2022-2023學年湖南省天壹名校聯(lián)盟高二（上）聯(lián)考語文試卷（10月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共1小題，17分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        材料一：
        百年前，張之洞嘗勸學曰：“世運之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在學?！币粋€國家養(yǎng)成全民閱讀習慣非常重要，新時代要大力推動全民閱讀，大步邁向閱讀社會。
        培養(yǎng)“全民閱讀”自覺。閱讀是人類最主要的認知過程，是人類最重要的獲取信息知識的手段。全民閱讀，重在自覺，要在培養(yǎng)。要引導人們處理好閱讀與人生的關(guān)系。書籍本身不可能改變世界，但是讀書可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書關(guān)系到一個人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個國家的興旺發(fā)達。提倡讀書好、讀好書、好讀書，讓閱讀相伴人生，做到活到老、學到老。處理好工作與學習的關(guān)系。在學習內(nèi)容上，及時跟蹤工作發(fā)展態(tài)勢，掌握最新知識，以任務和問題為牽引，進行研究式學習；把工作過程作為學習機會、解決工作中瓶頸問題，將學習融入組織運行，進行工作式學習；將工作與生活需求相結(jié)合，滿足人的終身發(fā)展要求，進行拓展式學習。
        加強“全民閱讀”創(chuàng)新。人類社會正置身于新一輪科技革命之中，那就是以數(shù)字化和數(shù)據(jù)化為特征的信息技術(shù)革命，這也是一場閱讀領(lǐng)域的革命。信息技術(shù)可以把一切都數(shù)字化、數(shù)據(jù)化并且可視化，因此人類的閱讀內(nèi)容范圍已經(jīng)被無限擴大了。閱讀可以在幾乎所有場景和場所中發(fā)生，幾乎所有對象物都可以被閱讀，所有人都要順應閱讀發(fā)展趨勢，學會和適應云閱讀、數(shù)字閱讀等閱讀新方式。在常態(tài)化疫情防控的“后疫情時代”，全民閱讀工作必須調(diào)整、變革、創(chuàng)新。對某些聚集性讀書會活動、朗誦活動等依據(jù)相關(guān)條例因勢利導，或是有條件開展，或是移到線上。
        營造“全民閱讀”風尚。完善全民閱讀推進機制是一項系統(tǒng)工程，需要全社會、各部門協(xié)同發(fā)力，進而推動全民閱讀蔚然成風。堅持需求導向，根據(jù)民眾不同需求提供多樣化閱讀服務。堅持特色發(fā)展，結(jié)合當?shù)貧v史文化資源，因地制宜、因勢利導開展特色閱讀活動。堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推進城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展，以城帶鄉(xiāng)，著力補足農(nóng)村閱讀短板，盡快形成覆蓋城鄉(xiāng)的全民閱讀推廣服務體系。加大閱讀內(nèi)容引領(lǐng)，加強優(yōu)質(zhì)閱讀內(nèi)容供給。積極推動青少年閱讀和家子閱讀。強化黨政機關(guān)和黨員干部帶頭作用，通過率先垂范、身體力行，帶領(lǐng)廣大人民群眾樹立終身閱讀的社會風氣。
        全民閱讀是時代之必然，現(xiàn)實和長遠之需要。要保持全民閱讀和閱讀社會的常態(tài)，讓每一個人都成為閱讀者，讓閱讀真正“無孔不入”、無所不在。
