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2020-2021學年天津四十三中高二(上)第二次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共25小題,每小題3分,滿分75分)

  • 1.德治思想是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分,具有悠久歷史和豐富內涵。以下各項符合中國古代德治思想的是( ?。?br />①“上好禮,則民莫敢不敬;上好義,則民莫敢不服”
    ②“過匿則民勝法,罪誅則法勝民。民勝法,國亂;法勝民,兵強”
    ③“善政,民畏之;善教,民愛之。善政得民財,善教得民心”
    ④“君設其本,臣操其末;君治其要,臣行其詳;君操其柄,臣常其事”

    組卷:10引用:4難度:0.5
  • 2.湖北省松柏漢墓48號木牘《二年西鄉(xiāng)戶口簿》是目前我們所見到的第一份漢代鄉(xiāng)級戶口簿,記載了建元二年(公元前139年)江陵西鄉(xiāng)的戶口情況,其部分內容如下:
    戶數(shù) 大男 小男 大女 小女 人口總數(shù)
    數(shù)量 1196戶 991人 1045人 1695人 642人 4373人
    (大男、大女:年紀15~56歲的男子、女子;小男、小女:年紀7~14歲的男子、女子)
    《二年西鄉(xiāng)戶口簿》對人口的詳細統(tǒng)計,有利于(  )
    ①均田制度的推行
    ②加強對人口的控制
    ③方便征收人頭稅
    ④保證政府財政收入

    組卷:13引用:5難度:0.6
  • 3.開元二年(公元714年)糧食豐收,谷價較低,唐玄宗下詔:“常平之法,行之自古,宜令諸州加時價三兩錢糴(買入),不得抑斂”;待糧食短缺,谷價升高時,常平倉中糧食“即令減價出糶(賣出)”。由此可知,常平倉設置的主要目的是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 4.下列中國古代灌溉工具出現(xiàn)的先后順序是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:11引用:2難度:0.6
  • 5.清朝政府規(guī)定:“民間嗣后買賣田房,必須用司印官紙(官署統(tǒng)一印制的典買文契)寫契。違者作為私契,官不為據?!奔窗傩瞻l(fā)生財產糾紛,使用沒有在官府登記的“私契”作為憑證,官府不予采信。對以上材料理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:6難度:0.8
  • 6.1919年,某新潮社社員暨《新潮》雜志主要撰稿人在面臨個人婚事抉擇時看重八字、命書,認為“這些命書,無論然否,要之我的婚事,乃聽其主持,不得不看為一生絕大的紀念品”。該事例說明( ?。?/h2>

    組卷:108引用:24難度:0.7
  • 7.1935年國民黨五屆一中全會通過的《確定國民經濟建設實施計劃大綱案》,明確了“建設國民經濟,必須為全盤之統(tǒng)制”的政策。該政策( ?。?br />①受國家干預經濟思潮影響
    ②消除了列強經濟壓迫
    ③有利于構建戰(zhàn)時經濟體制
    ④遏制了官僚資本勢力

    組卷:121引用:29難度:0.7
  • 8.1978年5月,《光明日報》刊發(fā)的《實踐是檢驗真理的唯一標準》引起了廣泛關注。該文初稿作者在聽到贊譽聲的同時,也因看到一些報刊批評該文“違反中央精神和反對毛澤東思想”,轉而安排“后事”;“我已經有思想準備了,我準備要坐牢?!鄙鲜霾牧媳砻鳟敃r( ?。?/h2>

    組卷:226引用:65難度:0.5
  • 9.《十二銅表法》是古羅馬歷史上第一部成文法。關于該法的表述,錯誤的是(  )

    組卷:52引用:41難度:0.7

二、解答題(共2小題,滿分25分)

