19．某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“美國(guó)國(guó)家戰(zhàn)略”為主題展開(kāi)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。
【門(mén)戶(hù)開(kāi)放】
材料一 在國(guó)內(nèi)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的壓力下，華盛頓會(huì)議上，中國(guó)代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)，達(dá)成山東問(wèn)題之解決。隨后，會(huì)議通過(guò)的《九國(guó)公約》又規(guī)定：“施用各種之權(quán)勢(shì)，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國(guó)在中國(guó)全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則?！?br />——吳于廑、齊世榮《世界史：現(xiàn)代史編（上卷）》
| 國(guó)別 |
強(qiáng)租租借地 |
“勢(shì)力范圍” |
| 德國(guó) |
膠州灣 |
山東 |
| 沙俄 |
旅大 |
長(zhǎng)城以北、新疆、東北 |
| 法國(guó) |
廣州灣 |
廣東、廣西、云南 |
| 英國(guó) |
九龍、威海衛(wèi) |
長(zhǎng)江流域 |
| 日本 |
\ |
福建 |
列強(qiáng)在華強(qiáng)租租借地和劃分“勢(shì)力范圍”情況表
（1）列強(qiáng)在中國(guó)掀起瓜分狂潮是在什么條約簽訂以后？依據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析華盛頓會(huì)議上山東問(wèn)題解決的原因。概括《九國(guó)公約》產(chǎn)生的影響。
【利益為先】
材料二 第一次世界大戰(zhàn)后，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上大力扶植德國(guó)。1933年，希特勒成為德國(guó)元首……但從1933到1936年，羅斯福政府對(duì)納粹政府的做法并未做出積極反應(yīng)。不僅如此，美國(guó)國(guó)會(huì)還在1935至1937年間通過(guò)了三個(gè)中立法，規(guī)定政府不得從政治和軍事上干預(yù)國(guó)際爭(zhēng)端，尤其是歐洲事務(wù)……1939年1月，羅斯福指出，如果讓希特勒達(dá)到了統(tǒng)治歐洲的目的，美國(guó)的和平與安全就將受到危害……此后，美國(guó)與英法結(jié)盟，并于1941年12月11日對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)。
——陳兼《一九三七至一九四一年美國(guó)的對(duì)德政策》等（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出美國(guó)政府在1933至1936年對(duì)納粹政府的做法未做出積極反應(yīng)的原因。并分析“1941年12月11日對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)”的影響。
【冷戰(zhàn)風(fēng)云】
材料三 圖表所示
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數(shù)十年的核軍備競(jìng)賽，以其惡性循環(huán)加劇了冷戰(zhàn)，但也控制了冷戰(zhàn)，因?yàn)樗_立和維持了“恐怖平衡”，使得兩個(gè)超級(jí)大國(guó)能夠彼此對(duì)抗和斗爭(zhēng)而不兵戎相見(jiàn)。冷戰(zhàn)使美國(guó)在世界政治的多個(gè)重要問(wèn)題領(lǐng)域和地理領(lǐng)域，形成了顯著的美國(guó)霸權(quán)。
——時(shí)殷弘《美蘇冷戰(zhàn)史：機(jī)理、特征和意義》 |
（3）依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北約成立的背景。概括美蘇冷戰(zhàn)產(chǎn)生的影響。
【稱(chēng)霸世界】
材料四 圖表所示
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| 蘇聯(lián)解體后，美國(guó)成為唯一的超級(jí)大國(guó)。美國(guó)認(rèn)為自己“最有能力領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)世界”，企圖憑借強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)、軍事和科技力量，建立一個(gè)以美國(guó)為主導(dǎo)的“單極世界”。為實(shí)現(xiàn)其野心，美國(guó)不斷加強(qiáng)對(duì)其他國(guó)家和地區(qū)的軍事干預(yù)，嚴(yán)重干擾著世界的和平與發(fā)展。如1999年，以美國(guó)為首的北約對(duì)南斯拉夫聯(lián)盟共和國(guó)進(jìn)行了持續(xù)78天的轟炸；2003年，美國(guó)拉攏部分國(guó)家，對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)；等等。 |
中美作為世界前兩大經(jīng)濟(jì)體和聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)，應(yīng)該加強(qiáng)溝通和合作，既辦好我們各自國(guó)內(nèi)的事情，又承擔(dān)起應(yīng)盡的國(guó)際責(zé)任，共同推進(jìn)人類(lèi)和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。這是中美兩國(guó)和世界各國(guó)人民的共同愿望，也是中美兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的共同使命。
——國(guó)家主席習(xí)近平同美國(guó)總統(tǒng)拜登舉行視頻會(huì)晤時(shí)的講話(huà)（2021年11月16日） |
（4）依據(jù)材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出威脅當(dāng)今世界和平與安全的因素。綜合上述材料，你認(rèn)為在當(dāng)前的國(guó)際形勢(shì)下，應(yīng)如何處理好我國(guó)與美國(guó)的關(guān)系？
1．如圖反映的是東漢某一生產(chǎn)活動(dòng)的工藝流程圖。改進(jìn)該工藝，使其質(zhì)量大大提高的歷史人物是（ ?。?/h2>組卷：8引用：1難度：0.8
3．如圖文獻(xiàn)反映了千百年來(lái)農(nóng)民要求得到土地的強(qiáng)烈愿望，提出建立“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢(qián)同使，無(wú)處不均勻，無(wú)人不保暖”的理想社會(huì)。關(guān)于該文獻(xiàn)的說(shuō)法正確的是（ ）組卷：90引用：2難度：0.7
