2021-2022學(xué)年山東省泰安市肥城市六年級（下）期末生物試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列每小題的四個選項(xiàng)中只有一個是正確的，請將正確答案的字母代號涂在答題卡相應(yīng)的位置）
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1．如圖是4種常見的綠色植物，下列敘述錯誤的是（ ?。?br />
組卷：12引用：1難度：0.6 -
2．下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)名稱的描述，正確的是（ ）
①松樹的球果——果實(shí)
②食用的綠豆——種子
③成熟的肥桃——果實(shí)
④桃花開花時散出的黃色顆?！?br />⑤玉米幼根上的白色“絨毛”——根毛組卷：7引用：2難度：0.6 -
3．小麥?zhǔn)浅Ｒ姷谋蛔又参?，如圖是小麥粒的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5 -
4．牡丹種子9月份播種后第二年春天才能萌發(fā)。選取并浸泡牡丹種子的種皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜種子的萌發(fā)。下列分析錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.5 -
5．為探究某植物種子的萌發(fā)率與種子含水量的關(guān)系，興趣小組將不同含水量的某植物種子置于25℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時保持其它環(huán)境條件適宜并相同。記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表。下列敘述正確的是（ ?。?br />
種子含水量/% 20 30 40 50 60 70 80 種子萌發(fā)率/% 8 16 33 56 73 86 81 組卷：36引用：3難度：0.6 -
6．植物在缺磷的土壤中，常會在靠近土壤表層長出大量的平行根。不同的植物，側(cè)根形態(tài)結(jié)構(gòu)略有差異，例如有些植物長出短而密集的側(cè)根，甚至?xí)o密到形成毛刷狀的結(jié)構(gòu)（如圖中C）。下列分析錯誤的是（ ）組卷：14引用：2難度：0.8
二、非選擇題（共5個小題，35個空）
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19．為探究溫度對獼猴桃貯藏的影響，科研人員在不同溫度下貯藏獼猴桃并測定其呼吸強(qiáng)度。獼猴桃果實(shí)的硬度變化可作為評價貯藏情況的指標(biāo)，當(dāng)獼猴桃軟化到一定程度時則不適宜貯藏，停止測定，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請分析回答：
（1）獼猴桃貯藏不當(dāng)，其果肉細(xì)胞會進(jìn)行旺盛的呼吸作用，這個過程主要發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的中，會消耗，釋放熱量?？梢酝ㄟ^測量呼吸強(qiáng)度來衡量貯藏效果。
（2）實(shí)驗(yàn)中每個實(shí)驗(yàn)組（不同溫度組）選取大小均勻、成熟度一致的果實(shí)，體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計的原則。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，最適宜貯藏獼猴桃的溫度是℃，原因是該溫度時獼猴桃的。
（3）研究發(fā)現(xiàn)，呼吸作用還依賴于細(xì)胞內(nèi)的多種活性物質(zhì)才能順利進(jìn)行，這些物質(zhì)的活性越高，呼吸作用越旺盛。因此，為獼猴桃噴灑（填“促進(jìn)”或“抑制”）這些物質(zhì)活性的藥劑，可進(jìn)一步提高獼猴桃的貯藏效果。除上述提到的方法外，還可以采取的方法來提高獼猴桃的貯藏效果。組卷：51引用：3難度：0.5 -
20．如圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化，圖乙中曲線a表示某種植物在20℃、二氧化碳（CO2）濃度為0.03%的環(huán)境中隨光照強(qiáng)度變化光合作用強(qiáng)度的變化；在F點(diǎn)時改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b所示的變化，請分析回答。
（1）圖甲中，BC段植物光合作用的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用的速度；一天中，大棚內(nèi)氧氣濃度最大的時間點(diǎn)是點(diǎn)（選填A(yù)、B、C、D）。
（2）圖乙中，在EF段的變化說明植物的光合作用隨著增強(qiáng)而增強(qiáng)；F點(diǎn)時光合作用突然增強(qiáng)，可能的原因是（列舉一種情況即可）。
（3）某同學(xué)為研究某些環(huán)境因素對光合作用和呼吸作用的影響，設(shè)計進(jìn)行了圖丙所示實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)結(jié)果繪制了圖丁所示曲線（實(shí)線表示種子呼吸作用的強(qiáng)度變化、虛線表示植物光合作用的強(qiáng)度變化。分析可知：曲線MN段上升是因?yàn)榉N子吸水后增強(qiáng)，能不斷產(chǎn)生二氧化碳；曲線PQ段上升說明植物的光合作用隨著增加而增強(qiáng)；Q點(diǎn)之后曲線趨于水平說明當(dāng)環(huán)境中，植物的光合作用不再隨著增強(qiáng)。組卷：57引用：1難度：0.4