2021-2022學(xué)年湖北省孝感市八年級（下）期末語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

• 1．閱讀下面的文字，完成問題。
  一本施了魔法的書
  朱衛(wèi)國
        ①開學(xué)第一堂課，我用目光打量講臺上的老師，他年紀不算大，眉宇間有著我熟悉的皺紋，還是一身舊西裝，襯衫領(lǐng)口泛著微微的黃。他說著蹩腳的普通話，那么認真，又很親切。他站在上面，目光從未在我身上停留過，仿佛我只是他田地里最普通的一棵苗。
        ②開始發(fā)新書了，他把一摞語文課本放在講桌上，叫一個名字，發(fā)一本，這讓發(fā)書的過程充滿儀式感，好像每個同學(xué)領(lǐng)到的不是一本書，而是一份使命。每每遞給同學(xué)一本，他便用目光微笑著叮囑。
        ③忽然，他舉起一本封面有些破損的課本說：“這兒出現(xiàn)了一本破損書，學(xué)校也沒有可調(diào)換的了，有沒有哪位同學(xué)主動認領(lǐng)？”
        ④臺下一片沉寂，大家好奇地觀察著那本書。真是太難看了，封面破了一個洞不說，還皺皺巴巴的，說是狗啃過的都不夸張。
        ⑤“有誰主動認領(lǐng)這本書嗎？”
        ⑥還沒領(lǐng)到書的都低著頭，裝作沒聽見。領(lǐng)過的得意洋洋，慶幸自己運氣好，他們昂著頭，看著其他人。
        ⑦老師的目光掃過全班，似乎在等待，又似乎在挑選。我微微抬起頭，用余光悄悄地觀察著。
        ⑧“朱以諾！”我一驚，老師叫了我的名字。
        ⑨“我感覺你想領(lǐng)走這本書，是不是？”老師走近了我身邊，當(dāng)著同學(xué)們的面，微笑著問我。怎么回事?。课覊焊蜎]這想法！來不及在心里嘀咕了，所有同學(xué)的目光都聚在我身上。我只好紅著臉，不情愿地點頭。
        ?“太好了，朱以諾同學(xué)替我解決了一個難題，也替大家解決了一個難題。”老師高興地表揚著我。
        ?全班同學(xué)給了我熱烈的掌聲。
        ?“往后大家都要學(xué)習(xí)朱以諾這種主動擔(dān)當(dāng)?shù)木?。”他還向同學(xué)們發(fā)出號召。
        ?我的氣不打一處來，憑什么讓我得這本爛書！還感覺我領(lǐng)了這本書很光榮似的。沒有人知道潛在我內(nèi)心的不滿。
        ?他回到講臺上，舉起了那本破課本，正要發(fā)給我，遲疑片刻后，他說：“這樣吧，這本書就歸朱以諾了，我再去想想辦法，看能不能幫他修一修，補一補。我明天再發(fā)給他?！?br />      ?第二天的語文課上，他鄭重地向全班同學(xué)宣告：“朱以諾同學(xué)的那本語文書，我用魔法替他補好了！”他神秘一笑，拿起那本書，展示給我們看。
        ?用魔法？我們都驚呆了。確實是用了魔法。那本書的封面已經(jīng)脫胎換骨了，那個破洞用卡片紙粘好后，已經(jīng)畫上了彩色圖案，與整個封面渾然一體，而且更有立體感了，起褶皺的幅面變得光滑閃亮，像有一層淡淡的油蠟，鬼知道他是怎么做到的。
        ?“??！真漂亮，嘖嘖，真是用了魔法！”同學(xué)們發(fā)出贊嘆。
        ?我已經(jīng)忘了先前的委屈，忘了昨晚滿腹的埋怨。
        ?“來，朱以諾，把你的書領(lǐng)走?！?br />      ?我在一片艷美中走向講臺。我捧著那本書，像捧著一份新年禮物?；氐阶簧?，我久久不能平靜。
        ?開始講課了，他的目光依然沒有為我停留過，但我深深感覺到：我是他的田地里，最為特別的一棵苗。
        ?哦，忘了告訴你們，他既是我的老師，又是我老爸。
  （選自《做人與處事》2022年05期）（1）結(jié)合文章內(nèi)容，說說以“一本施了魔法的書”為題的好處。
  （2）文章講述了開學(xué)時發(fā)生的一件小事，“我”的心理是不斷變化的。請根據(jù)情節(jié)提示填充下表。

