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2021-2022學(xué)年湖南省邵陽市隆回二中高三(下)月考生物試卷(4月份)

發(fā)布:2024/12/7 2:30:1

一、選擇題:本題共12小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.地衣是藻類和真菌共生的復(fù)合體。由于菌、藻長期緊密地結(jié)合在一起,在形態(tài)上、結(jié)構(gòu)上、生理上和遺傳上都形成了一個(gè)單獨(dú)的固定的有機(jī)體。構(gòu)成地衣的藻類通常是念珠藻和綠藻。下列有關(guān)這兩種藻類的敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 2.用含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,通過觀察細(xì)胞中放射性物質(zhì)在不同時(shí)間出現(xiàn)的位置,就可以確定細(xì)胞器在分泌蛋白合成和運(yùn)輸中的作用。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 3.細(xì)胞凋亡涉及細(xì)胞一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等過程,它并不是病理?xiàng)l件下自體損傷的一種現(xiàn)象,而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭(zhēng)取的一種死亡過程。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:1難度:0.6
  • 4.ATP是細(xì)胞內(nèi)一種高能磷酸化合物,水解時(shí)釋放出大量能量,是生物體內(nèi)主要的直接能量來源。如圖為ATP的分子結(jié)構(gòu)簡圖。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 5.新型冠狀病毒是正鏈RNA病毒,該正鏈進(jìn)入宿主細(xì)胞后,可以直接作為mRNA鏈指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,也可以通過RNA聚合酶作用,生成雙鏈,之后雙鏈解旋,再以負(fù)鏈(新合成的RNA鏈)為模板,在RNA聚合酶作用下,生成雙鏈后再解旋,生成新的正鏈。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 6.科學(xué)家用含15N標(biāo)記的尿嘧啶的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,然后讓未被標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后,提取大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)含15N的RNA,用提取的RNA分別與噬菌體和大腸桿菌的DNA進(jìn)行雜交,結(jié)果顯示提取的RNA只能與噬菌體的DNA形成雜交鏈。下列敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 7.孟德爾在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了假說—演繹法。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:3難度:0.7

(二)選考題:共15分。請(qǐng)考生從給出的2道題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。[選修1:生物技術(shù)實(shí)踐](15分)

  • 21.地球上的植物每年產(chǎn)生的纖維素有40%~60%被土壤中微生物分解利用,土壤中能夠降解纖維素類物質(zhì)的微生物類群包括真菌、細(xì)菌和放線菌,它們均可分泌纖維素酶。剛果紅與纖維素可形成紅色復(fù)合物,但并不與水解后的纖維二糖、葡萄糖等發(fā)生這種反應(yīng)?;卮鹣铝信c實(shí)驗(yàn)室分離纖維素分解菌有關(guān)的問題:
    (1)欲尋找纖維素分解菌,應(yīng)該在
     
    的環(huán)境中采集土樣。
    (2)實(shí)驗(yàn)室分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基需要以纖維素為唯一碳源,原因是
     
    ;該培養(yǎng)基加入剛果紅可以使培養(yǎng)基呈現(xiàn)紅色,而在纖維素分解菌形成的菌落周圍會(huì)出現(xiàn)
     
    ,根據(jù)
     
    可作為判斷纖維素酶活性大小的依據(jù)。
    (3)學(xué)習(xí)小組的成員取10g土樣加入90mL無菌水,混勻、靜置后取上清液,用
     
    法將0.1mL稀釋液接種于上述培養(yǎng)基上,其中105倍稀釋度對(duì)應(yīng)的三個(gè)平板中菌落數(shù)量分別為58、60和65,則每克土樣中微生物數(shù)量為
     
    個(gè)。他們發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上生長著一些雜菌,這些雜菌能在該培養(yǎng)基生存的原因可能是
     

    (4)學(xué)習(xí)小組在觀察、分析培養(yǎng)基中的目標(biāo)菌落時(shí),有些同學(xué)提出這些目標(biāo)菌落中的微生物可能有一小部分并非纖維素分解菌,他們的理由可能是
     
    (答出一種即可)。

    組卷:0引用:2難度:0.6

[選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)

  • 22.某研究人員利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)改造乳酸桿菌,將其添加于飼料中,以提高家禽養(yǎng)殖效益??莶菅挎邨U菌可分泌一種可降解纖維素的酶,這種酶由W基因編碼。為在乳酸桿菌中表達(dá)W基因,需以圖1中質(zhì)粒為載體將W基因?qū)肴樗釛U菌,圖2為含W基因的DNA片段?;卮鹣铝袉栴}:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)采用PCR技術(shù)可以大量擴(kuò)增W基因,該過程包括將W基因解鏈(變性)、
     
    (復(fù)性)和在
     
    作用下合成互補(bǔ)子鏈(延伸)。
    (2)不同生物的DNA能夠連接的原因是其分子結(jié)構(gòu)相似、基本組成單位相同且均遵循
     
    原則。將W基因與圖1所示的載體連接前應(yīng)使用限制酶
     
    切割圖2中含W基因的DNA片段和載體,相對(duì)于單酶切,這種方法的優(yōu)點(diǎn)是
     
    。
    (3)所得重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)化乳酸桿菌后,使用含
     
    的培養(yǎng)基篩選,以得到轉(zhuǎn)入W基因的乳酸桿菌。由于載體上的啟動(dòng)子往往具有物種特異性,W基因上游的啟動(dòng)子應(yīng)選擇
     
    (填“枯草芽孢桿菌”“乳酸桿菌”或“枯草芽孢桿菌或乳酸桿菌”)的啟動(dòng)子。
    (4)為確定只有導(dǎo)入重組質(zhì)粒的乳酸桿菌才具有分解纖維素的能力,研究人員用液體培養(yǎng)基分別培養(yǎng)下表所示菌種,取培養(yǎng)液的上清液測(cè)定酶活力,實(shí)驗(yàn)方案及測(cè)定結(jié)果如下表所示,表中的X應(yīng)為
     
    。
    菌種 酶活性相對(duì)值
    乳酸桿菌 未檢出
    X 未檢出
    導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的乳酸桿菌 0.96

    組卷:23引用:1難度:0.5
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