試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學(xué)年江蘇省淮安市金湖中學(xué)、漣水中學(xué)等七校高一(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/10/25 21:0:2

一、單選題

  • 1.下列有關(guān)細胞學(xué)說的敘述中,錯誤的是(  )

    組卷:1引用:4難度:0.7
  • 2.細胞是生物的結(jié)構(gòu)和功能單位,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 3.下列有關(guān)真核和原核細胞的說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.對圖示中生物學(xué)實驗的敘述,不正確的是(  )

    組卷:3引用:1難度:0.7
  • 5.缺硼引起植物“花而不實”現(xiàn)象,施用硼元素后,植物恢復(fù)正常,該事實說明硼屬于( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 6.凱氏定氮法是通過測定組織中氮元素的含量進而確定某種化合物在該組織中的含量。你認為該方法主要是用來測定哪一種化合物的(  )

    組卷:3引用:3難度:0.8
  • 7.菠菜葉中雖然含有大量的還原糖,卻不宜作鑒定還原糖的實驗材料,主要原因是(  )

    組卷:7引用:2難度:0.7
  • 8.如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:4引用:4難度:0.7
  • 9.常言道:“馬無夜草不肥”,其實是有科學(xué)依據(jù)的。生物體內(nèi)有一種被稱為“BMAL1”的蛋白質(zhì),能促進脂肪堆積,這種蛋白質(zhì)在白天減少,夜間增多。下列有關(guān)敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:5難度:0.8
  • 10.校運會賽場上某同學(xué)20分鐘后即將進行3000米長跑比賽,下列哪種物質(zhì)能最快為該同學(xué)補充體力( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.8
  • 11.近年,“XX冰城”、“COXX”等奶茶店遍布大街小巷,中學(xué)生也是奶茶店的消費主力軍。部分奶茶中“奶”的成分為“植脂末”,屬于反式脂肪酸,長期攝入可影響智力發(fā)育。除此之外奶茶中還含有高濃度果糖、淀粉、乳化劑,甜味劑、咖啡因等化學(xué)成分。下列關(guān)于奶茶描述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:31引用:13難度:0.7
  • 12.下列關(guān)于幾丁質(zhì)的說法錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:4難度:0.8
  • 13.如圖是某化合物的結(jié)構(gòu)式。關(guān)于該化合物的敘述,錯誤的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:7引用:3難度:0.6

二、非選擇題

  • 39.圖1表示某些特殊植物細胞吸收蔗糖的過程,原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運指由ATP直接供能的逆濃度梯度的跨膜運輸;繼發(fā)性主動轉(zhuǎn)運是指某種物質(zhì)能夠逆濃度梯度進行跨膜運輸,但是其能量不是由ATP提供,圖2表示某動物物質(zhì)運輸?shù)哪J綀D,回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)圖1中屬于原發(fā)性主動轉(zhuǎn)運的是
     
    ,屬于繼發(fā)性主動轉(zhuǎn)運的是
     
    。
    (2)圖2中水分子可通過
     
    (填字母)方式進入腎小管細胞,代表小腸上皮細胞吸收葡萄糖的是
     
    (填字母)。
    (3)據(jù)圖2可知,與細胞識別有關(guān)的物質(zhì)是
     
    (填字母),細胞膜的基本骨架是
     
    (填字母)。

    組卷:5引用:1難度:0.6
  • 40.黑藻是一種常見的沉水植物,其葉肉細胞內(nèi)有大而清晰的葉綠體,液泡無色.某同學(xué)用黑藻葉肉細胞和0.3g/ml的蔗糖溶液做質(zhì)壁分離實驗,實驗步驟和觀察結(jié)果如圖。請回答下列問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)步驟③中觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,質(zhì)壁分離是指細胞壁和
     
    的分離。
    (2)若步驟②中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處顏色分別是
     
    、
     
    。
    (3)該學(xué)生在做質(zhì)壁分離復(fù)原實驗時,若發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,可能的原因是
     
    。
    (4)該同學(xué)將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成的曲線,如圖(注:細胞的初始大小相對值記為1)。曲線中cd段細胞的吸水能力逐漸
     
    。
    (5)該實驗材料不能選用洋蔥根尖生長點細胞的原因是
     

    組卷:5引用:1難度:0.6
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正