2017-2018學(xué)年重慶一中八年級(下)開學(xué)數(shù)學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1.下列各數(shù)中,最小的實數(shù)是( )
組卷:51引用:5難度:0.9 -
2.民族圖案是數(shù)學(xué)文化中的一塊瑰寶,下列圖案中既是軸對稱圖形也是中心對稱圖形的是( ?。?/h2>
組卷:83引用:8難度:0.8 -
3.下列命題中,其中是真命題的是( ?。?/h2>
組卷:158引用:2難度:0.5 -
4.在函數(shù)y=
中,自變量x的取值范圍是( ?。?/h2>x+1x-2組卷:770引用:11難度:0.7 -
5.如圖,在△ABC中,DE∥BC,若AE=2,EC=3,則△ADE與△ABC的面積之比為( )
組卷:164引用:3難度:0.7 -
6.估計2+
×2÷18的運(yùn)算結(jié)果應(yīng)在下列哪兩個整數(shù)之間( )3組卷:71引用:2難度:0.8 -
7.按如圖所示的運(yùn)算程序,能使輸出的結(jié)果為15的是( ?。?br />
組卷:385引用:7難度:0.7 -
8.如圖是用長度相等的火柴棒按一定規(guī)律構(gòu)成的圖形,依此規(guī)律第9個圖形中火柴棒的根數(shù)是( ?。?br />
組卷:344引用:5難度:0.5
四、解答題
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25.《見微知著》談到:從一個簡單的經(jīng)典問題出發(fā),從特殊到一般,由簡單到復(fù)雜:從部分到整體,由低維到高維,知識與方法上的類比是探索發(fā)展的重要途徑,是思想閥門發(fā)現(xiàn)新問題、新結(jié)論的重要方法.
閱讀材料一:
利用整體思想解題,運(yùn)用代數(shù)式的恒等變形,使不少依照常規(guī)思路難以解決的問題找到簡便解決方法,常用的途徑有:(1)整體觀察;(2)整體設(shè)元;(3)整體代入;(4)整體求和等.
例如,ab=1求證:11+a=1+11+b
證明:原式=abab+a=+11+bb1+b=1+11+b
波利亞在《怎樣解題》中指出:“當(dāng)你找到第一個藤菇或作出第一個發(fā)現(xiàn)后,再四處看看,他們總是成群生長”類似問題,我們有更多的式子滿足以上特征.
閱讀材料二:
基本不等式ab(a>0,b>0),當(dāng)且僅當(dāng)a=b時等號成立,它是解決最值問題的有力工具.≤a+b2
例如:在x>0的條件下,當(dāng)x為何值時,x+有最小值,最小值是多少?1x
解:∵x>0,>0∴1xx+1x2,即x≥x?1x+1x,∴≥2x?1xx+1x≥2
當(dāng)且僅當(dāng)x=,即x=1時,x+1x有最小值,最小值為2.1x
請根據(jù)閱讀材料解答下列問題:
(1)已知ab=1,求下列各式的值:①11+a2=;+11+b2
②11+an=.+11+bn
(2)若abc=1,解方程5axab+a+1+5bxbc+b+1=1+5cxca+c+1
(3)若正數(shù)a、b滿足ab=1,求M=11+a的最小值.+11+2b組卷:998引用:4難度:0.2
五、解答題
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26.如圖1,拋物線y=
x36與x軸交于點A,B(A在B左邊),與y軸交于點C,連AC,點D與點C關(guān)于拋物線的對稱軸對稱,過點D作DE∥AC交拋物線于點E,交y軸于點P.2+433x+23
(1)點F是直線AC下方拋物線上點一動點,連DF交AC于點G,連EG,當(dāng)△EFG的面積的最大值時,直線DE上有一動點M,直線AC上有一動點N,滿足MN⊥AC,連GM,NO,求GM+MN+NO的最小值;
(2)如圖2,在(1)的條件下,過點F作FH⊥x軸于點H交AC于點L,將△AHL沿著射線AC平移到點A與點C重合,從而得到△A′H′L′(點A,H,L分別對應(yīng)點A′,H′,L′),再將△A′H′L′繞點H′逆時針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<180°),旋轉(zhuǎn)過程中,邊A′L′所在直線交直線DE于Q,交y軸于點R,求當(dāng)△PQR為等腰三角形時,直接寫出PR的長.組卷:637引用:5難度:0.1