部編版六年級(jí)上冊《第23課 月光曲》2023年同步練習(xí)卷（6）

一、填空題

• 1．聽一聽。
  《月光曲》是如此優(yōu)美，凡是聽過《月光曲》的人，無不驚嘆。找到《月光曲》聽聽，感受樂曲的美妙并寫一寫。
  

   
  組卷：20引用：2難度：0.7

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• 2．閱讀下面人物的語言，選擇正確的語氣填在橫線上。
  A.驚喜、激動(dòng)                 B.誠懇、熱情
  ①“您，您就是貝多芬先生吧？”

   

  
  ②“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！?!--BA-->

   
  組卷：30引用：2難度：0.7

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三、現(xiàn)代文閱讀

• 7．貝多芬      ①鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞　玩賞　欣賞）樓上（優(yōu)良　優(yōu)美　優(yōu)秀）的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽到雷鳴振撼著大地。
        ②“這是誰彈的呢？”旅客想。忽然，“滴”的聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來，放開喉嚨喊：“來人呀！來人呀！”
        ③“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張跑進(jìn)來。
        ④“樓上是誰，怎么往天花板上倒水？”旅客生氣地問。
        ⑤服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代大音樂家貝多芬先生！”
        ⑥“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽這句話，怒氣立刻消了大半。
        ⑦“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來呢？”
        ⑧“不，不！你不要（攪擾　打擾　干擾）他，我自己看看吧?！?br />      ⑨旅客輕步走上樓去，透過門縫見貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地。順著板縫滴到樓下去了。
        ⑩這位旅客站了很久才離開，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗（贊嘆     贊美　贊頌）道：“

   

  ”。
  （1）用“√”在文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。
  （2）填空回答問題。
  第一自然段中的“他”是指

   

  ；第八自然段的“他”是指

   

  。
  （3）默讀第一自然段中的最后一句，用“--”線畫出實(shí)在事物；用“～～”畫出由此產(chǎn)生的聯(lián)想。
  （4）聯(lián)系全文，判斷下面的說法是否正確？對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
  ①旅客生氣的原因是板縫滴水滴進(jìn)他的眼里。

   

  
  ②旅客怒氣消了大半的原因是服務(wù)員答應(yīng)關(guān)照樓上客人不要讓水漏下來。

   

  
  ③板縫滴水是貝多芬用冷水冷卻發(fā)燙的手指，太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下。

   

  
  ④客人贊嘆貝多芬的原因是貝多芬的琴聲像珠子在盤中滾動(dòng)，像雷鳴振撼著大地。

   

  
  （5）把下面的中心思想補(bǔ)充完整。
  文章通過一位旅客在旅店里的所見所聞，贊美了貝多芬

   

  的精神。
  （6）結(jié)尾處顧客會(huì)說寫什么？請發(fā)揮想象在空線上補(bǔ)寫出人物的語言。
  組卷：64引用：2難度：0.8

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四、漢字書寫

• 8．讀讀寫寫，再寫幾個(gè)你平時(shí)積累的有關(guān)音樂或舞蹈的四字詞語。
  委婉低沉             輕歌曼舞           節(jié)奏明快              余音繞梁             歌聲飛揚(yáng)           行云流水
  

   
  組卷：26引用：2難度：0.7

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