  • 26.閱讀材料,完成下列要求:
    材料一 13-14世紀是英國農業(yè)發(fā)展的重要歷史時期,其中一個重要的變化是農民逐漸擁有了自由勞動的權利。隨后,獲得個人自由勞動力的農民要求獲得領主自營地的承租權。對個人勞動力的“所有”以及貨幣契約關系的進一步發(fā)展必然導致土地變?yōu)樽杂擅竦膫€人財產,小塊土地所有制形成。隨著資本主義租地農場這一嶄新的土地經營方式首次在英國出現(xiàn),傳統(tǒng)農業(yè)變革終于找到了自己的歸宿。17世紀的歐洲“農業(yè)革命”以一系列技術革新與革命而著稱,其實它首先不是技術問題,而是所有權發(fā)展的革命。
    --摘編自侯建新《社會轉型時期的西歐與中國》材料二 我國地區(qū)遼闊,經濟落后,發(fā)展又很不平衡,加上農業(yè)生產不同于工業(yè)生產,一般是手工操作為主,勞動分散,生產周期較長,多方面受著自然條件的制約。這就要求生產關系必須適應不同地區(qū)的生產力水平,要求農業(yè)生產的管理有更大的適應性和更多的靈活性。在不同的地方、不同的社隊,以至在同一個生產隊,都應從實際需要和實際情況出發(fā),允許有多種經營形式、多種勞動組織,多種計酬辦法同時存在……凡有利于鼓勵生產者最大限度地關心集體生產,有利于增加生產,增加收入,增加商品的責任制形式,都是好的和可行的,都應加以支持,而不可拘泥于一種模式,搞一刀切。
    --摘自《關于進一步加強和完善農業(yè)生產責任制的幾個問題》(1980年)(1)根據材料一,概述英國農業(yè)變革的基本歷程,歸納這一歷程體現(xiàn)的主要線索。
    (2)根據材料二,指出農業(yè)政策調整的核心內容和現(xiàn)實依據。
    (3)綜合以上材料,從歷史影響的視角比較中英農業(yè)變革的主要異同。

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 27.閱讀材料,回答問題。
    材料一 宋神宗時期整頓太學,創(chuàng)立三舍法,即將太學分為上、內、外三舍,學生入學后先編入外舍學習,定期試其行藝,優(yōu)者依次升入內舍及上舍。外舍生每年升舍考試,考試合格,尚不能直接升舍,還要參考平時的操行及學業(yè)成績,凡列入一、二等者,才能升入內舍學習。內舍進行升舍考試,若成績達到優(yōu)平二等,再參考平時成績及操行,才能升入上舍學習。上舍生學習兩年,期滿進行畢業(yè)考試,由政府派員主考,學官不得參與。成績評定分為上、中、下三等,“上等以官,中等免禮部試,下等免解試”。后來,武學、算學及地方官學等,大都仿照太學三舍法,考試、升補,悉如太學。
    --摘編自苗春德《宋代教育》材料二 1932年,國民政府公布《中小學畢業(yè)會考暫行規(guī)定》,引起了極大的爭論。教育部長朱家驊說:會考“可以檢查一般學生程度是否提高”,“會考制度,并非用以使任何學識突出之學生得一榮譽,實為考查學校成績之另一方法”。陶行知說:“學生是學會考。教員是教人會考……會考所要的必須教。會考所不要的,不必教,甚而至于必不教”,“在學生們趕考的時候……把中華民族的前途趕跑了”。還有人著文說太死知識不合教育原理,不利學生健康。1936年,教育部令各省教育廳、局,將原依學生會考成績計算學校成績辦法改為僅發(fā)表參加會考學校名單,重申對畢業(yè)學生之操行及體育成績,各校應嚴加考核。
    --摘編自高奇《中國教育史研究?現(xiàn)代分卷》材料三 美國的政治制度賦予了各州教育行政自主權,美國長期以來沒有統(tǒng)一的高等學校招生考試。各高校入學考試內容千差萬別,中學無法適應。在這種情況下,1926年,美國大學入學考試委員會推出了學業(yè)性向測驗(SAT),測試學生的潛在學習能力。1950年,林奎斯特教授認為SAT不利于引導學生在高中階段認真學習,他另起爐灶,創(chuàng)立了美國高校測驗(ACT),考查學生接受中學教育后所達到的水平。1960年,ACT正式作為一種美國大學入學考試被高校使用。當今,SAT和ACT是美國最重要的兩種高等學校入學考試。
    --摘編自康乃美等《中外考試比較》
    (1)根據材料一,歸納三舍法在考試制度方面的主要特點。分析三舍法對宋代學校教育的影響。
    (2)根據材料二,回答國民政府公布會考規(guī)定所引起的爭論的焦點是什么,概括爭論雙方的理由,爭論的結果如何?
    (3)根據材料三,分別說明SAT和ACT設立的初衷,指出二者的主要區(qū)別。結合所學知識,美國“長期以來沒有統(tǒng)一的高等學校招生考試”是由其什么政治制度決定的?
    (4)結合以上材料,請自選一個角度,談談你對當前我國教育考試改革的認識。

    組卷:79引用:5難度:0.5
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