2018-2019學年四川省綿陽市三臺縣靈興中學九年級（下）開學歷史試卷
發(fā)布：2024/11/20 13:0:1
一、最佳選擇題（選出下列各題中最符合題意的答案，每小題2分，共24分）
-
1．世界文明可分為東西方兩大體系，古中國、古印度、古埃及和古巴比倫為東方文明，古希臘、古羅馬為西方文明。以下對這兩種文明不同點的敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：234引用：135難度：0.9 -
2．“僅1100-1300年間，英國新增城市達到140座，德意志則更多?！边@些“城市”可能（ ?。?/h2>
組卷：96引用：64難度：0.7 -
3．“在太平洋上，我們有3個月零20天沒有補充營養(yǎng)，只能吃碎成粉末、滿是蛀蟲的餅干……喝又黃又臭的水。”這可能是下列哪個船隊的航行記錄（ ?。?/h2>組卷：142引用：24難度：0.5 -
4．右圖反映的歷史事件（ ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201903/18/d1a6f378.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />
組卷：8引用：1難度：0.7
二、非選擇題（共36分）
-
13．閱讀材料，回答問題。
材料一 馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)--者是預兆資產(chǎn)階級社會到來的三項偉大發(fā)明。火藥把騎士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)變成新教的工具，變成科學復興的手段，變成制造精神發(fā)展的必要前提的最強大的推動力?！?br />--馬克思（1）中國的“火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項偉大發(fā)明”是經(jīng)過哪條中西貿(mào)易要道、通過什么人傳到歐洲的？
材料二 九年級某班小明、小王同學對工業(yè)革命的評價：
小明：“工業(yè)革命極大地改變 人們的生活條件，給人類帶來了福音?！?br />小王：“工業(yè)革命造成環(huán)境污染，給人類帶來空前災難。”
（2）材料二中小明、小王同學對歷史事件的評價方法正確嗎？請說明理由。
材料三 一位法國經(jīng)濟學家保羅?德?盧西埃在1892年出版的《美國生活》一書中寫道：“法國士兵的背包里裝的都是芝加哥生產(chǎn)的牛肉罐頭”，“美國已從一個令人好奇的東西變成了一個令人恐懼的東西”。
（3）根據(jù)材料三和所學知識，指出第二次工業(yè)革命中美國取得的令歐洲人“好奇”的發(fā)明。
材料四 ……歐洲對美國的擔憂一直持續(xù)到了第一次世界大戰(zhàn)末期，然而長期以來，美國并未對歐洲發(fā)動進攻，也沒有在經(jīng)濟上將歐洲擠垮，是歐洲內(nèi)部的矛盾日益激化，導致了第一次世界大戰(zhàn)。
（4）材料四中的“歐洲內(nèi)部矛盾日前激化”形成了哪兩大軍事集團？矛盾的根源是什么？組卷：1引用：1難度：0.5 -
14．閱讀材料，回答問題。
材料一：很多人認為這種制度已經(jīng)成為經(jīng)濟發(fā)展和國家生存的障礙……為了保持沙皇俄國的大國地位，沙皇正著手開始一項改革計劃……社會改革為政府發(fā)起的工業(yè)化進程鋪平了道路，使俄國在19世紀最后十年發(fā)生了轉(zhuǎn)型。
--杰里?齊格勒《新全球史》材料二：美國獨立以后，領(lǐng)土迅速擴張，在半個多世紀的時間里，成為一個東臨大西洋、西瀕太平洋的大國。同時，北方資本主義工業(yè)和南方種植園經(jīng)濟都發(fā)展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。
--人教版《世界歷史》九年級上冊材料三：大約在150年前，位于太平洋西岸的島國日本，在西方殖民者堅船利地的脅迫下，遭遇了巨大的生存危機。出人意料的是，它將此作為自己棄舊圖新、迎頭趕上的歷史機遇，并最終使自己成為東方世界第一個擺脫西方大國的欺凌、順利實現(xiàn)現(xiàn)代化的國家，成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家。
--選自《大國崛起》解說詞（1）據(jù)材料一指出“這種制度”指的是什么制度？由此進行的社會改革指的是什么？這場改革對俄國產(chǎn)生的作用是什么？
（2）據(jù)材料二指出“兩種制度水火不容”，其矛盾的焦點是什么？由此引發(fā)了哪場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭的結(jié)果對美國的發(fā)展有何影響？
（3）據(jù)材料三指出引發(fā)日本這次“棄舊圖新”的外部因素？以及對日本產(chǎn)生的影響。
（4）綜合上述材料，面對國家危機，大多數(shù)國家采取的主要策略有哪些？組卷：10引用：3難度：0.1