2022-2023學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)七年級(jí)(下)期末語文試卷
發(fā)布:2024/5/30 8:0:9
一.選擇題
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1.下列劃線字注音全對(duì)的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:1374引用:7難度:0.8 -
2.下列書寫有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:826引用:5難度:0.9 -
3.下列句子中成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:2338引用:10難度:0.7 -
4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:76引用:2難度:0.7
五.現(xiàn)代文閱讀
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11.閱讀下文,完成問題
評(píng)語
①那年我上小學(xué)三年級(jí)。寒假前到學(xué)校拿學(xué)期成績單。回家時(shí)我和六七個(gè)沒帶書包的好友同行。剛領(lǐng)的成績單拿在手上,已經(jīng)被我們折得皺巴巴了。
②“老師給你們什么評(píng)語?”阿益問。“還沒看,不知道?!卑ㄎ遥脦讉€(gè)人都這么說。反正不會(huì)是什么好話,我心想。
③“來猜我的是什么。”阿益掀開成績單一角,露出老師的評(píng)語的最后一個(gè)字:“馬”。
④“害群之馬?”我說。
⑤“沒那么糟!”阿益掀開成績單。
⑥我剛剛看錯(cuò)了,是“焉”?!靶牟辉谘伞钡拇_比“害群之馬”好多了。
⑦“你的呢?”他們問。我也翻開一小角,露出評(píng)語最后兩字:“用功”?!吧弦粋€(gè)字是‘不’吧!”大家起哄說,“不用功。”
⑧我再翻開一些,看到的字出乎意料,是“又”。聰明又用功?禮貌又用功?乖巧又用功?不管前面是什么,總之,是個(gè)好評(píng)語。我高興又害羞,便把成績單壓著,不讓同學(xué)看。直到走到家門口,才翻開看整句評(píng)語:活潑又用功。
⑨活潑,我當(dāng)之無愧,但實(shí)在想不起自己哪里用功了?我上課時(shí)玩磁鐵、涂鴉……老師看到我們,總是皺著眉頭,怎么覺得我用功?難道老師在開玩笑?
⑩整個(gè)寒假期間,那句“活潑又用功”的評(píng)語,卻在腦海中揮之不去,還自動(dòng)變成歌詞,配的是《無敵鐵金剛》的旋律。我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心寫作業(yè)。
?開學(xué)后,即使成績單繳回給了老師,那句評(píng)語還是經(jīng)常出現(xiàn)在腦海中。我開始專心上課、寫作業(yè),從進(jìn)步獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)到前五名、前三名的獎(jiǎng)狀、還參加作文、朗讀比賽……
?一學(xué)期過去了。放暑假的前一天,從老師手中接過成績單時(shí),也多了些期待。我翻開成績單內(nèi)頁,右邊是交錯(cuò)的“優(yōu)”和“甲”,左邊則是這學(xué)期的評(píng)語“努力進(jìn)取”,就在上學(xué)期評(píng)語“活潑又用功”的旁邊。
?回家的路上,阿益接過我的成績單,說:“我這學(xué)期的評(píng)語跟你上學(xué)期的一樣!”
?“活潑又用功?”我有點(diǎn)驚訝。他挑起一邊的眉毛,說:“活潑欠用功啦!”他厭惡我無意的挖苦,丟還我成績單。?我這才仔細(xì)看清楚,原來墨漬下那個(gè)“又”字其實(shí)是“欠”字。突然,腦海里伴著我整學(xué)期旋律變得荒腔走板。
?十多年后,我自己當(dāng)了老師,在給學(xué)生寫評(píng)語時(shí),我用快干墨水工整書寫,學(xué)生不必透過誤解或猜測(cè),就能直接感受善意和鼓勵(lì)。
?學(xué)生也把對(duì)我的“評(píng)語”,寫成節(jié)日小卡。我仔細(xì)讀過以后,把它們收集在紀(jì)念品盒子里,也收藏在心里。跟我小學(xué)三年級(jí)的成績單一起。
(1)本文按照時(shí)間順序?qū)懥藘刹糠謨?nèi)容,請(qǐng)概括
①小學(xué)三年級(jí)時(shí),
②十多年后,
(2)第⑧段畫線句運(yùn)用了什么句式?該句反映了我當(dāng)時(shí)
(3)第?段畫線句富有語言表現(xiàn)力。請(qǐng)選擇一點(diǎn)簡要分析。
(4)本文給我們多方面的啟示,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.寫字端正清楚很重要。 B.誤會(huì)往往能助人進(jìn)步。 C.經(jīng)歷是一筆人生財(cái)富。 D.鼓勵(lì)欣賞會(huì)給人力量。 組卷:99引用:4難度:0.7
六.作文
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12.按要求完成作文。
我們的成長過程中,相信也曾感受過那種令人溫暖的光芒:一個(gè)信任的眼神,一句貼心的安慰,一聲真誠的問候,一次不求回報(bào)的幫助,或者一句善意的提醒,一次坦率的批評(píng)……這些都猶如一盞燈,為我們指明了前進(jìn)的方向。
請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。
要求:
①除詩歌、戲劇外,文體不限;
②不少于600字,書寫規(guī)范工整;
③不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。組卷:45引用:7難度:0.7