人教新版七年級(jí)上冊(cè)《3.4 綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共13小題）
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1．綠葉在光下制造的有機(jī)物主要是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.5 -
2．動(dòng)物生活所需要的營養(yǎng)物質(zhì)最終來自于（ ?。?/h2>
組卷：140引用：84難度：0.9 -
3．篩管輸送的物質(zhì)和方向是（ ）
組卷：17引用：7難度：0.9 -
4．為提高棗的坐果率，每年春天一些有經(jīng)驗(yàn)的棗農(nóng)要將棗樹樹干進(jìn)行環(huán)狀切割，原因是（ ?。?/h2>
組卷：60引用：8難度：0.7 -
5．驗(yàn)證植物光合作用制造的有機(jī)物中是否含有淀粉所用的試劑是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：2難度：0.8
二、解答題（共2小題）
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14．【驗(yàn)證綠葉在光下產(chǎn)生淀粉】霏霏和東東將一盆天竺葵放置在黑暗中一晝夜后，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一所示），置于陽光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗，最后用碘液檢驗(yàn)，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，并回答下列相關(guān)問題：
（1）將天竺葵在黑暗中放置一晝夜的目的是，進(jìn)而排除對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
（2）葉片一部分遮光，一部分不遮光，這樣的遮光處理可起到作用．
（3）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是（選填：甲、乙）．該圖中代表酒精的是標(biāo)號(hào)．
（4）在脫色過程中，盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成色．脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是色．
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中部分變藍(lán)，說明該部分含有．
（6）通過該實(shí)驗(yàn)霏霏和東東得出的結(jié)論是：是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．
（7）霏霏告訴東東，通過該實(shí)驗(yàn)還可以得出的結(jié)論是．組卷：146引用：5難度：0.1 -
15．牽?；ㄊ且环N草本纏繞植物，某興趣小組同學(xué)選取生長正常的一條牽?；ㄌ俾M(jìn)行光合作用所需條件的探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖一所示：
①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將A、B、C三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。（注：鋁箔可以遮光；氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向這三片葉上滴加碘液，稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察三個(gè)葉片是否變藍(lán)。
請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是。
（2）最后變藍(lán)的葉片有（多選）
A．A葉中遮蓋鋁箔的部分
B．B葉片
C．A葉中未遮蓋鋁箔的部分
D．C葉片
（3）在光下放置數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有很多小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因除了瓶中水分蒸發(fā)外，主要是植物進(jìn)行作用散失水分，這些水分是由植物體內(nèi)的運(yùn)輸?shù)摹?br />（4）通過本實(shí)驗(yàn)可以得出一些有關(guān)綠色植物光合作用的重要結(jié)論。如：
①光合作用需要光，淀粉是光合作用的產(chǎn)物；
②光合作用需要二氧化碳。
可以得出結(jié)論①的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為：；
可以得出結(jié)論②的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)為。
A．A葉中未遮蓋鋁箔的部分和遮蓋鋁箔的部分
B．A葉中未遮蓋鋁箔的部分和B葉片
C．A葉中未遮蓋鋁箔的部分和C葉片
D．B葉片和C葉片
（5）興趣小組的同學(xué)又將C葉片所在裝置連通二氧化碳濃度測(cè)定儀，在室外測(cè)定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了圖二所示的曲線。圖中光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的時(shí)間點(diǎn)為，有機(jī)物含量最多的時(shí)間點(diǎn)為。組卷：189引用：3難度：0.5