  （摘編自徐向東《大力推動全民閱讀，大步邁向閱讀社會》）      材料二：
        古人云，立身以立學為先，立學以讀書為本。如果說一個人的閱讀水平?jīng)Q定著這個人的學習、創(chuàng)造和發(fā)展能力，那么一個民族的閱讀水平，則決定著這個民族在文明之峰攀登的高度?！俺珜耖喿x”的一系列舉措，充分體現(xiàn)了國家對閱讀工程的高度重視。
        崇尚閱讀是中華民族的文化傳統(tǒng)。古代那些韋編三絕、鑿壁偷光、袁螢映雪的讀書人，在其惡劣的環(huán)境中始終堅持自己的讀書生活；近代那些憂國憂民的知識分子，在顛沛流離的歲月里都不忘留給子孫后代“第一件好事還是讀書”的家訓?？梢哉f，正是愛讀書、樂讀書的文化傳統(tǒng)，造就了中華文明的博大精深，也正是善讀書、勤讀書的文化傳承，延續(xù)著中華文明的燦爛輝煌。如今，身處知識經(jīng)濟時代和信息化社會，海量信息紛至沓來，文化交融不斷加深，更需要我們將讀書的傳統(tǒng)發(fā)揚光大，讓我們的精神家園在博采眾長中日益充盈、更加豐饒。
        必須正視，目前我國的國民閱讀狀況并不樂觀。出版的書越來越多，看書的人越來越少，現(xiàn)實的尷尬提醒我們，“有書無心”已經(jīng)成為當下中國的一種“讀書病”。事實說明，不讀書、不學習，心為物役、精神空虛，后果將很嚴重。在數(shù)字閱讀的大背景下，碎片化信息消耗了人們大量的閱讀精力，以瀏覽為主的閱讀習慣讓平心靜氣讀書的空氣日益稀薄，“一搜即得”的求知態(tài)度，更助長著淺嘗輒止、不求甚解的浮躁之氣。從文化層面看，這種病象，已經(jīng)侵襲到人們的精神家園，必須引起高度警惕，長此以往，不僅人們的心智結(jié)構(gòu)會不斷退化，整個社會的精神氣質(zhì)也將變得虛弱無力。
        知識經(jīng)濟時代，國家間的競爭歸根結(jié)底是知識的競爭，是人的競爭。在當前形勢下，倡導全民閱讀對充實精神家園的重要性空前凸顯。從國際上看，“文明的博弈”日趨激烈，把握文化發(fā)展先機、占領(lǐng)精神文化制高點已刻不容緩。從國內(nèi)來看，不論是建設(shè)文化強國，還是打造創(chuàng)新型國家，都需要有牢固的精神家園為根基，利益分化、觀念多元的現(xiàn)實，也呼喚社會整體道德文明水平的普遍提升。從這個意義上看，閱讀，作為提升國民素質(zhì)、實現(xiàn)人的全面發(fā)展的最基本途徑，已經(jīng)成為影響我國發(fā)展水平和后勁的重要因素。只有進一步營造起全民愛讀書、善讀書、讀好書的社會氛圍，不斷激發(fā)深層的文明力量，才能助我們的國家擁有持久活力，使我們的民族贏得世界尊重，讓人民的生活獲得安寧祥和。
        物質(zhì)貧乏不是社會主義，精神空虛也不是社會主義。充實時代變遷中的精神家園，是每一代中國人的使命。讓我們拿起書本，共同品味悠遠的書香，共同傳遞閱讀的力量，為自己也為大家共同的精神家園注入一份正能量。
  （摘編自《倡導全民閱讀，充實我們的精神家園》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.以數(shù)字化和數(shù)據(jù)化為特征的信息技術(shù)革命引起了閱讀形式革命，閱讀內(nèi)容無實質(zhì)變化。
  B.如果一個人的閱讀水平?jīng)Q定其學習等能力，那一個民族的閱讀水平將決定其攀登的高度。
  C.以瀏覽為主的閱讀習慣、“一搜即得”的求知態(tài)度會助長淺嘗輒止、不求甚解的浮躁之風。
  D.物質(zhì)貧乏和精神空虛都不是社會主義，而倡導全民閱讀可以充實我們的精神家園。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是

