2021-2022學(xué)年四川省廣元市朝天區(qū)八年級（下）期末道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（下列各小題的備選答案中，只有一個是最符合題意的。請你選出并將其字母代號填涂在答題卡相應(yīng)的位置。每小題2分，共28分）
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1．中國特色社會主義，亦稱“具有中國特色社會主義”。包括中國特色社會主義道路、理論、制度、文化。中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：4難度：0.8 -
2．《中華人民共和國民法典》第一條規(guī)定：“為了保護民事主體的合法權(quán)益，調(diào)整民事關(guān)系，維護社會和經(jīng)濟秩序，適應(yīng)中國特色社會主義發(fā)展要求，弘揚社會主義核心價值觀，根據(jù)憲法，制定本法?！边@主要說明憲法（ ）
組卷：3引用：4難度：0.8 -
3．新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我國采取的所有防控措施首先考慮的是盡最大努力防止更多群眾被感染，盡最大可能挽救更多患者生命。上至108歲的老人，不放棄每一名患者。全力救治每一個生命（ ?。?br />①彰顯了我國尊重和保障公民的人權(quán)
②展現(xiàn)我國堅持生命至上的價值追求
③體現(xiàn)了我國公民人權(quán)內(nèi)容的廣泛性
④表明保障人權(quán)成為立法的基本要求組卷：6引用：5難度：0.7 -
4．張女士在某網(wǎng)絡(luò)購物平臺下單，購買了一個顏色和款式都特別喜歡的背包，收到貨物后，她發(fā)現(xiàn)實物與網(wǎng)上圖片差別很大，隨即要求退貨，卻遭商家拒絕。對此張女士可以選擇的正確解決方式有（ ?。?br />①申請多賬號給商家刷差評
②向有關(guān)行政部門提起申訴
③請求消費者協(xié)會進行調(diào)解
④人肉商家信息在網(wǎng)上傳播組卷：56引用：5難度：0.5 -
5．很多人喜歡定位發(fā)朋友圈，泄露了個人的許多信息，被不法分子盜賣利用個人信息，多地各級公安部門發(fā)布信息提醒：個人信息需謹(jǐn)慎發(fā)布。對此，我們應(yīng)該（ ?。?br />①合理使用網(wǎng)絡(luò)，揚長避短
②為了保護隱私而拒絕上網(wǎng)
③要增強法律意識和隱私意識
④尊重他人的隱私，依法律己組卷：4引用：3難度：0.8 -
6．李克強主持召開國務(wù)院常務(wù)會議，通過《中華人民共和國外商投資法實施條例（草案）》，實行促進和保護外商投資的措施；部署推動進一步降低小微企業(yè)綜合融資成本。下列對行政機關(guān)的認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①國務(wù)院是國家最高行政機關(guān)，組織和和管理國家行政事務(wù)
②行政機關(guān)負(fù)責(zé)貫徹執(zhí)行權(quán)力機關(guān)通過的法律、決議和決定
③我國所有級別的人民政府都能管理經(jīng)濟、財政等行政工作
④不同層級的行政機關(guān)職權(quán)相同，都要為經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)組卷：151引用：3難度：0.7
四、材料分析題（請將答案書寫在答題卡對應(yīng)位置，10分）
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17．材料：2022年5月3日，在西安開往成都的高鐵列車上，旅客楊某在乘客劉某上車前，先坐在了屬于劉某的座位上。劉某上車出示車票后，楊某拒不讓座，并拒絕與乘務(wù)人員以及劉某溝通。接著，楊某不但不聽從列車工作人員勸阻且繼續(xù)“霸座”，而且在列車上大吵大鬧，大聲嚷嚷“我有權(quán)乘車，我又不是沒有買車票，憑什么讓我起來?！苯?jīng)列車長和乘警多次勸說無果后，被占座劉某被安排到商務(wù)車廂。楊某霸座劉某的座位而引發(fā)的爭執(zhí)，其行為構(gòu)成擾亂公共場所秩序的違法行為。成都鐵路公安機關(guān)依法給予楊某某行政拘留5日的處罰。
（1）從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度，請你分析楊某行為的錯誤性。
（2）從正確行使權(quán)利的角度，請你給這些“霸座”者上一節(jié)法治教育課，讓他們今后不再犯類似錯誤。（寫出主要要點即可）組卷：2引用：1難度：0.3
五、活動探究題：（8分）
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18．材料一：2021年12月4日是我國第八個國家憲法日。我國設(shè)置國家憲法日的目的是全面推進依法治國，增強全民法治意識，弘揚憲法精神，維護憲法權(quán)威，在全社會營造尊法學(xué)法守法用法的濃厚氛圍。
材料二：中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平強調(diào)，堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。要在全黨全社會深入開展尊崇憲法、學(xué)習(xí)憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法的宣傳教育活動，弘揚憲法精神，樹立憲法權(quán)威，使全體人民都成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
某校八年級1班擬開展以宣傳憲法為主要內(nèi)容的系列實踐活動，請你參與其中共同完成下列任務(wù)。
（1）請你為宣傳憲法擬寫一條宣傳標(biāo)語。
（2）請你圍繞這一活動設(shè)計幾種同學(xué)們喜聞樂見的活動形式。（至少兩種）
（3）請你就青少年如何增強憲法意識、參與建設(shè)法治國家出謀劃策。（至少兩點）組卷：15引用：1難度：0.6