2021-2022學(xué)年天津市河北區(qū)高一（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、（12分，每小題4分）
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1．閱讀下面一段文字，完成各題。
從“木葉”發(fā)展到“落木”。其中關(guān)鍵顯然在“木”這一字，其與“樹(shù)葉”或“落葉”的不同，也正在此?！皹?shù)葉”可以不用多說(shuō)，在古詩(shī)中很少見(jiàn)人用它；就是“落葉”，雖然常見(jiàn)，也不過(guò)是一般的形象。_______詩(shī)歌語(yǔ)言的_______不同于一般的概念，差一點(diǎn)就會(huì)差得很多；而詩(shī)歌語(yǔ)言之不能單憑借概念，也就由此可見(jiàn)。從概念上說(shuō)，“木葉”就是“樹(shù)葉”，原沒(méi)有什么可以辯論之處；可是到了詩(shī)歌的形象思維之中，后者則無(wú)人過(guò)問(wèn)，前者則不斷發(fā)展；像“無(wú)邊落木蕭蕭下”這樣大膽的發(fā)揮創(chuàng)造性，難道不怕死心眼的人會(huì)誤以為是木頭自天而降嗎？而我們的詩(shī)人杜甫，卻_______冒這危險(xiǎn)，創(chuàng)造出那_______、形象鮮明的詩(shī)句：這冒險(xiǎn)，這形象，其實(shí)又都在這一個(gè)“木”字上，然則這一字的未歷豈不大可思索嗎？在這里我們就不得不先來(lái)分析一下“木”字。
（節(jié)選自《說(shuō)“木葉”》）（1）依次填入文中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)的一組是
（2）下列對(duì)文段的理解，不正確的一項(xiàng)是A.如果 精妙 不如 萬(wàn)世流芳 B.原來(lái) 精妙 寧可 千古流傳 C.如果 曼妙 寧可 千古流傳 D.原來(lái) 曼妙 不如 萬(wàn)世流芳
A.古詩(shī)中“樹(shù)葉”很少被用到，沒(méi)有“落葉”的使用頻率高。
B.詩(shī)歌語(yǔ)言不能單憑概念，還要考慮詩(shī)歌的形象思維。
C.詩(shī)歌語(yǔ)言主觀性強(qiáng)，不像科學(xué)性的語(yǔ)言那么嚴(yán)密，差一點(diǎn)兒也無(wú)所謂。
D.正是因?yàn)槎鸥Υ竽懙陌l(fā)揮創(chuàng)造性，才有了“無(wú)邊落木蕭蕭下”這樣的名句。組卷：7引用：2難度：0.6 -
2．閱讀下面一段文字，完成各題。
有統(tǒng)計(jì)顯示，生活在大城市的中國(guó)人，平均每天要查看智能手機(jī)100多次，吃飯、坐地鐵、聚會(huì)、等候，大量空閑時(shí)間都被翻看公眾號(hào)、轉(zhuǎn)發(fā)分享、討論溝通所填滿(mǎn)。這是一個(gè)多么巨大的生活空間！發(fā)言與聆聽(tīng)、表達(dá)與思考，都足以在其中找到自己的位置。_______媒介素養(yǎng)、_______主體意識(shí)，并不是要_______表達(dá)權(quán)利，也不是要_______說(shuō)話個(gè)性，而是強(qiáng)調(diào)對(duì)公共秩序和社會(huì)公德?lián)?fù)一份責(zé)任，對(duì)他人權(quán)利、公共秩序存有一份敬畏。這種敬畏與責(zé)任，體現(xiàn)了尊重自己即尊重他人的公共理性，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共意識(shí)。
（節(jié)選自《涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，才有最美和聲》）（1）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M
（2）下列對(duì)劃線句子修改正確的一項(xiàng)是A.培養(yǎng) 增強(qiáng) 泯滅 限制 B.增強(qiáng) 培養(yǎng) 泯滅 限制 C.培養(yǎng) 增強(qiáng) 限制 泯滅 D.增強(qiáng) 培養(yǎng) 限制 泯滅
A.這種責(zé)任與敬畏，體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己的公共意識(shí)，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共理性。
B.這種責(zé)任與敬畏，體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己的公共理性，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共意識(shí)。
C.這種敬畏與責(zé)任，體現(xiàn)了尊重自己即尊重他人的公共意識(shí)，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共理性。
D.這種敬畏與責(zé)任，體現(xiàn)了尊重他人即尊重自己的公共理性，也彰顯著“使所有人利益最大化”的公共意識(shí)。組卷：4引用：1難度：0.6 -
3．下列文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是 （ ?。?/h2>
組卷：20引用：1難度：0.9
六、（4分）
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10．父母整日操勞，想一想我們已經(jīng)多久沒(méi)有表達(dá)對(duì)父母的感恩與愛(ài)意了？請(qǐng)你為父親或者母親寫(xiě)一首三行詩(shī)。（①情感真摯。②70字以?xún)?nèi)。）
示例：種子會(huì)錯(cuò)過(guò)發(fā)芽，花朵會(huì)錯(cuò)過(guò)綻放
我該有多好的運(yùn)氣
才沒(méi)有錯(cuò)過(guò)你組卷：0引用：1難度：0.7
七、（40分）
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11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
一個(gè)人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)自覺(jué)、自律和自信。
請(qǐng)以“成長(zhǎng)的要素”為話題，根據(jù)材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度，寫(xiě)一篇作文。
要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；③不少于700字；④不得抄襲，不得套作。組卷：6引用：1難度：0.6