2020-2021學(xué)年四川省成都七中育才中學(xué)九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題

• 1．下列實(shí)驗(yàn)中一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）

  A． 碾碎木炭	B． 檢查裝置氣密性
  C． 品紅在水中擴(kuò)散	D． 分子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)
  組卷：28引用：2難度：0.5

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• 2．中醫(yī)藥在治療新冠肺炎中，為全球抗擊疫情貢獻(xiàn)了中國(guó)智慧。下列中藥煎制步驟與實(shí)驗(yàn)室過(guò)濾操作原理相同的是（　　）

  A． 冷水浸泡

  B． 加熱煎制

  C． 取液棄渣

  D． 裝袋保存
  組卷：581引用：65難度：0.6

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• 3．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣由空氣分子構(gòu)成

  B．排放到空氣中的廢氣可能會(huì)影響當(dāng)?shù)厮|(zhì)

  C．空氣中N2、O2等均勻混合

  D．空氣中N2、O2保持各自的化學(xué)性質(zhì)
  組卷：20引用：2難度：0.8

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• 4．在淡水缺乏的海島上，可利用如圖所示簡(jiǎn)易裝置從海水中獲取淡水。下列說(shuō)法不正確的是（　?。?/h2>

  A．水杯中的水是淡水

  B．從海水中獲取淡水是物理變化

  C．海水通過(guò)活性炭吸附也能獲取淡水

  D．獲取淡水的快慢與溫度有關(guān)
  組卷：829引用：14難度：0.7

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• 5．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  B．蠟燭在空氣中燃燒，生成二氧化碳和水

  C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成帶有刺激性氣味的氣體

  D．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
  組卷：578引用：11難度：0.6

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• 6．實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生意外需及時(shí)處理。下列處理方法正確的是（　?。?/h2>

  A．過(guò)濾液體濾紙被戳破--把玻璃棒靠在三層濾紙?zhí)?/label>

  B．傾倒液體體積超過(guò)三分之二--將多余液體倒入原試劑瓶

  C．觸碰熱試管手被燙傷--冷水沖洗后涂抹燙傷膏

  D．使用酒精燈加熱藥品時(shí)發(fā)現(xiàn)酒精低于容積四分之一--未熄滅立即用漏斗添加酒精
  組卷：47引用：3難度：0.6

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• 7．某同學(xué)對(duì)SO₂、NO₂、O₃和CO四種物質(zhì)的認(rèn)識(shí)，不正確的是（　　）

  A．O3屬于單質(zhì)

  B．SO2、NO2和CO都屬于氧化物

  C．SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素

  D．SO2、NO2中都含有氧分子
  組卷：93引用：8難度：0.7

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二、填空題

• 21．根據(jù)有關(guān)報(bào)道，美國(guó)宇航局經(jīng)科學(xué)探測(cè)發(fā)現(xiàn)月球土壤中有大量的冰塵（冰和泥土的混合物）、甲烷和鈦鐵礦（主要成分FeTiO₃）資源。如圖是根據(jù)科學(xué)家設(shè)想的有關(guān)人類利用月球土壤資源的流程圖：
  
  （1）A是常見(jiàn)的絮凝劑，其作用是

   

  ，加入B的作用是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作后，發(fā)現(xiàn)濾液呈渾濁狀，可能導(dǎo)致的原因是

   

  。
  （3）該流程圖中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.3

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• 22．某研究小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)并探究相關(guān)問(wèn)題。
  （一）探究KClO₃制取氧氣時(shí)催化劑的質(zhì)量是否不變實(shí)驗(yàn)方案如下：在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測(cè)量出表中m₁、m₂、m₃、m₄和V，（實(shí)驗(yàn)操作正確，O₂的密度為ρg/cm³）
  
  

  實(shí)驗(yàn)序號(hào)	1	2	……
  m1（MnO2）/g
  m2（KClO3）/g
  m3（試管）/g
  m4（試管+加熱后剩余固體）/g
  量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

  （1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：

   

  。
  （2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的總質(zhì)量不變，m₁、m₂、m₃、m₄和V和p之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為

   

  。
  （3）每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味，他將加熱后剩余固體中的MnO₂分離并測(cè)量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO₂的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KClO₃和MnO₂混合物的反應(yīng)過(guò)程如下：
  第1步：MnO₂+KClO₃

  △

  KMnO₄+Cl₂+O₂（其中Cl₂有刺激性氣味）
  第2步：KMnO₄

  △

  K₂MnO₄+MnO₂+O₂
  第3步：K₂MnO₄+Cl₂

  △

  KCl+MnO₂+O₂
  （4）一般認(rèn)為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但這個(gè)反應(yīng)后剩余的MnO₂質(zhì)量小于反應(yīng)前加入MnO₂質(zhì)量，你認(rèn)為可能的原因是

   

  。
  （二）需找新的催化劑
  生活中，84消毒液、H₂O₂溶液都是常用消毒劑，興趣小組對(duì)兩種消毒劑進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。
  【查閱資料】84消毒液的有效成分是次氯酸鈉（化學(xué)符號(hào)為 NaClO）。
  （1）【實(shí)驗(yàn)1】取少量84消毒液于試管中滴加H₂O₂溶液，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生；然后

   

  （填寫實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象），證明產(chǎn)生的氣體是氧氣。
  【提出問(wèn)題】在上述反應(yīng)中，NaClO的作用是什么？
  【作出猜想】猜想一：作反應(yīng)物，NaClO與H₂O₂溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；
  （2）猜想二：作

   

  ，類似分解H₂O₂溶液制氧氣時(shí)MnO₂的作用。
  【實(shí)驗(yàn)2】
  ①按如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)裝置，并補(bǔ)全收集裝置，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出你的補(bǔ)全。
  ②向錐形瓶中加入30mL 84消毒液注射器中吸入25mL H₂O₂溶液。
  ③將注射器中的H₂O₂溶液平均分5次推入錐形瓶中：每次推入H₂O₂溶液，待不再產(chǎn)生氣泡后，記錄收集氣體的總體積（忽略其他因素對(duì)測(cè)量結(jié)果造成的影響）見(jiàn)下表。
  

  	第1次	第2次	第3次	第4次	第5次
  收集氣體的總體積/mL	140	280	365	x	375

  （3）表中的數(shù)據(jù)x=

   

  。
  （4）分析表中數(shù)據(jù)得出“猜想一正確”，其依據(jù)是

   

  。
  【拓展反思】生活中常用消毒劑除84消毒液、H₂O₂溶液外，還有75%酒精、過(guò)氧乙酸等。在使用各種消毒劑時(shí)，要考慮它們的性質(zhì)。生活中下列使用消毒劑的做法正確的是

   

  。
  A.不同的消毒劑可隨意混合使用
  B.使用75%酒精消毒應(yīng)遠(yuǎn)離明火，防止火災(zāi)
  C.84消毒液、75%酒精等消毒劑均應(yīng)密封保存
  組卷：77引用：1難度：0.3

  解析