   

  
  A.全民閱讀，重在自覺，要在培養(yǎng)：自覺，就是要認識到讀書的意義，活到老、學到老；培養(yǎng)就是運用所讀解決問題。
  B.閱讀力是一種軟實力，也是一種競爭力。讀書不僅是個人之事，還是關(guān)乎國家強盛、民族復興的大事，須臾不可松懈。
  C.韋編三絕等反映讀書人在極其惡劣的環(huán)境中始終堅持讀書的故事已成歷史，因此，當代的人們無法也不必奉之為圭臬。
  D.“有書無心”已經(jīng)成為當下中國的一種“讀書病”，其根本原因是知識經(jīng)濟時代和信息化社會，海量的信息紛至沓來。
  （3）下列選項中，能夠最全面、最準確概括材料一中“大力推動全民閱讀”這一提議實施要領(lǐng)的一項是

   

  
  A.大力推動全民閱讀，要著力培養(yǎng)“全民閱讀”自覺。
  B.大力推動全民閱讀，要勇于加強“全民閱讀”創(chuàng)新。
  C.大力推動全民閱讀，要善于營造“全民閱讀”風尚。
  D.大力推動全民閱讀，要讓每個人成為真正的閱讀者。
  （4）請簡要分析材料一的論證思路。
  （5）材料二的作者認為，倡導全民閱讀，“充實時代變遷中的精神家園，是每一代中國人的使命”。請結(jié)合材料二，談談你的認識。
  組卷：0引用：1難度：0.6

