2021-2022學(xué)年江蘇省鹽城一中九年級(jí)（上）第一次月考?xì)v史試卷
發(fā)布：2024/11/2 22:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。共20小題，每題1分，共20分。）
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1．拓片是將刻在不同材質(zhì)上的文字、符號(hào)、圖案等拓印下來(lái)的紙片，有很高的歷史研究?jī)r(jià)值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是（ ?。?/h2>
組卷：66引用：78難度：0.5 -
2．古巴比倫王國(guó)的一部法典規(guī)定：殺死或傷害奴隸不算犯罪，只須向主人賠償損失，就算了事；盜竊或隱藏他人奴隸者處死；消滅他人奴隸標(biāo)記者斷指或處死；毆打自由民或反抗主人的奴隸處割耳之刑。這說(shuō)明該法典的實(shí)質(zhì)是（ ）
組卷：1149引用：161難度：0.5 -
3．世界三大宗教之一的佛教的創(chuàng)立的時(shí)間是（ ）
組卷：196引用：17難度：0.7 -
4．在雅典城邦擔(dān)任官職是一種榮譽(yù)和義務(wù)，任職者并無(wú)薪資，凡任職者需有充足的生活保障。公元前5世紀(jì)，雅典開(kāi)始向擔(dān)任公職和出席公民大會(huì)者提供一定津貼。這一做法（ ?。?/h2>
組卷：221引用：46難度：0.6 -
5．世界古代歷史上曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多帝國(guó)。其中，地跨歐、亞、非三洲，地中海一度成為其內(nèi)湖，與中國(guó)漢朝處于同一時(shí)期的是（ ?。?/h2>
組卷：196引用：64難度：0.7 -
6．“一座城市既然有了歷史的光輝，就不必再用燈光來(lái)制造明亮?！币韵赂黜?xiàng)中不屬于羅馬“歷史的光輝”的是（ ?。?/h2>
組卷：29引用：7難度：0.6 -
7．我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期和古希臘羅馬時(shí)期思想大師輩出，東西方文化遙相呼應(yīng)，被稱(chēng)為人類(lèi)的“軸心時(shí)代”。以下被稱(chēng)為百科全書(shū)式的學(xué)者是（ ?。?/h2>
組卷：288引用：42難度：0.6
二、材料解析題（本大題共3小題，21題10分，22題11分，23題9分，共30分。）
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22．法治興則國(guó)家興，法治衰則國(guó)家亂。人類(lèi)社會(huì)的法制傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一 殺死或傷害奴隸，不算犯罪，只需向奴隸主人賠償損失；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要處以死刑。
--部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)材料二《十二銅表法》是當(dāng)時(shí)羅馬社會(huì)政治斗爭(zhēng)……的產(chǎn)物。它集中了過(guò)去的習(xí)慣法，并結(jié)合當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要編撰而成。它……是羅馬法發(fā)展的基礎(chǔ)。
--《西方法文化史綱》
材料三 他重新組織了拜占庭國(guó)家，完成了劃時(shí)代的羅馬法的編撰……在以后的幾個(gè)世紀(jì)中，羅馬法不僅為國(guó)家的專(zhuān)制主義服務(wù)，而且也為之后的民主主義理論提供證據(jù)。
--《西歐中世紀(jì)史》材料四 黨的十八大以來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)全面推進(jìn)依法治國(guó)，加快建設(shè)法治中國(guó)，從理論和實(shí)踐兩方面深化和拓展中國(guó)特色社會(huì)主義法治道路。
--摘自人民日?qǐng)?bào)（1）材料一所提及的是古代哪國(guó)制定的哪部法典？其地位如何？
（2）據(jù)材料二，指出《十二銅表法》編撰的依據(jù)是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析其作用是什么？
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出以“他”命名的是哪部法典？該法典和后來(lái)編纂的另外三部法律文獻(xiàn)統(tǒng)稱(chēng)為什么？它對(duì)后世法學(xué)有何影響？
（4）綜合上述材料，談一談你對(duì)我國(guó)法治建設(shè)的認(rèn)識(shí)。組卷：19引用：1難度：0.5 -
23．改革是時(shí)代發(fā)展的主旋律，是社會(huì)進(jìn)步的助推器。閱讀材料，完成相關(guān)問(wèn)題。
材料一 我們的制度之所以被稱(chēng)為民主政治，是因?yàn)檎?quán)在全體公民的手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上是平等的。
--摘自伯里克利《在陣亡將士葬禮上的演說(shuō)》材料二 班田（授田）六年一班，即政府每隔6年，班給6歲以上的男子口分田2段，女子為男子的，私奴婢為公民的1/3，公奴婢同公民數(shù)。受田人死后，口分田歸公。23
--摘自黃遵憲《日本國(guó)志》材料三 由于日本在歷史上曾經(jīng)有過(guò)大規(guī)模吸收中國(guó)文化，以促進(jìn)本國(guó)文化發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，日本人把移植外來(lái)文化視為理所當(dāng)然的事情，只要能夠適應(yīng)形式，任何需要的東西都可以從海外引進(jìn)，既無(wú)顧慮也不以為恥。
--吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》材料四 一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)，在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。當(dāng)今世界，和平合作的潮流滾滾向前，開(kāi)放融通的潮流滾滾向前，變革創(chuàng)新的潮流滾滾向前。
--習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上的重要講話（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)劜锟死母锏挠绊懞脱诺涿裰髡蔚木窒扌浴?br />（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析本次改革是何人發(fā)起？效仿對(duì)象是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)這次改革的影響。
（3）根據(jù)材料三，請(qǐng)你談?wù)勍ㄟ^(guò)這次改革，反映出日本這個(gè)民族的特點(diǎn)是什么？
（4）綜合上述材料，說(shuō)說(shuō)給我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)帶來(lái)哪些啟示？組卷：16引用：2難度：0.3