  情節(jié)	被叫到名字	老師要給“我”破書	老師號召同學(xué)向“我”學(xué)習(xí)	領(lǐng)到修好的書
  “我”的心理	①	不情愿	②	激動

  （3）語言品析。
  ①我在一片艷羨中走向講臺（推測加點詞的意思）
  ②我是他的田地里，最為特別的一棵苗。（聯(lián)系前后文，分析加點詞語的內(nèi)涵）
  （4）請概括文中“父親”的形象特點。
  組卷：3引用：1難度：0.3

  解析

• 2．閱讀下面的兩則材料，完成問題。
  材料一：
        我國主要有紅黃壤、棕壤、黑土等15種土壤類型。紅黃壤分布區(qū)域為長江中下游地區(qū)以及四川盆地周圍的山地。其特點是有機質(zhì)來源豐富，但分解快，流失多，故土壤中腐殖質(zhì)少，土性較粘。因淋溶作用較強，故鉀、鈉、鈣、鎂積存少，而含鐵鋁多，土呈均勻的紅色。因黃壤中的氧化鐵水化，土層呈黃色。棕壤分布區(qū)域為山東半島和遼東半島，為暖溫帶半濕潤氣候區(qū)域。其特點是土壤中的粘化作用強烈，還產(chǎn)生較明顯的淋溶作用，使鉀、鈉、鈣、鎂都被淋失，粘粒向下積淀。土層較厚，質(zhì)地比較粘重，表層有機質(zhì)含量較高，呈微酸性反應(yīng)。黑土分布區(qū)域為大興安嶺中南段山地的東西兩側(cè)，東北松嫩平原的中部和松花江、遼河的分水嶺地區(qū)。其特點是腐殖質(zhì)含量最為豐富，腐殖質(zhì)層厚度大，土壤顏色以黑色為主，呈中性至微堿性反應(yīng)，鈣、鎂、鉀、鈉等無機養(yǎng)分也較多，土壤肥力高。
  （選自百度百科）材料二：
        色黑如珍寶，土好肥力高，黑土是地球上十分珍貴且稀有的土壤資源，是一種性狀好、肥力高、適宜農(nóng)耕的優(yōu)質(zhì)土地。
        “黑土地”名字的由來，首先來自其顏色特征，而這也正是其優(yōu)勢所在。土壤的有機質(zhì)是黑色的，有機質(zhì)含量越高，土壤顏色越深。黑土的土質(zhì)松軟，腐殖質(zhì)層深厚，表層土壤有機質(zhì)含量比黃土高數(shù)倍。腐殖質(zhì)含有豐富的氮、磷、硫等營養(yǎng)元素，還能像膠水一樣，把土壤結(jié)成幾毫米的團聚體，利于形成植物根系的“小水庫”和“小肥料庫”，這是黏土、沙土等望塵莫及的。
        黑土的珍貴，更在于其得之不易、意義重大。黑土地擁有的自然屬性要經(jīng)歷上萬年才能形成，300年左右才能有1厘米的厚度。已經(jīng)形成了46億年的地球，至今也只有三大黑土帶，其中之一就位于我國的東北平原。我們吃的米飯，三碗中就有一碗來自東北黑土地，黏玉米、大豆油等農(nóng)產(chǎn)品俏銷網(wǎng)絡(luò)，也離不開東北黑土地的功勞。
        作為世界主要黑土帶之一，東北典型黑土區(qū)耕地面積約2.78億畝，土壤類型主要有黑土、黑鈣土、白漿土、草甸土、暗棕壤、棕壤、水稻土等。其中，黑土是黑土區(qū)的典型代表，暗棕壤是黑土區(qū)面積最大的土壤類型，草甸土是黑土區(qū)最富養(yǎng)分的土壤，它們都是生產(chǎn)糧食的“小能手”。
        不可忽視的是，受不合理耕作方式等因素影響，東北黑土地正在“變薄、變瘦、變硬”，局部地區(qū)面臨水土流失、土壤板結(jié)，有機質(zhì)含量下降，PH值降低，土壤養(yǎng)分流失等問題。保護黑土地，刻不容緩。
        想讓黑土地?zé)òl(fā)活力，精準把脈、對癥下藥是關(guān)鍵。東北黑土區(qū)土壤類型多，對肥力高、質(zhì)量好的土壤，采取保育措施，培育土壤使其不退化；由于利用不當(dāng)、用養(yǎng)失衡引起質(zhì)量下降的土壤，采用地力提升技術(shù)和合理耕作制度提高土壤質(zhì)量水平；自身存在障礙因素的土壤需靶向治療、綜合施策，等等——總之，要根據(jù)地形地貌、水熱條件、種植制度、土壤問題等因素，抓住重點分區(qū)治理。
        “捏把黑土冒油花，插根筷子能發(fā)芽”，相信只要我們堅持保護優(yōu)先、用養(yǎng)結(jié)合、綠色發(fā)展，一定可以讓黑土地重?zé)ㄉ鷻C。
  （選自《人民日報》2022年5月25日，作者韓貴清，有刪減）（1）選出下列對材料內(nèi)容理解分析不正確的一項

