2021-2022學(xué)年遼寧省縣級(jí)重點(diǎn)高中協(xié)作體高三(上)期末歷史試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。
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1.如圖所示是距今約5000~5500年的牛河梁紅山文化遺址(遼寧省西部)出土的彩陶蓋罐。對(duì)其解讀恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/h2>
組卷:5引用:1難度:0.6 -
2.西漢時(shí),揚(yáng)州刺史呂柯參奏海昏侯劉賀“與故太守卒史孫萬(wàn)世交通”,劉賀被“削戶三千”;青州刺史雋不疑得知齊孝王孫劉澤等意圖謀反,搜捕劉澤并上報(bào)朝廷。由此可見(jiàn),西漢( ?。?/h2>
組卷:11引用:2難度:0.5 -
3.如表所示為唐朝中后期的部分有關(guān)商業(yè)政策的詔令。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)( ?。?br />
內(nèi)容 出處 通商惠人,國(guó)之令典 《冊(cè)府元龜》 百姓商旅諸色人中,有被分外無(wú)名賦斂者,并當(dāng)勸停 《唐大詔令集》 度支、鹽鐵、戶部諸色所由茶油鹽商人,準(zhǔn)敕例條,免戶內(nèi)差役 《全唐文》 如商旅往來(lái)興賑貨物,任擇利潤(rùn),一切聽(tīng)之,關(guān)鎮(zhèn)不得邀詰 《全唐文》 組卷:15引用:3難度:0.8 -
4.據(jù)《金史》記載,大定十三年(1173年),金朝統(tǒng)治者正式設(shè)立女真進(jìn)士科,以選拔女真族子弟為官?!耙圆哒撨M(jìn)士取其國(guó)人,而用女真文字以為程文”。女真進(jìn)士科的考生只要考一場(chǎng),考題是策問(wèn),而且可以免鄉(xiāng)試、府試,直接參加會(huì)試和殿試。這一做法意在( ?。?/h2>
組卷:20引用:1難度:0.6 -
5.永樂(lè)四年(1406年),開(kāi)封王府所刻的《救荒本草》中載有414種救荒野生植物,書(shū)中所載的每種植物都配有插圖,圖版全依照?qǐng)@圃種植的實(shí)物而繪,以求真形為首要(如圖)。這一做法意在( ?。?/h2>
組卷:4引用:1難度:0.5 -
6.1863年,俄國(guó)商人在漢口設(shè)順豐茶行。到19世紀(jì)末,俄國(guó)商人先后在漢口、九江、福州等地設(shè)立了興泰、阜昌、百昌、源泰等茶行及分行10多家,從事茶葉的加工與經(jīng)營(yíng)。這一現(xiàn)象反映了( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.6
二、非選擇題:本題共4小題,共52分。
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19.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:由于歐洲人對(duì)蔗糖的需求源源不斷,蔗糖很快在歐洲市場(chǎng)上獲得了價(jià)格優(yōu)勢(shì),種植園主們也順應(yīng)形勢(shì)變化,逐漸轉(zhuǎn)向種植甘蔗和生產(chǎn)蔗糖。盡管圣基茨、巴巴多斯和馬提尼克這些地方最先種植的作物是煙草,但是到17世紀(jì)中期時(shí),殖民者們已經(jīng)普遍放棄它而選擇種植甘蔗了。
——摘編自王倩《“蔗糖革命”的歷史考察》
材料二:馬尼拉大帆船是太平洋海域早期全球經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物。1565~1815年的250年中,堅(jiān)固、快捷、裝備精良而且載貨量大的西班牙大帆船定期往返于菲律賓的馬尼拉與墨西哥西岸的阿卡普爾科之間,從馬尼拉滿載著亞洲的奢侈品到墨西哥交換白銀。大部分的貴金屬流入中國(guó),這是因?yàn)橹袊?guó)經(jīng)濟(jì)繁榮,白銀的需求量不斷增加,而白銀是中國(guó)的基礎(chǔ)貨幣?!麄儯W洲殖民者)滿載著馬匹和歐洲工業(yè)品——紡織品和金屬制品,尤其是火藥武器——到非洲交換奴隸;第二段航程則是運(yùn)送奴隸到加勒比。到達(dá)之后,商人將活人貨物以在非洲買入時(shí)兩至三倍的價(jià)格賣給種植園主,有時(shí)以現(xiàn)金交易,而在蔗糖產(chǎn)區(qū)則更多地以蔗糖或糖漿進(jìn)行交換。然后,他們用美洲的產(chǎn)品填滿船艙,啟程返回歐洲。
——摘編自[美]杰里?本特利《新全球史:文明的傳承與交流(上冊(cè))》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析“蔗糖革命”對(duì)美洲的影響。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),用史實(shí)說(shuō)明新航路開(kāi)辟后世界范圍內(nèi)人口遷移、物種交換和商品流通的表現(xiàn)。組卷:17引用:6難度:0.4 -
20.閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料經(jīng)濟(jì)與科技革命 戰(zhàn)爭(zhēng)或劇變 新世界格局變化 第一次工業(yè)革命 拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng) 維也納體系 第二次工業(yè)革命 第一次世界大戰(zhàn) 凡爾賽-華盛頓體系 經(jīng)濟(jì)大危機(jī) 第二次世界大戰(zhàn) 雅爾塔體系 第三次科技革命 蘇聯(lián)解體 多極化趨勢(shì)加強(qiáng)
(要求:論題明確、持論有據(jù)、邏輯清晰。)組卷:10引用:10難度:0.6