2021-2022學(xué)年四川省綿陽市涪城區(qū)東辰國際學(xué)校高三（上）適應(yīng)性歷史試卷（二）
發(fā)布：2024/7/17 8:0:9
一、選擇題（12小題，每小題4分，共48分）
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1．春秋時期，諸侯貶斥狄戎為豺狼禽獸的記載不絕于書；戰(zhàn)國時期，有識之士認(rèn)為夷、夏之間并無高下優(yōu)劣之分，“居楚則楚，居夏則夏”“四夷不與中國同”的觀念逐步淡化。這表明戰(zhàn)國時期（ ?。?/h2>
組卷：11引用：7難度：0.5 -
2．西漢初年，朝廷法律只在漢朝直轄地區(qū)普遍適用，對王國事務(wù)的干預(yù)限于諸侯王及其親屬的犯罪行為，普通吏民的謀反等重罪。除此之外，允許或默許王國根據(jù)當(dāng)?shù)匚幕土?xí)俗不用朝廷法律，從俗而治。這一舉措在當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.6 -
3．據(jù)統(tǒng)計(jì)，魏晉南北朝時期的官紳墓葬中的墓志署名多以世家大族的籍貫族源地為主，到唐代官紳墓葬中的墓志署名絕大部分只寫官銜。這一變化反映出唐代（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.6 -
4．如表為明朝士人編寫的經(jīng)濟(jì)史著作分類統(tǒng)計(jì)表，表中信息反映出，明朝（ ?。?br />
田賦類 漕運(yùn)類 水利類 荒政類 鹽政類 錢法類 13種 57種 50種 22種 30種 4種 組卷：0引用：2難度：0.6 -
5．鴉片戰(zhàn)爭前，清政府對近代國際法茫然無知。20世紀(jì)七八十年代，李鴻章提出“彼族要求之事，無非上侵國家利權(quán)，下奪商民生計(jì)，皆可引《萬國公法》直言斥之”等認(rèn)識。這一認(rèn)識反映出當(dāng)時（ ）
組卷：0引用：2難度：0.6
【歷史上重大改革回眸】
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15．材料：1449年，蒙古族瓦剌軍南下，在河北土木堡奇襲成功，明軍50萬大軍潰退。在景泰帝支持下，兵尚書于謙率領(lǐng)明軍順利抗擊了瓦剌軍的多次來犯。1451年，于謙總結(jié)了各方面經(jīng)驗(yàn)，決定廢除“三大營”體制，整肅軍紀(jì)、懲辦貪污瀆職，對軍隊(duì)朝度進(jìn)行大力改革。實(shí)行各兵種混合編制、精選將領(lǐng)、嚴(yán)格操練等，最終建立了團(tuán)營。此外，于謙十分重視民壯的招募和選拔，他精研戰(zhàn)陣操法，編成的《武經(jīng)要略》在軍隊(duì)中得到傳播。改革彌補(bǔ)了“三大營”體制的缺陷，明軍的整體素質(zhì)大大提升。后未，瓦剌軍再次來侵犯明朝時，于謙治理的軍隊(duì)發(fā)揮了其整體威力，把瓦軍殺得潰退而歸。
--據(jù)《中外名將錄?于謙》等整理（1）根據(jù)材料概括明朝軍隊(duì)制度改革的主要內(nèi)容。
（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出明朝軍隊(duì)改革的影響。組卷：4引用：8難度：0.4
【中外歷史人物評說】
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16．材料：陶行知（1891-1946），原名文浚，因受心學(xué)家王陽明“知行合一”學(xué)說的影響，改名“知行”，后又改名“行知”。陶行知1914年赴美留學(xué)，在哥倫比亞大學(xué)隨杜威研究教育。陶行知早年抱有教育救國的思想，反對傳統(tǒng)教育和洋化教育，改“教授法”為“教學(xué)法”。五四運(yùn)動后，他熱心于科學(xué)和民主，從事平民教育，并創(chuàng)辦了享譽(yù)中外的曉莊師范學(xué)校。九一八事變后，陶行知的思想開始發(fā)生變化，主張把生活教育和民族民主革命斗爭結(jié)合起來。他從實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)造了以“生活即教育”、“社會即學(xué)?！焙汀敖虒W(xué)做合一”等為中心內(nèi)容的生活教育理論。1936年，他以國民外交使節(jié)身份，赴歐、美、亞、非28個國家和地區(qū)，宣傳中國人民抗日救國的主張。1945年，陶行知開始主編《民主教育》和《民主》星期刊。
--安徽省陶行知教育思想研究會編《人民教育家陶行知》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析陶行知教育思想產(chǎn)生的歷史背景。
（2）評價陶行知及其教育思想。組卷：9引用：4難度：0.4