  解析

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共1小題，18分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        文本一
  推著小車去支前（節(jié)選）
  鐵  流      江蘇宿遷縣大興區(qū)姊妹團團長朱永蘭接到送糧任務的時候已經(jīng)是中午了，她急急趕回中，對父親朱壽全說：“爹，我們要去前線送糧食了，夜里就走，你給我把車子收拾一下。”
        這次上級給大興區(qū)的任務是往前線送9萬斤大米，區(qū)里很快就發(fā)動了1000多個民工、907輛獨輪車，還專門成立了運輸大隊，大隊下設(shè)3個中隊，朱永蘭是一中隊一分隊隊長。
        隊伍剛剛上路，天上就飄下了雨，大家都把雨布和外衣蓋在糧食上。入冬以后，天上就零零星星地飄過幾次小雪，可大興區(qū)運糧隊剛到睢寧地界的時候，陰沉的天空就落下了大片大片的雪花來。風很大，雪也越來越密集，漫天飛舞著。前幾日的雪大都化了，泥路上只凍了表層，腳落在面，泥水就一下子漫過了鞋子。大家開始試探著往前走，后來也管不了那么多了，都甩開了步子。沒走兩天，隊伍分了三路，各自向戰(zhàn)地東南的3個接收站趕去。到了下半夜，朱永蘭和中隊副隊長高全忠?guī)е宦啡笋R到了張灣河。朱永蘭說：“你們先不要下來，我先試一試?！闭f著提著馬燈就往前走，河岸坡度很陡，被厚厚的積雪覆蓋著。朱永蘭剛走了幾步，就踉蹌著一下子滑了下去，河底的淤泥頓時沒過了她的膝蓋。朱永蘭深一腳淺一腳地走到對岸，又深一腳淺一腳地走了回來。她大聲說：“河里沒水，就是淤泥太深，我探了探，這段淺，還硬些，我在前邊帶路，抓緊過吧?！?br />      快到目的地了，大家的褲子被剮得破爛不堪，有的褲腿還短了一截。朱永蘭也是一樣，她要正樹叢和冰河里指揮，還要來來回回探路，兩個棉褲腿都被樹枝和鋒利的冰塊剮沒了，露著光溜溜的大腿，站在冰天雪地里格外顯眼。天剛亮，車隊終于到了目的地，恰遇上一輛軍車拉糧食，戰(zhàn)士們都趕來幫著卸糧，有的還拿來了棉衣和鞋子給民工穿。糧站里也有醫(yī)生護士，一個女護士看到朱永蘭在寒風里瑟瑟發(fā)抖的樣子，又見她大腿內(nèi)側(cè)有血跡，就趕忙脫下大衣給她穿在了身上。她悄聲問：“妹妹，看你凍的，腿上還有血，是受傷了吧？”朱永蘭搖搖頭，臉騰地紅了。護士明白了，她雙眼含淚，一下子把朱永蘭擁進了懷里，哽咽著說：“妹子，你真是受苦了！”說完她拉著朱永蘭的手，把朱永蘭推進了駕駛室，接著很快找來一身棉衣和一雙鞋子，讓她換上。民工們也穿上了棉衣，正高興地笑著。恰好陳毅司令員從這里經(jīng)過，他下了車快步走來，老遠就喊：“民工同志們，你們好哇，你們辛苦嘍！”大家見來了個大首長，都紛紛圍了上來。陳毅握著朱永蘭的手道：“你一個女娃子，可真是不簡單！要是到了隊伍里，肯定也是個能沖鋒陷陣的花木蘭?！?br />      淮海戰(zhàn)役中，國民黨80萬部隊，解放軍60萬兵馬，可最終國民黨以失敗告終。在解放軍的后面，還有543萬民工構(gòu)筑的強大補給線。正是因為這樣，作戰(zhàn)官兵在壕溝里才吃上了熱騰騰的飯菜。
        淮海戰(zhàn)役后，朱永蘭在支前中榮立了一等功，她的事跡至今還陳列在淮海戰(zhàn)役紀念館。
  （有刪改）      文本二
  中國鄉(xiāng)村紅色村落傳奇（節(jié)選）
  鐵  流      一提孟林，崔立芬老人的眼眶瞬間濕潤。
        坐在農(nóng)家小院的崔立芬陷入了回憶，秋風里，她抿了抿頭上的斑斑白發(fā)，嘴唇嚅動了一下，未言先涕，片刻，她不好意思地笑了笑道：“都過去了，俺還流啥淚呀？讓你們笑話俺了?！彼眠^手巾抹抹眼睛，輕聲對我們說：“孟林到俺家是1943年，那天黃昏，俺那當村婦救會會長的婆婆悄悄地帶著一對年輕的兩口子來到俺家。俺婆婆小聲對俺說：這位是縣婦委會王濤王書記，這孩子是王書記的，剛滿月，王書記要忙工作，想找個人帶孩子，就交給你了。王濤走的時候，那淚水嘩嘩的。晚上，俺婆婆悄悄對俺說：這是共產(chǎn)黨、八路軍的孩子，你要好好養(yǎng)著，不能有絲毫的閃失。”
  “孟林也一天天大了，光吃奶不行了，得吃米面了，可俺家沒有呀。俺娘家條件稍好些，俺就跑到娘家要點米面來喂孩子。回娘家要翻過二十幾里的山路，山高路陡的，俺不是裹了腳嗎，走一趟得要一整天，何況俺懷里還抱著孩子，后邊背著米面，又是小腳，可遭罪了?！?br />      崔立芬老人說：“俺晚上摟著孟林睡覺，小褥子很薄，孟林三天兩頭就尿濕了它。俺家只有一個小褥子，沒有換的，俺怕孩子著涼流鼻涕，俺就把孟林挪到干的地方睡，俺把濕的地方用塊破布蓋著，俺就睡在上面?！?br />      崔立芬老人說：“孟林一天天長大了，有人對俺說：‘你光養(yǎng)著人家的孩子，自己怎么不再生一個呢？’俺當時也想，自己怎么就不生一個呢！俺婆婆大公無私，她對俺說，立芬，這幾年你就別想著要孩子了，這年月，既沒吃的，也沒穿的，生了不一定養(yǎng)得活呀，再說咱們先緊著顧八路軍的孩子吧，他們命都掛在褲腰帶上，今天活得好好的，說不定明天命就沒了，咱得為烈士留下血脈呀！待把鬼子趕出咱中國后，孟林回到他父母身邊了，咱再生也不遲，生他十個八個的。俺婆婆一說，俺就流淚，俺也想有個自己的孩子呀！后來，直到孟林離開俺家后一年，俺才有了自己的大兒子。”
        92歲高齡的崔立芬大娘，是莒縣小店鎮(zhèn)前橫山村人，當年被八路軍稱為“橫山母親”。
  （有刪改）（1）下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是

   

