2022-2023學(xué)年海南省海口市七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、選擇題（本大題有35道小題，每小題2分，共70分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題干的要求。）

• 1．下列屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．冰雪消融

  B．風(fēng)和日麗

  C．蜻蜓點(diǎn)水

  D．海枯石爛
  組卷：10引用：2難度：0.6

  解析

• 2．下列成語(yǔ)或詩(shī)句中的現(xiàn)象與影響因素對(duì)應(yīng)不合理的選項(xiàng)是（　　）
  

  選項(xiàng)	成語(yǔ)或詩(shī)句	影響因素
  A	千里之堤，潰于蟻穴	生物
  B	人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)	水分
  C	南橘北枳	溫度
  D	春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)	光照

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：25引用：2難度：0.6

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中，與“兔死狐悲”體現(xiàn)的生物與環(huán)境關(guān)系不一致的是（　　）

  A．螳螂捕蟬，黃雀在后	B．野兔泛濫加速草場(chǎng)退化
  C．全球變暖致珊瑚蟲(chóng)死亡	D．蚜蟲(chóng)滋生造成小麥減產(chǎn)
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析

• 4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，下列分析正確的是（　　）

  A．圖中有四條食物鏈

  B．該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著食物鏈流動(dòng)

  C．該生態(tài)系統(tǒng)具有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

  D．樹(shù)、蟲(chóng)、鳥(niǎo)、細(xì)菌和真菌共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：22引用：4難度：0.6

  解析

• 5．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，它們的相對(duì)數(shù)量如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．甲和乙是消費(fèi)者，丁是生產(chǎn)者

  B．丁的體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多

  C．能量流動(dòng)的方向是丙→甲→乙→丁

  D．若丁被大量捕殺，短期內(nèi)甲的數(shù)量會(huì)迅速下降
  組卷：30引用：2難度：0.6

  解析

• 6．下列生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用最為突出的是（　?。?/h2>

  A．森林生態(tài)系統(tǒng)	B．濕地生態(tài)系統(tǒng)
  C．湖泊生態(tài)系統(tǒng)	D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：34引用：6難度：0.7

  解析

• 7．某學(xué)生在練習(xí)使用顯微鏡，下列操作正確的是（　?。?/h2>

  A．捂住右眼，用左眼觀察，先對(duì)光再用低倍鏡觀察

  B．轉(zhuǎn)動(dòng)④使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛要從側(cè)面注視物鏡

  C．顯微鏡的放大倍數(shù)是①與②的放大倍數(shù)之和

  D．若視野太暗，只能通過(guò)調(diào)節(jié)③來(lái)改變亮度
  組卷：22引用：3難度：0.7

  解析

• 8．切西瓜時(shí)，滲出的紅色汁液主要來(lái)自西瓜果肉細(xì)胞中的（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁

  B．細(xì)胞膜

  C．液泡

  D．葉綠體
  組卷：9引用：2難度：0.5

  解析

• 9．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．細(xì)胞壁進(jìn)行物質(zhì)交換

  B．細(xì)胞膜貯存遺傳物質(zhì)

  C．細(xì)胞核控制細(xì)胞的生命活動(dòng)

  D．細(xì)胞質(zhì)對(duì)細(xì)胞有支持作用
  組卷：55引用：6難度：0.6

  解析

• 10．細(xì)胞的形態(tài)多樣，如圖中表示人口腔上皮細(xì)胞的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：61引用：2難度：0.5

  解析

• 11．生物實(shí)驗(yàn)小組分別用黃瓜表層果肉細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞做材料制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察，并繪制出細(xì)胞簡(jiǎn)圖如圖：據(jù)此分析正確的是（　　）

  A．兩種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等

  B．②是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用

  C．甲圖中的能量轉(zhuǎn)換器只有線粒體

  D．④是細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)DNA
  組卷：308引用：21難度：0.5

  解析

• 12．袁隆平院士帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)的海水稻，是專(zhuān)門(mén)生長(zhǎng)在鹽堿地的品種，耐鹽度可達(dá)到6%～7%。海水稻根部細(xì)胞中控制無(wú)機(jī)鹽進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．細(xì)胞核

  B．細(xì)胞質(zhì)

  C．細(xì)胞膜

  D．細(xì)胞壁
  組卷：680引用：58難度：0.5

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• 13．如圖為某同學(xué)繪制的部分概念圖，下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．染色體有DNA和基因兩部分組成

  B．d是葉綠體，能釋放能量供細(xì)胞利用

  C．e是線粒體，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

  D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一
  組卷：26引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（本大題共有四道題，除特別說(shuō)明外，每空1分，共30分）

• 38．圖甲中的A、B、C分別表示某植物的三大生理過(guò)程，圖乙是大棚內(nèi)該植物種植密度與有機(jī)物制造和消耗的坐標(biāo)圖。為了進(jìn)一步探究該植物幼苗的生理活動(dòng)，生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖分析作答：
  
  （1）圖甲中根吸收的水分主要用于[

   

  ]（填寫(xiě)字母）表示的生理作用。
  （2）當(dāng)播種密度過(guò)大或過(guò)小時(shí)，該植物的產(chǎn)量都不理想。分析圖乙曲線可知，種植密度為

   

  時(shí)（填“m₁”、“m₂”、“m₃”或“m₄”），有機(jī)物積累得最多。
  （3）生物興趣小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
  ①首先關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向

   

  移動(dòng)。原因是

   

  。
  ②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液，切斷葉片甲中A與B之間的主葉脈。一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A不變藍(lán)，B變藍(lán)，此對(duì)照試驗(yàn)的變量是

   

  ：據(jù)此可得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：19引用：2難度：0.5

  解析

• 39．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列材料，分析回答問(wèn)題。
  資料一、現(xiàn)場(chǎng)采摘已成為一種時(shí)尚，特別是雙休日，市民和學(xué)生可以到采摘園去現(xiàn)場(chǎng)采摘，既給市民和學(xué)生提供了走進(jìn)大自然，親近泥土的機(jī)會(huì)，又能體會(huì)到采摘的樂(lè)趣。
  資料二、金秋時(shí)節(jié)，碩果累累。一串串晶瑩剔透的葡萄聚攏在一起，密密麻麻的；熟透的桃子水靈靈的；啃一口“秋月梨”，汁水飽滿，清甜溢口……黃色的農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅之中。
  （1）種植草莓的大棚，要適時(shí)進(jìn)行通風(fēng)以增加

   

  濃度，促進(jìn)植物的光合作用，提高產(chǎn)量。
  （2）葡萄、梨里面往往有幾顆種子，而桃子只有一粒種子的原因是

   

  。
  （3）水果用保鮮膜保存，是為了減弱

   

  以延長(zhǎng)保存時(shí)間。
  （4）葉是植物蒸騰作用的主要器官，其上的

   

  是水分散失的通道。在植物體內(nèi)，水往高處流的動(dòng)力來(lái)自于

   

  ?？蔀橹参矬w內(nèi)

   

  的運(yùn)輸提供動(dòng)力。
  組卷：22引用：2難度：0.7

  解析