2021-2022學(xué)年河南省鄭州市七年級（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給的四個選項中，只有一個選項符合題意。請將答案填寫在答題卡上）
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1．下列有關(guān)人類起源和發(fā)展的認(rèn)識，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.5 -
2．如圖是人類受精及胚胎著床示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：4難度：0.6 -
3．青春期是人一生中發(fā)育的黃金時期，下列關(guān)于青春期發(fā)育的敘述中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.6 -
4．航天員在太空中工作時需要消耗大量能量。下列食物中能為航天員生命活動提供能量的是（ ?。?br />①饅頭
②雞蛋
③純凈水
④食鹽
⑤牛肉
⑥維生素C片組卷：16引用：2難度：0.6 -
5．探究“饅頭在口腔中的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法錯誤的是（ ?。?br />
組卷：16引用：4難度：0.6 -
6．小靜愛吃魚肉，不愛吃水果和蔬菜，近來牙齦經(jīng)常出血，可能的原因是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：5難度：0.7 -
7．如圖為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：221引用：12難度：0.6 -
8．俗話說：“民以食為天”．要想吃得講究就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食，人們的下列做法，沒有做到合理膳食和食品安全的是（ ?。?br />①食物多樣，粗細搭配 ②多吃魚肉，少食果蔬 ③肉魚蛋類，必須新鮮
④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽獸 ⑤蟲眼蔬菜，放心食用 ⑥每日三餐，按時進食．組卷：31引用：13難度：0.7 -
9．如圖表示人體呼吸系統(tǒng)的組成，下列敘述不正確的是（ ?。?/h2>組卷：8引用：2難度：0.5 -
10．佩戴一次性口罩需及時更換。長時間佩戴會使口罩變濕，這說明呼吸道能（ ）
組卷：304引用：56難度：0.7
二、非選擇題（請在“_____”上填寫文字內(nèi)容，在“[]”內(nèi)填寫字母或標(biāo)號。每空1分，共50分）
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29．人類社會的發(fā)展史也是人類與傳染病的斗爭史。2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來，我國病理工作者克服重重困難，對新冠肺炎病例進行了病理學(xué)診斷。
資料一：新冠肺炎病理改變表現(xiàn)為肺泡上皮細胞及支氣管上皮細胞脫落壞死。肺泡腔內(nèi)見漿液、纖維蛋白性滲出物及透明膜形成，滲出細胞主要為單核和巨噬細胞；Ⅱ型肺泡上皮增生，后期可有炎癥機化和間質(zhì)纖維化形成。
資料二：重癥新冠肺炎患者除以肺炎作為主要臨床表現(xiàn)外，還可導(dǎo)致全身多器官損傷，包括腎小管和腎小球壞死、心肌變性壞死、生殖器官（如睪丸）損傷等。
資料三：科研人員根據(jù)影像學(xué)數(shù)據(jù)，以水凝膠為材料，成功打印出3D肺部模型，用于指導(dǎo)新冠肺炎臨床治療。該模型是一個包裹著網(wǎng)絡(luò)管道的囊結(jié)構(gòu)，可模擬肺進行氣體交換。在空氣被泵入囊中的同時，血液流過囊周圍的網(wǎng)絡(luò)管道。
（1）由資料一可知，新冠肺炎患者的呼吸系統(tǒng)病理改變主要是和支氣管上皮細胞脫落壞死。前者影響人體呼吸過程中的氣體交換。支氣管病變將影響人體呼吸過程中的氣體交換。
（2）由資料二可知，新冠肺炎患者會導(dǎo)致全身器官損傷。若病人的腎小球未損傷，腎小管壞死，患者尿液可能會出現(xiàn)（寫具體成分）。心肌變性壞死，人體細胞獲得氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的能力就會（選填“增加”或“下降”）。新冠肺炎男性患者的睪丸損傷，將會影響其分泌激素和產(chǎn)生。
（3）由資料三可知，囊結(jié)構(gòu)相當(dāng)于人體的肺泡，在空氣被泵入囊中的同時，血液流過囊周圍的網(wǎng)絡(luò)管道，這個網(wǎng)絡(luò)管道指的是血管。當(dāng)人體進行吸氣時，膈肌和肋間肌（選填“舒張”或“收縮”），肺泡處于（選填“擴張”或“收縮”）狀態(tài)，此時纏繞在肺泡外的血管會受到一定程度的牽拉。因此，打印出來的“血管結(jié)構(gòu)”需要具有一定的韌性，能夠承受這種牽拉。組卷：18引用：2難度：0.3 -
30．不同的水果或蔬菜中維生素C（其水溶液能使紫色高錳酸鉀溶液褪色，且維生素C溶液越濃，用量就越少）的含量不同。對此某同學(xué)開展了如下探究，請你幫助補充完整并回答。
提出問題：橘子比蘋果的維生素C含量高嗎？
（1）作出假設(shè)：。
（2）制訂、實施計劃：
①稱取兩份等量的新鮮橘子汁和蘋果汁，分別倒入2個潔凈、干燥的燒杯中；
②取兩只潔凈干燥的小試管并編號為甲和乙，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用1支潔凈、干燥的滴管吸取橘子汁，逐滴滴入甲試管，邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀褪色為止，記錄所用的滴數(shù)為a；
③接著換一支相同規(guī)格的潔凈、干燥的滴管吸取蘋果汁，逐滴滴入乙試管，邊振蕩邊觀察，直至高錳酸鉀褪色為止，記錄所用的滴數(shù)為b。
上述有一處不妥，請改正并說明理由：。
（3）分析結(jié)果得出結(jié)論：若a＜b,則說明；若a＞b,則說明。
（4）為了避免偶然因素對實驗的影響，使實驗結(jié)果更科學(xué)可信，還應(yīng)進行。組卷：10引用：2難度：0.4