   

  
  A.黑土之所以是黑色，是因為其有機質(zhì)含量高。這種土土質(zhì)松軟，腐殖質(zhì)層深厚，含有豐富的氮、磷、硫等營養(yǎng)元素，比黃土、黏土、沙土肥力都要高。
  B.東北黑土地正在“變薄、變瘦、變硬”，要根據(jù)地形地貌、水熱條件、種植制度、土壤問題等因素，抓住重點分區(qū)治理。
  C.根據(jù)材料一的相關(guān)信息，可以推測，我們孝感市的土壤類型屬于棕壤，分布于暖溫帶半濕潤氣候區(qū)域。其特點是有機質(zhì)來源豐富，但分解快，流失多，故土壤中腐殖質(zhì)少，土性較粘。
  D.對于因利用不當(dāng)、用養(yǎng)失衡引起質(zhì)量下降的土壤，應(yīng)采用地力提升技術(shù)和合理耕作制度提高土壤質(zhì)量水平。
  （2）材料二的語言生動形象，請任舉一例具體說明。
  組卷：1引用：1難度：0.3

  解析

二、名著閱讀（6分）

• 3．閱讀下面的名著選段，完成問題。
        【甲】“為什么？”他問道，非常激動，聲音有點哽咽，“為什么我們中國軍隊不打仗救中國？是因為他們不愿打嗎？不是！東北軍戰(zhàn)士幾乎天天要求我們的軍官率領(lǐng)我們上前線，打回老家去。每個中國人都不愿當(dāng)亡國奴！但是中國的軍隊因為我們的賣國政府而不能打仗。”
        ……
        討論歷時一個多小時。指揮員和政治委員有時插一下言總結(jié)一下剛才的發(fā)言，發(fā)揮其中的一個論點，或者補充一些新情況，糾正剛才發(fā)言中的某一點。戰(zhàn)士們都用小本子吃力地記了簡單的筆記，他們的誠實的農(nóng)民的臉上露出了認真思索的神色。整個討論的效果很大，這一點是很明顯的。在這些年輕的沒有什么訓(xùn)練的頭腦中逐漸形成了簡單然而強烈的信念，從形式上來說是很符合邏輯的信念，也是任何一支十字大軍為了要加強精神團結(jié)、勇氣、為事業(yè)而犧牲——我們稱之為士氣的那種精神——都認為是必要的信條。
        【乙】“同志們，這本書叫《牛虻》。我是從營政委那兒借來的。我讀了很受感動。要是大伙好好坐著聽，我就念?！?br />      “快念吧！沒說的！誰也不會跟你打岔。”
        當(dāng)團長普濟列夫斯基同志同政委一道騎馬悄悄走近篝火時，他看見十一對眼睛正一動不動地盯著那個念書的人。
        ……
        保爾念完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，望著篝火，沉思起來。
        有好幾分鐘，誰都沒有說話，牛虻的死使所有的人都受到了震動。
        普濟列夫斯基默默地抽著煙，等著聽?wèi)?zhàn)士們談感想。
        “這個故事真悲壯。”謝列達打破了沉默?！斑@就是說，世界上真有這樣的人。本來這是一個人沒法忍受的，但是，當(dāng)他是為理想而奮斗的時候，他就什么都忍受得住?！?br />      他說這些話的時候，顯然很激動。這本書給他的印象太強烈了。
        原先在白采爾科維給鞋匠打下手的安德留沙?福米喬夫激憤地喊道：“那個神甫硬把十字架往牛虻嘴邊送，真該死，要是叫我碰上，馬上送他上西天！”
        安德羅休克用小棍子把飯盒朝火里推了推，堅定不移地說：“知道為什么而死，問題就不同了。到了那個時候，人就會有力量。要是你覺得真理在你一邊，你就應(yīng)當(dāng)死得從容。英雄行為正是這樣產(chǎn)生的?！?br />（1）選出下列說法有誤的一項