  
  A.第一、二段交代朱永蘭接受任務的情況，突出了任務重、時間緊這兩點，“急急”一詞表現(xiàn)了朱永蘭是個脾氣急躁的人。
  B.文本一在描述送糧支隊的狀況時，特別指出他們的褲子都破爛不堪，這處細節(jié)描寫突出當時生活條件極差。
  C.文本一采取了正側(cè)結(jié)合的手法，既直接從言行上表現(xiàn)了朱永蘭的精神，又通過小護士的表現(xiàn)展現(xiàn)了朱永蘭的形象。
  D.本文以小見大，通過朱永蘭的事跡真實展現(xiàn)解放戰(zhàn)爭期間中國農(nóng)村婦女頑強拼搏、團結(jié)互助的精神品質(zhì)。
  （2）下列對文本二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A.崔立芬在講自己撫育八路軍后代的故事前，眼睛先濕潤了，她之所以這樣，是因為當時條件落后，她覺得有愧于孟林。
  B.崔立芬的婆婆是一個擁護革命的群眾，她將養(yǎng)育革命后代的任務交給自己的兒媳，可見她非常重視這件事。
  C.八路軍為了革命事業(yè)隨時有犧牲的可能，崔立芬和她婆婆都明白這一點，她們把保護好革命后代作為對八路軍的回報。
  D.崔立芬被八路軍稱為“橫山母親”，這是對她的最高贊美，同時也反映了八路軍和群眾相親相愛的主題。
  （3）文本一中畫線部分在文中有重要作用，請結(jié)合文本進行分析。
  （4）朱永蘭和崔立芬都是人民的英雄，請結(jié)合文本一和文本二說一說她們身上有哪些共同的美好品質(zhì)。
  組卷：3引用：1難度：0.6

  解析

（二）語言文字運用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 7．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        每天只喝一小杯葡萄酒，也有可能導致患上老年癡呆癥或帕金森病。研究表明，飲酒會抑制一種控制人體對礦物質(zhì)吸收的激素，從而加劇認知衰退。
        研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，即使適量飲酒也會損害腦部健康——每周攝入7個單位或更多酒精會導致基底神經(jīng)節(jié)中鐵標志物含量升高。基底神經(jīng)節(jié)是控制運動、過程學習、眼球運動、認知、情緒等的神經(jīng)元群。此外，大腦某些區(qū)域的鐵積累也與較差的腦力技能相關(guān)。就執(zhí)行功能、智力和反應速度而言，擁有基底神經(jīng)節(jié)鐵含量較高標志物的人執(zhí)行功能較差、智力較差、①          。
        血液中的鐵對大腦的運轉(zhuǎn)至關(guān)重要，需要你對它嚴格監(jiān)管。從對老年癡呆癥患者或帕金森病患者的觀測來看，老年癡呆癥患者某些區(qū)域（包括深灰質(zhì)）內(nèi)鐵含量較高，②          ，二者都與被稱為β淀粉樣蛋白的“流氓蛋白”的形成有關(guān)，這種蛋白會聚集在一起，殺死神經(jīng)元。從不飲酒的人③          ，因此降低大腦中鐵含量的藥物目前已經(jīng)作為老年癡呆癥和帕金森病的潛在療法進行研究。
  （1）下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”，用法相同的一項是

   

  
  A.好吧，你這個倔強的孩子，那條路很難走，一路小心！
  B.你追我趕地嬉鬧著的三個人怎么就打起來了呢？
  C.你一言，我一語，參加20年聚會的同學們談得很開心。
  D.你看到的不一定是事實，你以為的事實不一定是真相。
  （2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：3引用：1難度：0.8

  解析

四、寫作（60分）

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        2022年7月17日，在俄勒岡世界田徑錦標賽男子跳遠決賽中，王嘉男憑借最后一跳超越對手，以8米36的成績成為首位贏得該項目世錦賽冠軍的亞洲選手。
        在此之前，2016年里約奧運會，王嘉男位列第五；2017年倫敦世錦賽，他以8米23的成績獲得第七名；2019年多哈世錦賽，他獲得第六名；2021年東京奧運會無緣決賽，如今這枚金牌，既是對他多年來在低谷中咬牙堅持的獎賞，也是對他開啟新旅程最好的禮物。
        人生有低谷，有巔峰；低谷昂首，巔峰低眉，勇于前行；民族復興，坎坷不斷，精彩常存。
        請結(jié)合以上材料，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。
        要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析