2019-2020學(xué)年江西省贛州市尋烏縣博豪中學(xué)六年級（下）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)知識與運用
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1．讀拼音，寫詞語。
luò tuo yuán xiāo ji?o b?n kòng zhì shū jí fáng yù xīn píng qì hé yān zhī fēi fú 組卷：3引用：1難度：0.7 -
2．下面的詞語沒有錯別字的一組是 （ ?。?/h2>
組卷：49引用：8難度：0.8 -
3．給下面句中加點的詞語找近義詞，寫在橫線上。
（1）哪里有壓迫，哪里就有反抗。
（2）這棵樹粗壯極了，我雙臂合攏才把它抱住。
（3）春節(jié)是老北京人最閑在的時候。
（4）藏戲與其他戲劇的特點截然不同。組卷：15引用：3難度：0.6
三、閱讀理解
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10．課外閱讀。
過了幾天，湯姆的同學(xué)貝奇過生日，家里決定在山上給她舉行野餐會，讓孩子們都參加。餐后，孩子們都到山上的一個山洞里去了，聽說誰也不知道里面有多深，他們想進去探險。湯姆和貝奇走在最前面，他倆舉著蠟燭，順著黑乎乎的通道，津津有味地欣賞著洞里的景（觀 關(guān)）。當小探險家的念頭開始占據(jù)（jū jù）他們的心靈，他們不顧同學(xué)們的勸阻，一直往里走去。過了一會兒，他們來到一個大洞，上面有好多蝙蝠，一大團一大團地聚集在一起。受到亮光的驚（攏 擾），蝙蝠鋪（pū pù）天蓋地地飛下來，尖叫著向蠟燭光猛撲過來。嚇得他倆趕快跑開，拐過好幾個洞才躲開了蝙蝠的追擊。
突然，貝奇說：“咱們這是到哪里了？”
湯姆一愣，他發(fā)現(xiàn)自己也迷路了。兩個人開始在里面亂走，還大聲呼叫了好久。可是，既沒有人答應(yīng)，也沒有找到回去的路。帶的食物已經(jīng)吃完，蠟燭也快用光了。兩人又累又餓，艱難地在洞中摸索前行，希望能找到出口。有時實在困了，就躺下歇一會兒。不知過了多長時間，貝奇越來越覺得沒有希望了，可湯姆知道不能泄氣。他總是對貝奇說：“你放心，我們馬上就會找到出口的，你很快就可以回到父母的身邊了?！?br />（1）在括號里正確的漢字和音節(jié)下面畫“ ”。
（2）照樣子，寫詞語。
黑乎乎：
津津有味：
（3）當小探險家的念頭開始占據(jù)他們的心靈。
縮句：
（4）湯姆和貝奇進洞探險，他們遇到了什么情景才迷路的？用“ ”畫出相關(guān)的語句。
（5）哪些語句的描寫說明湯姆和貝奇真的迷路了？用“ ”畫出相關(guān)的語句。
（6）湯姆是一個怎樣的孩子？你是從哪些語句體會出來的？組卷：298引用：5難度：0.4
四、習作。（30分）
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11．每個地方都有不同的食品。即使是同一食品，在不同的地方做法和吃法也會有所不同。請以《家鄉(xiāng)的風味食品》為題，介紹你家鄉(xiāng)的一種美食，注意抓住重點，寫出特點，詳略得當。不少于450字。
組卷：5引用：1難度：0.4