   

  
  A.甲文段選自埃德加?斯諾所著的《紅星照耀中國》，書中作者既細致介紹了毛澤東、周恩來等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人，又刻畫了許多具有堅定革命信念的根據(jù)地軍民形象。
  B.甲文段內(nèi)容來自于作者的采訪和觀察，很好的體現(xiàn)了紀實作品的真實性、客觀性，同時也表現(xiàn)出明顯的傾向性，即對紅軍戰(zhàn)士的欽佩和認可。
  C.乙文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是作者奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作的一部自傳體小說。它以主人公保爾的成長經(jīng)歷為主線，講述了在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，一個底層少年成長和蛻變的故事。
  D.乙文段中的普濟列夫斯基是保爾的精神導(dǎo)師，也是保爾參加革命的領(lǐng)路人，在他的引導(dǎo)下，保爾迅速成長為革命戰(zhàn)士。
  （2）甲乙兩文段中劃線句都寫到了戰(zhàn)士的“激動”，這一情緒分別體現(xiàn)了戰(zhàn)士們怎樣的精神品質(zhì)？
  組卷：3引用：1難度：0.5

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四、語文綜合實踐（12分）

• 10．語文實踐活動。
        5月18日是“國際博物館日”，2022年“國際博物館日”中國主會場活動在湖北武漢舉行，其主題是“博物館的力量”。你校將組織同學(xué)們到湖北省博物館開展研學(xué)實踐教育活動，請閱讀下列材料，完成任務(wù)。
  材料一：
        方寸遺存濃縮博大文明。一件件文物里濃縮了深厚中華文化，吸引著人們陸續(xù)走進博物館。有人選擇成為文物攝影師，用鏡頭穿透時間；有人動手復(fù)刻出土成果，在斧鑿刀刻中與古人對話；有人數(shù)十年志愿講解，孜孜不倦科普典籍藏品相關(guān)知識；有人志愿守護國寶，傾情延續(xù)千年歷史珍品。從參觀到參與，人們更深入地領(lǐng)略到博物館的美好與力量。
  （選自《人民日報》2022年5月25日）
  材料二：
        湖北省博物館是湖北省規(guī)模最大、藏品最豐富的綜合性博物館，收藏有越王勾踐劍、鹿角立羈、曾侯乙編鐘等寶貴文物。
  

  越王勾踐劍：是春秋霸主之一越王勾踐的佩劍。千年不銹，由許多小暗格組成。1965年江陵望山1號墓出土，長55.7厘米。

  鹿角立鶴：戰(zhàn)國時期青銅器，下為鹿上為鵝；是一種想象中的吉祥物，寓意“吉祥長壽”。它造型優(yōu)美，形態(tài)美觀，風(fēng)格獨特，是青銅器中的藝術(shù)精品。

  曾侯乙編鐘：是至今世界上已發(fā)現(xiàn)的最雄偉、最龐大的青銅樂器，被譽為古代世界的“第八大奇跡”。它蘊含著豐富的禮樂文化思想，代表了中國先秦禮樂文明與青銅器鑄造技術(shù)的最高成就。

  （1）學(xué)校已經(jīng)為同學(xué)們安排了一項研學(xué)實踐活動，請你再設(shè)計兩項活動，以豐富活動內(nèi)容。
  活動一：動手復(fù)刻越王勾踐劍
  活動二：

   

  
  活動三：

   

  
  （2）假如湖北省博物館邀請你擔(dān)任文物守護人，請從鹿角立鶴、曾侯乙編鐘這兩件文物中任選一個，模仿示例設(shè)計守護詞。
  示例：我志愿守護越王勾踐劍，守護絕世寶劍，守護王者氣魄。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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五、寫作展示（50分）

• 11．作文。
        請以“我想對你說”為題，寫一篇600字左右的作文。文體自選（詩歌除外），題目自擬，不得套作，不得抄襲。
  組卷：1引用：1難度：0.5

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