2023-2024學(xué)年甘肅省張掖市高臺縣部分校聯(lián)考八年級（上）月考語文試卷（9月份）
發(fā)布：2024/9/7 14:0:8
一、積累與運用（36分）
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1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。
??第一單元新聞專題的學(xué)習(xí)，為我們打開了一片浩hàn_____的新天地。為艦載戰(zhàn)斗機上艦，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)，這是不懈的追求；國家公祭日長鳴警鐘，zhèn_____聾發(fā)聵，這是沉痛的哀悼。在人民解放軍百萬大軍橫渡長江中我們感受銳不可□的氣勢；在飛天“凌”空中，我們屏息斂聲，見證呂偉的奪魁瞬間。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的的漢字。
浩hàn
zhèn聾發(fā)聵
（2）填入文中□正確的一項是
A．擋
B．當(dāng)
（3）文中加點的“屏”在文中讀音正確的一項是
A．bǐnɡ
B．pínɡ組卷：11引用：5難度：0.8 -
2．古詩文名句默寫。
??語文引我領(lǐng)略祖國的大好河山。與王績登臨東皋，眼前是“樹樹皆秋色，（1）”的靜謐蕭瑟；和白居易來到錢塘湖，眼前是“（2），淺草才能沒馬蹄?！钡拿利惔壕?；跟隨王維來到塞外，欣賞“大漠孤煙直，（3）”的綺麗風(fēng)光；登上黃鶴樓，眼前是“晴川歷歷漢陽樹，（4）”的明麗景色；來到三峽，眼前是“自非亭午夜分，（5）”的高峻神秘。
??跟隨語文帶我走進文人的內(nèi)心世界。吳均《與朱元思書》中的“（6），望峰息心；（7），窺谷忘反”，讓人感受淡泊；李白《渡荊門送別》中的“（8），”感受旅人的思鄉(xiāng)情懷；“相顧無相識，（9）”我讀懂了王績追懷古代隱士的志趣。組卷：16引用：2難度：0.5 -
3．下列關(guān)于文學(xué)常識的表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.9 -
4．下列句子中加點詞語使用錯誤的一項是（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8
三、古詩文閱讀（30分）
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13．閱讀下面兩首古代詩歌，完成下面小題。
黃鶴樓
（唐?崔顥）
昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（1）下列對兩首古代詩歌理解和賞析，不恰當(dāng)的一項是
A．首聯(lián)從傳說落筆，既交代了黃鶴樓的來歷，又委婉含蓄地表達了作者人生失意之愁。
B．前兩聯(lián)中的兩個“空”字分別從空間和時間的角度來寫，抒發(fā)了人去樓空、世事滄桑的感慨。
C．頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天氣晴好，漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的花草荒蕪衰敗。
D．詩中的“芳草”不光是自然界中的“芳草”，它已經(jīng)成為經(jīng)典的文化意象，古詩詞中一提到“芳草”往往和離愁別恨有關(guān)。
（2）俗話說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”，不同的讀者面對同一事物會產(chǎn)生不同的心理認知，請結(jié)合中國疫情形勢，探究詩和鏈接材料中“黃鶴一去不復(fù)返”和“黃鶴歸來”的深層內(nèi)涵。
（鏈接材料）繼4月8日“解封”后，武漢迎來了又一個疫情防控向好的標(biāo)志性節(jié)點——4月29日，黃鶴樓恢復(fù)開放。此時此刻的黃鶴樓，在武漢人乃至全國人民心中，不只是城市地標(biāo)、著名景點，它有著不一般的象征意義。自1月23日暫停開放，黃鶴樓關(guān)閉了98天。在這98個日夜里，黃鶴樓如過去的一千七百九十七年一樣，每時每刻都和武漢人在一起，守望著這座城。如今，黃鶴歸來，武漢復(fù)蘇。這背后，是英雄城市英雄兒女們的頑強堅守。這背后，是白衣戰(zhàn)士以及各行各業(yè)的人們無私無畏的付出。這背后，是全國上下八方馳援、眾志成城的鋼鐵洪流。
（節(jié)選自《中國文化報》2020年4月30日，有改動）組卷：159引用：2難度：0.3
四、作文（60分）
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14．請以《給予我
的一個人》為題，寫一篇記敘文。
作文要求：（1）補全題目，橫線上可以填“溫暖”“幫助”“教育”“啟發(fā)”或“鼓勵”等詞語。（2）結(jié)構(gòu)完整，中心突出，不少于600字。組卷：14引用：4難度：0.7