號(hào)召力是不言而喻的。

  D．廣西劉炳宇莊園占地6000多平方米，始建于民國(guó)，至今富麗堂皇。
  組卷：30引用：2難度：0.8

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• 4．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．民國(guó)初年，梁?jiǎn)⒊c王國(guó)維、陳寅恪、趙元任被并成為清華大學(xué)國(guó)學(xué)院“四大導(dǎo)師”，清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”就是由梁?jiǎn)⒊瑪M定的。

  B．藝術(shù)有兩個(gè)來(lái)源：一是理想，理想產(chǎn)生歐洲藝術(shù)：二是幻想，幻想產(chǎn)生東方藝術(shù)。

  C．孔子說(shuō)：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f(shuō)的敬業(yè)，不外這些道理。

  D．無(wú)須背誦數(shù)以百計(jì)的格言信條，只須記住條：必須以尊重的態(tài)質(zhì)對(duì)待別人。
  組卷：48引用：2難度：0.9

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二、閱讀理解

• 11．閱讀下文，完成下列各題。
  人生因閱讀而氣象萬(wàn)千
        ①每至世界讀書(shū)日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940年10月22日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書(shū)館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿(mǎn)地，但有3名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書(shū)架前翻撿書(shū)籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書(shū)所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。
        ②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書(shū)香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)?！辈痪们?，在一家書(shū)店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對(duì)于那3名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。
        ③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以?xún)煞N收獲，一種是通過(guò)讀書(shū)，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過(guò)讀書(shū)觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它，前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨困難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)，一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。
        ④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)。曾國(guó)藩一生飽覽群書(shū)，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q(chēng)贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書(shū)“能養(yǎng)人精神”，書(shū)籍并非是裝點(diǎn)門(mén)面的飾品，與是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書(shū)籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書(shū)香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。
        ⑤讀書(shū)或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季的武亦姝，另一位是第三季的雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣(mài)小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開(kāi)花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話(huà)說(shuō)得好，“讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過(guò)的書(shū)籍都成過(guò)眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！?br />      ⑥有人以為，讀書(shū)太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書(shū)不是要遠(yuǎn)離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書(shū)籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛。”既塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。
  （有刪改）
  （1）文章開(kāi)頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？
  （2）閱讀第④段，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“曾國(guó)藩們”是怎樣的一類(lèi)人。
  （3）第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是

   

  ，論證了

   

  的觀點(diǎn)。
  （4）如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬(wàn)千”？
  （5）根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書(shū)事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。
  組卷：217引用：14難度：0.1

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三、作文

• 12．家是一只船，載滿(mǎn)成長(zhǎng)的故事；國(guó)是浩瀚的海，托起點(diǎn)點(diǎn)的帆。家，展露了國(guó)的文明與榮耀；國(guó)，匯集了家的幸福與期盼。
        請(qǐng)以“家與國(guó)”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。
        要求；①請(qǐng)圍繞話(huà)題自擬題目；②除詩(shī)歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)感情、發(fā)表見(jiàn)解等；③不少于500字。
  組卷：35引用：4難度：0.7

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