2023-2024學(xué)年廣東省佛山市三水區(qū)西南中學(xué)九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/9/27 7:0:1
一、選擇題（本大題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）。
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1．我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里，以下屬于化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：34引用：4難度：0.9 -
2．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ?。?br />①木炭用作燃料
②氧氣用于煉鋼
③稀有氣體用作電光源
④氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣組卷：11引用：1難度：0.8 -
3．實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：3難度：0.9 -
4．下列不屬于空氣質(zhì)量指數(shù)（簡稱AQI）中污染物監(jiān)測范疇的是（ ）
組卷：109引用：15難度：0.8 -
5．下列各種“水”屬于純凈物的是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
6．科學(xué)家對人類文明和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。下列選項(xiàng)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：1難度：0.9 -
7．某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管炸裂，其原因不可能是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.6
二、非選擇題（本大題包括6小題，共55分）
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21．圖形在初中化學(xué)中十分常見，根據(jù)如所示圖形回答問題。
Ⅰ.A-H八種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：A是暗紫色固體，B是黑色固體，E、F常溫下都是無色液體，D能使帶火星木條復(fù)燃，H有刺激性氣味且有毒。
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（1）寫出下列物質(zhì)名稱：D，H。
（2）寫出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式：。
（3）B在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是。
Ⅱ.圖1是物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系；圖2是氧、鈉、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
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（1）圖中①表示的是，②表示的是。
（2）氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是。
（3）氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的相同。
（4）硫原子形成的離子的符號(hào)為。符號(hào)Na的微觀意義：表示。
Ⅲ.如圖是自來水廠凈化水的流程圖：
（1）將固體和液體分開用操作。
（2）投藥消毒過程發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化。
（3）檢驗(yàn)自來水是硬水和軟水可加入，生活中將硬水軟化用法。組卷：18引用：1難度：0.5 -
22．實(shí)驗(yàn)室能用多種方法制取氧氣。
Ⅰ.【提出問題】CuO能不能作過氧化氫分解的催化劑呢？
催化劑能改變其他反應(yīng)的速率，但自身的和不變。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【得出結(jié)論】CuO能加快過氧化氫的分解速率，故CuO是過氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 實(shí)驗(yàn)一 觀察裝有過氧化氫溶液的試管，然后將帶火星的木條伸入試管中 有少量氣泡，木條不復(fù)燃 常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢。 實(shí)驗(yàn)二 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量CuO，然后將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡，木條 。CuO能加快過氧化氫的分解。
【反思交流】經(jīng)過討論，有同學(xué)認(rèn)為只有上述這個(gè)證據(jù)，不能證明CuO是過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄?。
【實(shí)驗(yàn)步驟】①準(zhǔn)確稱量CuO（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，烘干，（填操作名稱）；④對比反應(yīng)前后CuO的質(zhì)量。
【交流討論】如果CuO在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明CuO是過氧化氫分解的催化劑。
【提出新的問題】但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究氧化銅在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)沒有改變。
Ⅱ.高錳酸鉀和氯酸鉀分別在大約240℃、400℃分解出氧氣。某同學(xué)誤將少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進(jìn)行加熱，部分物質(zhì)質(zhì)量隨加熱時(shí)間變化如圖。
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（1）三條曲線中，表示氯酸鉀分解的曲線是（填字母）；曲線c能否表示氧氣？（填“能”或“否”）。
（2）0-t1時(shí)，b曲線與橫坐標(biāo)平行的原因是。
Ⅲ.氧氣是由氧分子構(gòu)成，氧分子由氧原子構(gòu)成。已知一個(gè)碳原子（質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均為6）的質(zhì)量為m千克，假設(shè)一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量為n千克，則氧原子的相對原子質(zhì)量可以表示為。組卷：21引用：1難度：0.5