2020-2021學(xué)年山東省東營市廣饒縣六年級(下)期末生物試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(共25小題,每小題2分,滿分50分)
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1.如圖表示葫蘆蘚、腎蕨、蘇鐵和玉米的分類,其中乙、丙所能代表的植物分別是( )
A.葫蘆蘚、腎蕨 B.蘇鐵、玉米 C.腎蕨、葫蘆蘚 D.玉米、蘇鐵 組卷:44引用:20難度:0.7 -
2.小明在校園里發(fā)現(xiàn)一種植物,沒有真正的根,只有矮小的莖和又小又薄的葉,可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物,這種植物是( ?。?/h2>
A.藻類植物 B.苔蘚植物 C.蕨類植物 D.種子植物 組卷:362引用:29難度:0.9 -
3.銀杏是我國一級保護植物,生長較慢,壽命極長,人們稱其“公孫樹”,有“公種而孫得食”的含義。每年3、4月份,可在部分銀杏枝頭觀察到裸露的胚珠(如圖)。下列相關(guān)敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.根、莖、葉中具有輸導(dǎo)組織 B.可用種子繁殖 C.胚珠發(fā)育成的“白果”是銀杏的果實 D.屬于裸子植物 組卷:338引用:7難度:0.7 -
4.下列關(guān)于植株生長的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.幼根的生長依靠分生區(qū)和伸長區(qū) B.新的枝條是由芽發(fā)育成的 C.柳樹的莖能夠逐年加粗是形成層細(xì)胞分裂的結(jié)果 D.植株的生長需要的營養(yǎng)物質(zhì)都來自土壤 組卷:29引用:6難度:0.4 -
5.某生物小組對如圖中植物的特征進行了觀察和分析,下列敘述正確的是( )
A.水綿的葉能進行光合作用 B.葫蘆蘚有莖、葉的分化,有輸導(dǎo)組織 C.腎蕨用孢子繁殖,孢子是生殖器官 D.向日葵的種子外有果皮包被 組卷:247引用:14難度:0.7 -
6.如果在桃花開花前把桃花甲去掉雌蕊,把桃花乙去掉雄蕊,連同桃花丙,都用塑料袋分別罩起來,扎好袋口,結(jié)果會怎樣( )
A.甲、乙、丙都不結(jié)實 B.甲不結(jié)實,乙、丙能結(jié)實 C.甲、丙不結(jié)實,乙能結(jié)實 D.甲、乙不結(jié)實,丙能結(jié)實 組卷:30引用:11難度:0.7 -
7.如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是( )
A.從結(jié)構(gòu)上來看,這朵花屬于兩性花 B.⑤能發(fā)育成種子 C.②能產(chǎn)生花粉,花粉中含有卵細(xì)胞 D.這朵花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊 組卷:118引用:14難度:0.5 -
8.圖是根尖的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)觀察指出下列對根尖的結(jié)構(gòu)和功能描述不正確的是( ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/41/46469be8.png" style="vertical-align:middle" />
A.分生區(qū)細(xì)胞排列緊密,具有很強的分裂能力,屬于分生組織 B.成熟區(qū)的根毛細(xì)胞有較強的吸收水分和無機鹽的功能 C.根能不斷地向土壤的深處生長只是由于分生區(qū)細(xì)胞的分裂 D.根冠位于根的最尖端,具有保護功能 組卷:59引用:6難度:0.7 -
9.據(jù)報道,科學(xué)家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發(fā)出的聲音。以下關(guān)于樹木“喝水”的討論,正確的是( ?。?/h2>
A.樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長區(qū) B.“喝”進的水一定會沿著根、莖、葉中篩管運送到樹木各處 C.“喝水”時,無機鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分 D.聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、二氧化碳和氧氣 組卷:170引用:23難度:0.9 -
10.下列移栽樹木時的做法,不能提高成活率的是( )
A.在晴天的中午進行移栽 B.剪去部分枝葉后進行移栽 C.移栽時帶土坨保護根毛 D.移栽后及時補充適量的水 組卷:36引用:3難度:0.7
二、解答題(共6小題,滿分50分)
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30.冬小麥作為北方人餐桌上的主食,深受人們喜愛。讓我們跟隨農(nóng)科院的技術(shù)人員,體驗一下冬小麥的種植過程。
(1)“白露至霜降”是冬小麥播種的適宜時節(jié),“霜降”以后播種會造成小麥種子的發(fā)芽率降低。可見,
(2)播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子,因為小麥種子的
(3)小麥種子萌發(fā)時,
(4)5月下旬的抽穗期是冬小麥生長需水最關(guān)鍵時期。水分主要通過小麥根尖的
(5)小麥抽穗后3至5天可以開花,靠
(6)6月初,冬小麥進入灌漿期。此時較大的日溫差有利于提高小麥的粒重,是因為組卷:3引用:1難度:0.4 -
31.設(shè)計一個實驗方案,用以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”,基本步驟如圖所示,請回答問題:(說明:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳)
(1)“暗處理一晝夜”,目的是
(2)實驗過程中,步驟③中的裝置中,小燒杯內(nèi)盛有的溶液為
(3)實驗過程中,步驟④中染色需滴加
(4)此方案設(shè)計不嚴(yán)謹(jǐn)之處是組卷:1引用:1難度:0.5