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2020-2021學(xué)年河南省商丘實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(每題只有一個(gè)正確答案,每題2分,共60分)

  • 1.“露西”少女的化石中,下肢股骨較粗壯,可推測(cè)其運(yùn)動(dòng)方式( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.人一生中身高發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是( ?。?/h2>

    組卷:123引用:454難度:0.9
  • 3.下列都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素,其中不能為人體提供能量的是( ?。?/h2>

    組卷:60引用:4難度:0.6
  • 4.從生物學(xué)角度看,隨地吐痰的危害主要是( ?。?/h2>

    組卷:35引用:15難度:0.9
  • 5.與右心室相連通的血管是( ?。?/h2>

    組卷:513引用:159難度:0.9
  • 6.醫(yī)生在檢測(cè)某人血漿、原尿、尿液三種液體時(shí),發(fā)現(xiàn)其含甲乙兩種物質(zhì)的情況如下表。試分析判斷甲乙分別是( ?。?br />
    血漿 原尿 尿液
    0.03% 0.03% 1.8%
    0.1% 0.1% 0%

    組卷:76引用:42難度:0.7
  • 7.課堂上我們通過(guò)膝跳反射實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了反射是由反射弧完成的。若膝跳反射的傳出神經(jīng)受損,該反射活動(dòng)將( ?。?/h2>

    組卷:56引用:50難度:0.9
  • 8.下列反射活動(dòng)中,屬于通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)積累而形成的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:178難度:0.5
  • 9.平衡木運(yùn)動(dòng)員在平衡木上行走時(shí),控制行走和平衡主要依靠( ?。?/h2>

    組卷:82引用:3難度:0.6
  • 10.專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位位于( ?。?/h2>

    組卷:76引用:23難度:0.9
  • 11.下列屬于內(nèi)分泌腺的是(  )
    ①甲狀腺   ②垂體   ③性腺   ④腸腺   ⑤腎上腺

    組卷:81引用:2難度:0.6
  • 12.下列關(guān)于人體部分器官功能的敘述,不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:3難度:0.6

二、非選擇題(每空1分,共40分)

  • 35.如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等生理活動(dòng)示意圖。其中的A、B、C、D 表示人體的幾大系統(tǒng),序號(hào)表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

    (1)在A系統(tǒng)內(nèi),完成①過(guò)程的主要器官是
     
    。
    (2)在C系統(tǒng)中,血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是
     

    (3)葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞后,在氧氣的參與下,氧化分解釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的利用,該過(guò)程叫
     
     作用。
    (4)在D系統(tǒng)內(nèi),血液流經(jīng)
     
    時(shí)形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外。
    (5)人體需要不斷排出代謝廢物,代謝廢物的排出有多種途徑,圖中所示排泄途徑有⑦、⑧和
     

    組卷:162引用:2難度:0.3
  • 36.某生物興趣小組開(kāi)展“訓(xùn)練小鼠走迷宮獲取食物”的實(shí)驗(yàn)。隨機(jī)選取A、B、C、D四只經(jīng)饑餓處理的1月齡小鼠,在如圖迷宮中分別進(jìn)行尋找食物的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表,請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題:
    1月齡小鼠 小鼠到食物所用時(shí)間(秒)
    第1次 第2次 第3次 第4次 第5次
    A 106 88 80 60 30
    B 111 98 59 51 49
    C 97 77 72 32 28
    D 155 95 48 53 33
    平均值 117.25 89.50 60.75 49.00 35.00
    (1)剛出生的小眼即可吮吸乳汁,要獲取乳汁的營(yíng)養(yǎng),需要
     
    系統(tǒng)。
    (2)隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加,小鼠穿越迷宮找到食物所用的時(shí)間
     
    ,說(shuō)明此類(lèi)行為可通過(guò)訓(xùn)練得以強(qiáng)化,該行為的建立,提高了小鼠適應(yīng)
     
    的能力。
    (3)從反射的角度看,小鼠穿越迷宮取食屬于
     
    ,該類(lèi)型的反射是在
     
    的參與下形成的,完成此反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
     

    (4)該實(shí)驗(yàn)選用多只小鼠而不是一只,原因是
     

    組卷:3引用:1難度:0.5
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